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第20题
浙江温州卷：笔记
考场真题
根据要求作文
写作提示：①围绕“笔记”这一话题，选择一个任务。②明确写作对象和写作目的，依据文本类型，可借助“参考角度”栏进行构思，也可另选角度。③“任务一”也可以选择文学创作。
写作要求；①自拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。
文题解读
2020年温州市中考作文题是一篇以“笔记”为内容的话题作文，文体形式上也比较自由，这给考生一定发挥的空间，极大降低了审题的难度。笔记内容包括与人分享记录笔记的经验+开导不愿意做笔记的人，以说明的方式介绍做笔记的方法，考查考生写作水平的同时，也考查思维发散能力。
笔记，作为一种学习的方式方法，内容十分贴近考生生活，让所有考生都能有话说，考生只需要结合自己的亲身经历，选取合适的内容即可完成此次作文。不过，地是熟悉的内容，就越不容易写出彩，如何将人人都做过的平凡事写出不平凡的情趣与管理，确实有不小的挑战，考生要想脱颖而出，就一定要在立意与文风上下功夫。“笔记”固然是文化学习范畴的活动，但如果考生在立意上只拘圈于文化学习，写作主题空间就会局促。“笔记”还应该是事关青少年思想精神成长的活动，并且，文化学习也是人生成长的个内容。所以，在立意构思上，将“笔记”的内容与内涵上升到人生的成长去写作，主题就有巨大的弹性空间，作文就可以从平凡走向不平凡。在多种文体以供选择的基础上，考生更应明确提示的三类文体的特点与优势，努力营构不同文体的行文弹性空间。
记叙文要把握好情节的完整性，注重叙事情节的完整展开，细节描写的弹性空间才能营构，文章才能形象生动。可写自己对记笔记从排斥到认同的过程，重点刻画自己是如何领悟到笔记意义的，在记录笔记和翻阅笔记的过程中收获了什么。
书信作为特殊的体裁，首先要保证格式正确，其次它更强调写信的亲密性，所以在写作过程中，突出写信者和收信者之间的一些私密的细上节，语言比平时更加亲密，因为书信是第二人称叙事，它的亲密感远比第三人称的、全知全能的叙事要多。给不愿记笔记的人写信，则是站在劝勉对方做笔记的立场上，让其明白记笔记的重要性，培养做笔记的良好习惯。但是在劝勉的过程中要避免居高临下的态度，以及空谈的道理过分售话。可以用自己或身边人记笔记的故事，晓之以理动之以情，会更有代入感和说服力。
说明文，也要注意写出层次。介绍记笔记的方法,其实也是基于对笔记重要性的认同上，这一点可以在文章的首尾点题强调。要注意的是写说明文介绍笔记方法时，要体现条理清晰、语言准确严谨的特点，在条理清晰的基础上，积极营构俏皮，诙谐的说明弹性空间，展现不一样的行文情趣。
合格的作文需要立意明确，不管选择哪种体裁,主题是一致的，即突出笔记的重要性。这样的一个内核需贯串文章始终，能做到以上几点就算是一篇高分的作文。
考场佳作
笔记
◎温州一考生
不经意的时光里我不经意地翻开了那些不经意的文字。生封已久的笔记本上似乎已经烙上陈旧的折痕，轻轻地，缓缓地，一页一页地翻开，满脑子都是曾经的画面。笔记本时面的色彩虽已暗淡，但掩盖不了其内容的丰富多彩。
清香的墨迹夹杂着枫叶的清凉，还有种纸张厚重的味道，片刻间，我有些沉醉。我这才想起那年做“自然无语”这篇摘抄的时候，我悄悄地在笔记术的这一页夹了片枫叶，为的是能在老师批阅的时候，得到些许的赞赏。没想到，如今我再打开它的时候，自己得到的却是另一种收获。点点文字，片片红叶，丝丝想念，让我的心得以宁静，让我的灵魂得以释放。
越往后翻，内心的感动就越多。突然“雨水的记忆”五个大字勾起了我的回忆。这一页不仅写上了那几个大字，而且旁边还有几片水杉叶子相映衬。我清晰记得那个六年级的放学。那天考试的分数出来了，我考得一塌糊涂，那一-次放学，我独自奔向了雨中，在校园的那片水杉园里坐了许久。内心不知道经历了怎样的挣扎之后，便起身摘下了几片水杉叶。于是便有了这一页“雨水的记忆”。
