2020-2021学年八年级语文部编版下册第10课《小石潭记》课时培优训练含答案

2020-2021学年下期部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》课时培优训练
一、阅读下面的文言语段，回答问题。
小石潭记
/
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下流澈，影布石上，佁然不动；
__________，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.补写出文中画“__________________”上的一句话。
2.解释句中划线词语的含义。
（1）水尤清冽
冽：_____________
（2）斗折蛇行
斗折：_____________
（3）日光下澈
澈：_____________
（4）悄怆幽邃
悄怆：_____________
3.疏通文中划横线句子的大意。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
_____________________________________________________________
4.作者在第二段中写游鱼“皆若空游无所依”的作用是什么？
_____________________________________________________________
5.结合全文内容，说说作者发现小石潭时的心情怎样？游览到最后心情又是怎样？为什么心情会有这样的改变呢？
_____________________________________________________________
二、阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》（节选）
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹①嵌②盘屈，不可名状③。清流触石，洄④悬⑤激注。佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
——元结《右溪记》（节选）
【注释】①攲（qī）：倾斜。②嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。
③不可名状：不能形容出它的形状。名，说出。状，描摹。
④洄：水回漩而流。⑤悬：水从高处流下来。
6.下列句子中加横线词解释有误的一项是（
）
A．不可久居（居住）
B．隶而从者（随从）
C．都邑之胜境（风景优美的）
D．乃记之而去（离开）
7.下列句子中加横线词的用法与其他三项不同的一项是（
）
A．从小丘西行百二十步
B．斗折蛇行
C．其岸势犬牙差互
D．佳木异竹
8.下列对【甲】【乙】两文内容理解不正确的一项是（
）
A．【甲】文中，作者寓情于景，抒发了被贬之后内心的凄凉苦闷和抑郁忧伤之情。
B．【甲】文通过描写小石潭周围的景物，写出了小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
C．【乙】文写清流，突出水波冲击岩石的迂回激荡，使溪水富有动势。
D．【甲】文中画线句子从正面描写了水的清澈、透明，【乙】文第一段从侧面描写描写水清石怪境幽，为下文做铺垫。
三、阅读文段，回答下面问题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9.本文选自《
》，作者是
，曾被贬为永州司马，在此期间写下了有连续性的山水游记8篇，合称为《
》。
10.解释下列加横线字词。
①以其境过清：
②水尤清冽：
③俶尔远逝：
④隶而从者：
11.请用原文回答
（1）写水声清脆悦耳的句子是：
（2）既写出小石潭的氛围又反映出作者心境的句子是：
12.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解，本文主要的感情基调是什么？结合写作背景，作简要说明。
_____________________________________________________________
四、文言文阅读与理解。
《小石潭记》
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
13.下面各组句子中加横线词意思相同的一项是（
）
A．记：乃记之而去
岳阳楼记
B．见：明灭可见
才美不外见
C．清：水尤清冽
以其境过清
D．许：潭中鱼可百许头
麦田浅鬣寸许
14.下列句中加横线字的意思和用法相同的一项是（
）
A．以：以其境过清
全石以为底
B．之：乃记之而去
余闻之也久
C．而：乃记之而去
潭西南而望
D．为：全石以为底
为坻，为屿，为嵁，为岩
15.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（
）
A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D．本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
16.把画线句子翻译成现代汉语
①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
_____________________________________________________________
五、阅读下面的文段。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
17.下列句子中，加横线词的意义相同的一组是(
)
A．先生不知何许人也
潭中鱼可百许头
B．以其境过清
全石以为底
C．乃记之而去
乃重修岳阳楼
D．空谷传响，哀转久绝
皆若空游无所依
18.把“其岸势犬牙差互，不可知其源”翻译成现代汉语。
_____________________________________________________________
19．下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是(
)
A．作者以发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——交代同游人为序安排材料，景随境迁，条理清楚，结构紧凑。
B．潭底由一块块大石头构成，靠近岸边，水底的石头翻卷露出水面，千姿百态，岸边有古树翠蔓覆盖，构成了一幅美妙的图画。
C．文章动静结合地描写了小石潭中的游鱼，传神地写出了鱼的活泼灵动，同时又令读者对潭水的空明澄澈留下了极深刻的印象。
D．柳宗元游小石潭，观潭赏鱼，虽然得到了快乐，但这种快乐毕竟是暂时的，他被贬官后内心那种孤凄悲凉之情依然无法排解。
六、阅读下面文言文，完成后面小题。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，【1】日光下澈，影布石上。【2】佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。【3】似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
20.解释下列加横线词语。
（1）卷石底以出（
）
（2）佁然不动（
）
（3）其岸势犬牙差互（
）
（4）乃记之而去（
）
21.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）以其境过清，不可久居。
_____________________________________________________________
22.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（
）
A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
23.第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。
_____________________________________________________________
七、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下列小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。????????
