一年级数学下册教案-数学好玩 填数游戏 -北师大版

《填数游戏》教学设计初稿
一、教学内容
北师大版小学数学一年级下册数学好玩《填数游戏》
二、教材分析
《填数游戏》是根据“数独游戏”改编的数学游戏，集数的认识，数的顺序，数的应用为一体。通过实践活动的形式组织教学，内容包罗万象，富有趣味。本课旨在通过简单的填数游戏激发学生学习数学的兴趣，锻炼逻辑思维能力，同时积累思考经验，开阔眼界。教材根据学生生活实际，设计了一种数学实践活动情景，通过合作闯关，更上一层楼和数字迷宫三个环节复习和巩固了所学知识。实践课与新授课不同之处在于要组织学生灵活地综合应用所学到的数学知识，方法解决实际问题，体会学习数学的目的与作用，增强学习数学的兴趣和自信心。
三、学情分析?
学生接触过数独，对解决这类题有了一定经验基础，并能在简单的填数练习中，经历“看、找、试、查”的解决问题的一般过程，初步学会分析解决此类问题的基本方法。填写出正确的结果对于学生并不困难，但怎样准确的表达自己的想法，学生还缺乏语言支撑，所以本课教学中教师将重点引导学生用完整、准确的语言表达自己的思维过程。
四、教学目标
1.经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。?
2.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学生兴趣。? ?
五、教学重点
读懂游戏规则，会按规则填数。
六、教学难点
经历填数游戏活动，学会正确、准确、合理的推理，初步提高学生分析推理问题能力。
七、教学方法
本节课利用电子白板资源，采用同桌合作、猜测验证、自主学习的教学方法。
八、媒体资源
电子白板、PPT课件
教学过程
（一）情境引入
今天有一位新朋友来到我们的课堂，想知道他是谁吗？
（二）合作闯关
1．出示下图。
2.游戏规则。
（1）每个空格只能填1，2，3中的一个数。
（2）每一横行、每一竖行的数字不能重复。
听了游戏规则，你想对同学说说填数时注意点什么？同桌试着一起做一做。
3.你想从哪个空格开始填，为什么？
4.汇报。
（1）从哪个空格开始填起？
（2）你能接着填下去吗？
（3）检查。
5.还可以从哪个空格开始填？为什么？
6.对比：为什么可以从这个空格开始填，也可以从这里开始填第一个数呢？
7.小结：你们真会观察，会从只有一个空格的横行或者竖行开始填数，真棒！
（三）巩固练习
学生自主做，然后全班分享。
（四）更上一层
1.请你猜一猜游戏规则是什么？
2.出示游戏规则。
（1）每个空格只能填1，2，3，4，5中的一个。
（2）每一横行、每一竖行的数字不能重复。
3．我们在纸上自己先试一试，开始吧。
我看到同学们都先填这三个5，5，3，为什么？
4．同桌讨论：剩下的这四个空怎么填呢？
5．全班汇报。
6．检查。
7.小结：你们真会观察，想出了这么多种办法解决问题，真是了不起！
（五）数字迷宫
1.出示下图。
2.读规则。
（1）按顺序画出从51到100的行走路线。
（2）遇到空格要填一个数才能通过。
3.同桌讨论：画一画、填一填、说一说你的行走路线。
4.全班汇报。
5.检查。
6.小结：在填数游戏中同学们都有自己的办法，关键是大家都很善于观察。
（六）介绍数独
（七）全课小结