快乐和感动往往来自于不求甚解，那个时候的我就是这样的一种状态。看到笔记本上那一页残痕，我愣了一会儿，却怎么也想不起被撕去的那一页自己曾经记下了什么，又为何无缘无故地被撕掉。突然间，我觉得我总会自私地拥有，却大方地失去。
一页一页地翻阅，一点一滴地想起，一字一得，一段记忆，念到水远。一盏清茶，喝到冷却；一出戏剧看到落幕；一.段记忆，念到永远。
再次翻阅读到白落梅那温润如玉、淡雅清香的文字，内心之处的敬佩之情便油然而生。今生,我愿意做一枝清逸的梅花，在风雪中傲然地绽放，带着今生的夙愿，带着隔世的梅香，静守心灵的宁静。
翻看着自己一直以来随身携带的笔记本，在累的时候，烦躁的时候，翻翻看看，然后便奋起直追，全身心地投人到当下。生活就是一个画面接着一个画面，我们行走在深深浅浅的画面中，一路上跌跌跌撞撞，懵懵懂懂。忘却昨日的烦恼，投身今日的繁忙，追逐明天的美好，适当地回忆，适当地放放松，然后努力地生活。
人生有缘弥可费，岁月无期当自珍。
【点评】
语言灵动，富有内涵。“尘封已久的笔记木上似乎已经烙上了陈旧的折痕。轻轻地，缓缓地，一页一页地翻开，满脑子都是曾经的画”“点点文字，片片红叶，丝丝想念，让我的心得以宁静，让我的灵魂得以释放。”“再次翻阅读到白落梅那温润如玉、淡雅清香的文字，内心之处的敬佩之情便油然而生。”语言富有个性，文字充满灵动感。
体验真切，情感真实。小作者以叙说的口吻，详细地向我们展示了小作者在翻阅笔记的过程中获得的一系列的感动与能量，含蓄地将笔记于他的重要性诉诸纸笔，从而告诉自己也告诉读者岁月无期当自珍。
详略得当，主次分明。小作者思路清晰，精挑细拣，文章有详有略，言之有序，不失为一篇佳作。
让彼此成为更好的自己
——致不喜笔记的你的一封信兼谈笔记的意义
◎温州一考生
XXX:
你好!
去年今日，你问我，何为笔记?为何要学习做笔记?今日借考场之利,略作陈述,失言之处，幸勿为过。
清代学者章学诚有言:“读书如不及时做笔记，犹如雨落大海，没有踪迹。”此言不谬。
笔记的价值首先在于“保存”。笔记于我犹如相片之于生活，脚印之于大地：或记录生活的一段形像，或拓印刹那的一丝灵感。?总之。笔记保存了我彼时的记忆、呼吸、气味乃至欲望。这份价值没有任何财富可以衡量,因为光阴无价。
笔记的价值还在于“创造”。摘抄一段好词好句，这些刻花在本子上的文字就成了我的一部分，我的生命里由此多了一些东西，它们是我的“创造性产物”，也是“创造的源泉”。是的，你没有看错，这就是“创造”，是我发现了它们，于我而言,它们经历了由无到有的过程。这一过程，我更愿意称之为“繁衍”:在我的某篇习作里繁行，或者在我与人交流时不经意的谈话中繁衍，甚至它们自身就能繁衍。一模一样的词句在不同的年月里会有截然不同的诠释，而当我运用它们时,没有任何违和感——它们好像就长在我的身体里。这就是创造的力量。
笔记的意义远不止这些，于我而言，笔记的真正价值在于陪伴和彼此成就。孩提时，笔记是高高的讲台上老师手里的一张小小的卡片；少年时,笔记是汪国真的“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，是课堂上密密麻麻的板书摘抄。那么成年后的笔记会是什么呢?可能是一张微博帖子，一份入党请书，一封求职信……在文字的陪伴中，我看见了自己，看清了自己，为每一次的小小的前进而欢欣鼓舞，并给予热情的反馈。在一张张笔记的虚影里，隐藏着无数个我的容颜。这就是成长，这就是文字的力量；彼此陪伴，彼此成就，让彼此成为更好的自己。我可以毫不犹豫地说，没有笔记就没有完整的自我。
李白有语：“大天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢儿何?”愿你我于有限的光阴里以笔为眼，以梦为马，一路前行，不负此生。
敬祝
学习进步，中考顺利!