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（柳宗元《小石潭记》）
【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁①，溪上大声漎②然十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂③。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也。或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。?
【注释】①霁：天放晴。
②漎：流水声。
③巂（guī）：鸟名，即子规，又名杜鹃。
④鬣（liè）：马颈上的长毛。
⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。
⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。
⑦沜：同“泮”，半月形的水池。
⑧何立端公：指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容。“薑（jiāng）坞先生”指姚范。
⑨就：完成。
⑩卒：同“猝”，突然。
??????????
???????????????
??????（姚鼐《游媚笔泉记》）
24.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
???
大
石
出
潭
中
25.解释文中加点词语。
①水尤清洌?______?????②乃记之而去?______
③被而名之?______?????④要客九人饮于是
__________
26.把下列句子翻译成现代汉语。
①斗折蛇行，明灭可见
_____________________________________________________
②翼乎临于溪右
____________________________________________________
27.阅读【甲】【乙】两文，说说分别抒发了作者怎样的情感？
答：____________________________________________
28.【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。
答：_________________________________________________
参考答案
1.俶尔远逝
2.（1）寒冷；（2）像北斗七星那样曲折；（3）穿过，透，这个意义现在写作“彻”。（4）寂静的让人感到忧伤。
3.因为这里的环境过于冷清，不适合长时间停留，于是就记下了这里的景色离开了。
4.侧面烘托潭水的清澈透明。
开始心情愉悦（心乐之），被小石潭的美景所陶醉；最后心境仍然感到孤寂、悲凉。因为美景只能取悦于一时，而作者被贬官的抑郁苦闷始终难以排遣，所以最终难免会落寞、悲凉。（意思对即可）
5.
6.A
7.D
8.D
9.《柳河东全集》
柳宗元
《永州八记》
10.①凄清，冷清
②清凉
③忽然
④随从
11.①如鸣佩环
②凄神寒骨，悄怆幽邃
12.乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦忧伤是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
13.D
14.B
15.D
16.（1）向小石潭的西南方向看去，（小溪）像北斗星一样曲折，像蛇爬行一样蜿蜒，忽明忽暗，忽隐忽现。（2）溪岸的形状像狗牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
17.C
18.溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。
19.B
20.
（1）弯曲（或翻卷）
（2）呆呆的样子
（3）像狗的牙齿一样
（4）离开（每小题1分）
21.
（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上（或阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上）。
（2）因为这里的环境太凄清，不可以久留。
22.C
23.流露出作者孤凄悲凉的心情。作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑。二是小石潭凄清环境的触发。
24.大石/出潭中
25.清洌：
清澈寒冷。去：离开。名：命名。要：同“邀”，邀请。
26.①砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），（沿路）走下去看见一个小潭。②看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。③翅膀一样探出在溪流的右方。
27.这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。.两处画线的句子，都采用了比喻的手法，生动形象。
28“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水比成在空中，表现了溪水的“清洌”。“俯视溶云，鸟飞若坠”描写的对象是鸟，因人在高处，所以看鸟儿飞，如从高处坠落一样，以此表现作者“向上爬”时已到达很高处。
【参考译文】
去年三月上旬，我们徒步顺着溪流从西边走进去。连续下了较长时间的雨，天气刚刚转晴，溪流发出很大的哗哗声。走了十多里路，山道两旁有很多奇形怪状的石头、蕙草、松树、枞树、槐树、枫树、栗树、橡树等，不时听到山鸟的叫声。溪下面有个很深的大水潭，一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身，甩着鬃毛回头看它的伙伴。扒着石头向上爬，俯视云彩，飞鸟看起来就像要坠落的样子。接着沿着悬崖往西走大约二里，层叠的石头好像高楼，翅膀一样探出在溪流的右方。有人说：“这是宋代李公麟所说的垂云泮啊。”有人说：“后人寻找李公麟记载的地方，没有找到，（所以后人）就用“垂云沜”来命名。”石头的缝隙间长出一棵大树，树阴能容下几十个人，树前有平地，可以铺上席子坐下。树南边有泉水，明代的何文端先生的摩崖书（刻在峭壁上的字）刻在上边，泉水叫做“媚笔泉”。泉水漫过石头形成一个圆形的水池，上边的溪水流落进去。
左丈学冲（左世容，字学冲）在水池边的平地上建造房子，还没建成，邀请九位客人在这里饮酒。傍晚天气转为半阴，山风突然刮起来，猛烈地吹打悬崖峭壁，树木草丛、许多泉水、碎石乱响。游玩的人感到有点害怕，于是回去了。这一天，我的伯父姜坞先生（姚范）也去了，我（姚鼐）跟随他，他让我记下来这件事。