你的XXX
X年X月X日
【点评】
首尾呼应，布局合理。文章以“去年今日，你问我，何为笔记?为何要学习做笔记?今日借考场之利，略作陈述，失言之处，幸勿为过”开篇，以李白之语结文。全文起承转合衔接自然，首尾照应，布局合理。
清逸婉丽，诗意盎然。文章极具新意，文笔成熟，风格清新雅致，文章流畅连贯，诗意盎然，给人身临其境之感。
妙趣横生，彰显个性。有个性才有魅力，有个性才有创造。本文无论是说理还是作文本身，都称得上彰显个性。
做好读书笔记二三谈
◎温州一考生
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。记笔记是让你全身心融人学习的过程，对于上初中的你来说，读书笔记是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。
俗话说:“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家列夫托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识，如有不懂可以再看一下。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。
许多人都说钱钟书先生读的书多，而且过目不忘，他自己却认为这过目不忘的真正原因是记笔记。钱先生喜欢做笔记，而且他在笔记上花的时间是读书的一倍不止。
钱先生去世后，夫人杨绛将他的笔记整理成《钱钟书手稿集
中文笔记》。《手稿集》共包含9本残页、25本大本、38本硬应本和11本小本，涉及3?000种以上中文著作及少量外文著作。
而初中生写读书笔记更是积累的过程，只有积累了更多的字间句，才能成就美妙的段篇象。
根据所读文章的种类不同，所写的读书笔记也各有不同，对于初中生来说可以用这儿种形式做读书笔记:一是摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语、精彩的句子段落，供日后熟读、背诵和运用。二是提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。三是心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容对自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。四是简缩式。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。五是仿写式。为了能做到学以致用，可模仿摘录的句子、段落进行仿写，达到学会运用。
合抱之木，生于毫末”，只有熟练掌握以上几种记笔记的方法并加以运用，才能向着更高的水平发起挑战。
【点评】
余音袅袅，不绝如缕。在开头议论、说明的基础之上，结尾深化主题，首尾呼应，令人回味，发人深省。
条理清晰，说明在理。文章按照何为笔记，笔记于学习的重要性以及记笔记的方法的顺序写作，合理安排写作内容，重点写了记笔记的方法，突出了重点，文笔流畅，语言生动，条理清晰。
文思敏捷,行文流畅。全文气韵流畅，衔接与过渡自然，不露斧凿之痕。语言平实而柔和，精粹的议论起到了画龙点睛的作用，使文章更加深刻。
笔记，珍藏灵魂的诗意
◎深圳一考生
星意烁烁，月影幢幢。
夜幕。一笔，一书，一人，一心，便足矣。
我闲坐在桌前，慵懒地伸了个腰，望了望那墨色的夜空，伸手试图捕捉那肆意奔走的风。月光默然褪去，河面微波泛连漪，就像一场似油画般的电影，色彩鲜明，又充满印象派的捉摸不透。
我莞尔一笑，便拾起《米格尔街》，握起那支笔。任由指尖在书页上跃动，听着笔尖与纸面轻轻摩擦时发出的沙沙声。这窸窸窣窣的乐曲时常萦绕在我耳边，逐渐的，我在一页页空白上填满自己的笔记，留下思考的痕迹。此时心绪与诗意相伴，因为华兹华斯在我的笔记上印刻了属于他的一笔。
仪式感，是丰沛诗人内心的必要土壤，这是华兹华斯给我的启发。华兹华斯是一名诗人，但又是一个乞丐。他每天要面临着饥饿与寒冷的审判，却能坚守对欲求的漠视，以及保持着对生活的热爱，就连看见牵牛花那样的小花，他都会潸然泪下。不同于别的乞丐，他每天乞讨的都是夹藏在生活中的诗意，去丰沛内心的土壤。他的执着与热爱，让我的心也顿时充满诗意，在他去世后，诗意依旧且更浓。
合上书，俯在窗前，寂寥无人的街道上也仅有萧瑟的风和墨色的天空陪着那些流浪的人。他们满怀期待，却只能像华兹华斯一样，被社会抛弃。我不禁苦笑，谁又不是如此，被忽视、被遗忘。在人生中人总有被抛弃的时候，但只要内心充满仪式感，就能在黯淡的角落里散发出自己的芬芳。灵魂孤独，但不会落魄。因为，诗意是灵魂的芬芳。
简短的笔记，让我心存诗意，眼含星河。写笔记看似写下寥寥几笔，但并不是做做表面文章，而是一个经历过思想旅行的人，字斟句酌想要提炼出的内心的触动、灵魂的感悟。
笔记不可或缺，不可替代，值得细细品味。
【点评】
本文以诗意淡雅的笔调，写了一则记笔记的经历。叙述流畅，富有文学气息。在素材运用上，作者撷取小说《米格尔街》的内容为笔记，从小说主人公华兹华斯身上挖掘写作灵感。从笔记的字字句句里，嗅出“灵魂的芬芳”。作文开头以写笔记的场景引入，铺陈了诗意清新的氛围，结尾深入内心，提炼感悟，让作文更具温度与深度。
愿携一笔，挥墨纸间
◎深圳一考生
亲爱的××同学：
你好！
我知道你不爱做笔记，但我希望你能改变一下习惯。毕竟，笔记对于我们的学习来说至关重要。你先别急，请听我细细道来。
笔记，顾名思义，用笔记下的东西。我想你也听过这样一句俗语：“好记性不如烂笔头。”丰富多彩的日常生活中，随时随地记下一些重要或有趣的瞬间，也不失为一件有意义的事情。
即使是名人，如同我们的毛泽东主席，在《红星照耀中国》中，我们可以读到他看书认真的模样。作为一个领导者，他书中的每一页都毫不马虎地写满了密密麻麻的小楷，工整的字迹令人赏心悦目。即使空闲时间很少，却也投入了全身心，用手中的笔记下自己看书时的所感所想。与之相比，那我们呢？我们只是一介平凡而普通的学生，是否应该将其良好的习惯学到自己的身上呢？是否应该比其更加的努力和认真呢？
也许你会说这件事情很难。所谓21天养成一个习惯，其实并没有这么简单，养成一个习惯很难，养成一个好习惯更难。我能理解你心中的不情愿，但我觉得你可以试着去认真听一堂课，记下所有的知识点，最好用不同颜色的笔，写自己认为最好看的字。当一节课上完后，仔细瞧瞧自己的成果，满满当当，整整齐齐，心中就会升起一股成就感。我就是因为这种奇妙的感觉才喜欢上做笔记的，也许这便是做笔记的乐趣吧。
其实笔记的确是我们学习必须的工具，像语文的摘抄，科学的思维导图，想必你在作业中也接触不少。那么，老师为什么布置这些作业呢？或者说做这类笔记又有什么意义呢？其一是让你充分了解学习内容，更重要的是让你建立思维体系和加深记忆。另外，做笔记可以防止你走神，提高你听课的效率和写字的速度;在考试前的复习中，记笔记也可以让你更加清楚地梳理这一节课的主要知识和自己生疏的点，以作更有针对性地复习，提升成绩。
愿携一笔，挥墨纸间。希望下一次可以见到你精彩的笔记，也愿你领悟到做笔记的乐趣，把记下的一笔一字化成记忆里永远的风景。
你的同学：林××
2020年×月×日
【点评】
作者选择给不愿写笔记的同学写一封劝服信，笔调亲切自然，劝说委婉入心。素材上的运用，考生从选取《红星照耀中国》的毛泽东写笔记的细节来刻画一种认真细致的态度，再结合自己记笔记的亲身体验，来传达写笔记的乐趣。最后从“做笔记的意义”层面，提升劝服他人的力度。整篇作文字字真诚，句句恳切。透过耐心劝说的文字，窥见作者一颗善解人意的心。
用笔记缀饰学习
◎深圳一考生
古人道：“学海无涯。”学习是一种生活态度，如旅行一般，征途总是处于开始和抵达之间。从哪儿来，到哪儿去，并无所谓，重要的是持未知态度在学海漂泊时把握自己，而其中能发挥重大作用的，便是笔记，它如同摄影机一般，能抓住学习的瞬间，能抓住好词、好句。一张张洁白无瑕的纸上用一支笔点缀，似乎墨也散发着独特的香味。
其实在我们目前初中生的学习中，大部分学生都没有养成做笔记的习惯，哪怕是课堂上的圈圈点点，也难以使他们拿起那在笔盒中积灰的笔。说实话，这有点可悲。还有的人甚至说：“记笔记完全就是在浪费时间、精力，还不如去多做几张卷子醒醒脑。”这话听了，内心止不住地憋屈，想反驳的同时又没法想出个合理的句子来说服。
“巅峰迎来虚伪的看客，黄昏不见忠实的信徒。”我们学生总是好高骛远，羡慕、渴望成功人士那样无忧无虑的闲适生活，总是向往光明，也不看看自己到底处于怎样的黑暗，仍旧无动于衷。那些成功人士，那些中考状元、高考状元，哪一个不是依据平时积累的才学，哪一个不是依靠大量的阅读量，哪一个人的笔记没有点缀着星星点点的黑色痕迹。“好记忆不如烂笔头”，记笔记一定没错。
我在做笔记时，总会挑那些能让我一眼看过去就惊艳的句子。正如巴尔蒙特说过：“我来到这个世界，是为了看太阳和蓝色的地平线。”落落大方的他虽然虽陷战乱，但在对万物、大自然的观赏中，总是用笔记录下它們该出现在人们眼前的动人样子，这难道不是笔记的作用？生活的笔记一部分来源于学习，要是没有真正放眼去看世界，古今中外的名人，又是如何写下动人的篇章！游记比照片更能深入人心的原因是用笔记录了静态，使其变为动态，动态之感又使人的内心得到了如同珍宝的点缀，璀璨夺目。
坚持自己的笔记，长年累月地坚持下去，文字会见证你的虔诚，人生会为你的孜孜不倦欢呼。用笔在白纸上一字一句地郑重书写，将笔记点缀学习吧。
【点评】
开篇以古人箴言起笔，以摄像机作比，将笔记的魅力徐徐展开。文章主体以自身的学习经历为引，穿插做笔记的心得感悟，一步步由浅入深，深化对笔记的认知和思索。结尾以纸笔收束全文，与开头相呼应，将小小笔记上升到人生的高度，进一步升华主题。在素材运用方面，善于用例，正反对比。当代学生做笔记的现状同巴尔蒙特的经历对比，一张一弛，更加突出记笔记在人生旅程中不可或缺的作用和意义。
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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【备战2021】2020年中考作文真题解析+满分作文点评
第20题
浙江温州卷：笔记
考场真题
根据要求作文
写作提示：①围绕“笔记”这一话题，选择一个任务。②明确写作对象和写作目的，依据文本类型，可借助“参考角度”栏进行构思，也可另选角度。③“任务一”也可以选择文学创作。
写作要求；①自拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。
文题解读
2020年温州市中考作文题是一篇以“笔记”为内容的话题作文，文体形式上也比较自由，这给考生一定发挥的空间，极大降低了审题的难度。笔记内容包括与人分享记录笔记的经验+开导不愿意做笔记的人，以说明的方式介绍做笔记的方法，考查考生写作水平的同时，也考查思维发散能力。
笔记，作为一种学习的方式方法，内容十分贴近考生生活，让所有考生都能有话说，考生只需要结合自己的亲身经历，选取合适的内容即可完成此次作文。不过，地是熟悉的内容，就越不容易写出彩，如何将人人都做过的平凡事写出不平凡的情趣与管理，确实有不小的挑战，考生要想脱颖而出，就一定要在立意与文风上下功夫。
“笔记”固然是文化学习范畴的活动，但如果考生在立意上只拘圈于文化学习，写作主题空间就会局促。“笔记”还应该是事关青少年思想精神成长的活动，并且，文化学习也是人生成长的个内容。所以，在立意构思上，将“笔记”的内容与内涵上升到人生的成长去写作，主题就有巨大的弹性空间，作文就可以从平凡走向不平凡。在多种文体以供选择的基础上，考生更应明确提示的三类文体的特点与优势，努力营构不同文体的行文弹性空间。
记叙文要把握好情节的完整性，注重叙事情节的完整展开，细节描写的弹性空间才能营构，文章才能形象生动。可写自己对记笔记从排斥到认同的过程，重点刻画自己是如何领悟到笔记意义的，在记录笔记和翻阅笔记的过程中收获了什么。
书信作为特殊的体裁，首先要保证格式正确，其次它更强调写信的亲密性，所以在写作过程中，突出写信者和收信者之间的一些私密的细上节，语言比平时更加亲密，因为书信是第二人称叙事，它的亲密感远比第三人称的、全知全能的叙事要多。给不愿记笔记的人写信，则是站在劝勉对方做笔记的立场上，让其明白记笔记的重要性，培养做笔记的良好习惯。但是在劝勉的过程中要避免居高临下的态度，以及空谈的道理过分售话。可以用自己或身边人记笔记的故事，晓之以理动之以情，会更有代入感和说服力。
说明文，也要注意写出层次。介绍记笔记的方法,其实也是基于对笔记重要性的认同上，这一点可以在文章的首尾点题强调。要注意的是写说明文介绍笔记方法时，要体现条理清晰、语言准确严谨的特点，在条理清晰的基础上，积极营构俏皮，诙谐的说明弹性空间，展现不一样的行文情趣。
合格的作文需要立意明确，不管选择哪种体裁,主题是一致的，即突出笔记的重要性。这样的一个内核需贯串文章始终，能做到以上几点就算是一篇高分的作文。
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考场佳作
笔记
◎温州一考生
不经意的时光里我不经意地翻开了那些不经意的文字。生封已久的笔记本上似乎已经烙上陈旧的折痕，轻轻地，缓缓地，一页一页地翻开，满脑子都是曾经的画面。笔记本时面的色彩虽已暗淡，但掩盖不了其内容的丰富多彩。
清香的墨迹夹杂着枫叶的清凉，还有种纸张厚重的味道，片刻间，我有些沉醉。我这才想起那年做“自然无语”这篇摘抄的时候，我悄悄地在笔记术的这一页夹了片枫叶，为的是能在老师批阅的时候，得到些许的赞赏。没想到，如今我再打开它的时候，自己得到的却是另一种收获。点点文字，片片红叶，丝丝想念，让我的心得以宁静，让我的灵魂得以释放。
越往后翻，内心的感动就越多。突然“雨水的记忆”五个大字勾起了我的回忆。这一页不仅写上了那几个大字，而且旁边还有几片水杉叶子相映衬。我清晰记得那个六年级的放学。那天考试的分数出来了，我考得一塌糊涂，那一-次放学，我独自奔向了雨中，在校园的那片水杉园里坐了许久。内心不知道经历了怎样的挣扎之后，便起身摘下了几片水杉叶。于是便有了这一页“雨水的记忆”。
快乐和感动往往来自于不求甚解，那个时候的我就是这样的一种状态。看到笔记本上那一页残痕，我愣了一会儿，却怎么也想不起被撕去的那一页自己曾经记下了什么，又为何无缘无故地被撕掉。突然间，我觉得我总会自私地拥有，却大方地失去。
一页一页地翻阅，一点一滴地想起，一字一得，一段记忆，念到水远。一盏清茶，喝到冷却；一出戏剧看到落幕；一.段记忆，念到永远。
再次翻阅读到白落梅那温润如玉、淡雅清香的文字，内心之处的敬佩之情便油然而生。今生,我愿意做一枝清逸的梅花，在风雪中傲然地绽放，带着今生的夙愿，带着隔世的梅香，静守心灵的宁静。
翻看着自己一直以来随身携带的笔记本，在累的时候，烦躁的时候，翻翻看看，然后便奋起直追，全身心地投人到当下。生活就是一个画面接着一个画面，我们行走在深深浅浅的画面中，一路上跌跌跌撞撞，懵懵懂懂。忘却昨日的烦恼，投身今日的繁忙，追逐明天的美好，适当地回忆，适当地放放松，然后努力地生活。
人生有缘弥可费，岁月无期当自珍。
【点评】
语言灵动，富有内涵。“尘封已久的笔记木上似乎已经烙上了陈旧的折痕。轻轻地，缓缓地，一页一页地翻开，满脑子都是曾经的画”“点点文字，片片红叶，丝丝想念，让我的心得以宁静，让我的灵魂得以释放。”“再次翻阅读到白落梅那温润如玉、淡雅清香的文字，内心之处的敬佩之情便油然而生。”语言富有个性，文字充满灵动感。
体验真切，情感真实。小作者以叙说的口吻，详细地向我们展示了小作者在翻阅笔记的过程中获得的一系列的感动与能量，含蓄地将笔记于他的重要性诉诸纸笔，从而告诉自己也告诉读者岁月无期当自珍。
详略得当，主次分明。小作者思路清晰，精挑细拣，文章有详有略，言之有序，不失为一篇佳作。
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让彼此成为更好的自己
——致不喜笔记的你的一封信兼谈笔记的意义
◎温州一考生
XXX:
你好!
去年今日，你问我，何为笔记?为何要学习做笔记?今日借考场之利,略作陈述,失言之处，幸勿为过。
清代学者章学诚有言:“读书如不及时做笔记，犹如雨落大海，没有踪迹。”此言不谬。
笔记的价值首先在于“保存”。笔记于我犹如相片之于生活，脚印之于大地：或记录生活的一段形像，或拓印刹那的一丝灵感。?总之。笔记保存了我彼时的记忆、呼吸、气味乃至欲望。这份价值没有任何财富可以衡量,因为光阴无价。
笔记的价值还在于“创造”。摘抄一段好词好句，这些刻花在本子上的文字就成了我的一部分，我的生命里由此多了一些东西，它们是我的“创造性产物”，也是“创造的源泉”。是的，你没有看错，这就是“创造”，是我发现了它们，于我而言,它们经历了由无到有的过程。这一过程，我更愿意称之为“繁衍”:在我的某篇习作里繁行，或者在我与人交流时不经意的谈话中繁衍，甚至它们自身就能繁衍。一模一样的词句在不同的年月里会有截然不同的诠释，而当我运用它们时,没有任何违和感——它们好像就长在我的身体里。这就是创造的力量。
笔记的意义远不止这些，于我而言，笔记的真正价值在于陪伴和彼此成就。孩提时，笔记是高高的讲台上老师手里的一张小小的卡片；少年时,笔记是汪国真的“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，是课堂上密密麻麻的板书摘抄。那么成年后的笔记会是什么呢?可能是一张微博帖子，一份入党请书，一封求职信……在文字的陪伴中，我看见了自己，看清了自己，为每一次的小小的前进而欢欣鼓舞，并给予热情的反馈。在一张张笔记的虚影里，隐藏着无数个我的容颜。这就是成长，这就是文字的力量；彼此陪伴，彼此成就，让彼此成为更好的自己。我可以毫不犹豫地说，没有笔记就没有完整的自我。
李白有语：“大天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢儿何?”愿你我于有限的光阴里以笔为眼，以梦为马，一路前行，不负此生。
敬祝
学习进步，中考顺利!
你的XXX
X年X月X日
【点评】
首尾呼应，布局合理。文章以“去年今日，你问我，何为笔记?为何要学习做笔记?今日借考场之利，略作陈述，失言之处，幸勿为过”开篇，以李白之语结文。全文起承转合衔接自然，首尾照应，布局合理。
清逸婉丽，诗意盎然。文章极具新意，文笔成熟，风格清新雅致，文章流畅连贯，诗意盎然，给人身临其境之感。
妙趣横生，彰显个性。有个性才有魅力，有个性才有创造。本文无论是说理还是作文本身，都称得上彰显个性。
做好读书笔记二三谈
◎温州一考生
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。记笔记是让你全身心融人学习的过程，对于上初中的你来说，读书笔记是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。
俗话说:“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家列夫托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识，如有不懂
可以再看一下。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。
许多人都说钱钟书先生读的书多，而且过目不忘，他自己却认为这过目不忘的真正原因是记笔记。钱先生喜欢做笔记，而且他在笔记上花的时间是读书的一倍不止。
钱先生去世后，夫人杨绛将他的笔记整理成《钱钟书手稿集
中文笔记》。《手稿集》共包含9本残页、25本大本、38本硬应本和11本小本，涉及3?000种以上中文著作及少量外文著作。
而初中生写读书笔记更是积累的过程，只有积累了更多的字间句，才能成就美妙的段篇象。
根据所读文章的种类不同，所写的读书笔记也各有不同，对于初中生来说可以用这儿种形式做读书笔记:一是摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语、精彩的句子段落，供日后熟读、背诵和运用。二是提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。三是心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容对自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。四是简缩式。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。五是仿写式。为了能做到学以致用，可模仿摘录的句子、段落进行仿写，达到学会运用。
合抱之木，生于毫末”，只有熟练掌握以上几种记笔记的方法并加以运用，才能向着更高的水平发起挑战。
【点评】
余音袅袅，不绝如缕。在开头议论、说明的基础之上，结尾深化主题，首尾呼应，令人回味，发人深省。
条理清晰，说明在理。文章按照何为笔记，笔记于学习的重要性以及记笔记的方法的顺序写作，合理安排写作内容，重点写了记笔记的方法，突出了重点，文笔流畅，语言生动，条理清晰。
文思敏捷,行文流畅。全文气韵流畅，衔接与过渡自然，不露斧凿之痕。语言平实而柔和，精粹的议论起到了画龙点睛的作用，使文章更加深刻。
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笔记，珍藏灵魂的诗意
◎深圳一考生
星意烁烁，月影幢幢。
夜幕。一笔，一书，一人，一心，便足矣。
我闲坐在桌前，慵懒地伸了个腰，望了望那墨色的夜空，伸手试图捕捉那肆意奔走的风。月光默然褪去，河面微波泛连漪，就像一场似油画般的电影，色彩鲜明，又充满印象派的捉摸不透。
我莞尔一笑，便拾起《米格尔街》，握起那支笔。任由指尖在书页上跃动，听着笔尖与纸面轻轻摩擦时发出的沙沙声。这窸窸窣窣的乐曲时常萦绕在我耳边，逐渐的，我在一页页空白上填满自己的笔记，留下思考的痕迹。此时心绪与诗意相伴，因为华兹华斯在我的笔记上印刻了属于他的一笔。
仪式感，是丰沛诗人内心的必要土壤，这是华兹华斯给我的启发。华兹华斯是一名诗人，但又是一个乞丐。他每天要面临着饥饿与寒冷的审判，却能坚守对欲求的漠视，以及保持着对生活的热爱，就连看见牵牛花那样的小花，他都会潸然泪下。不同于别的乞丐，他每天乞讨的都是夹藏在生活中的诗意，去丰沛内心的土壤。他的执着与热爱，让我的心也顿时充满诗意，在他去世后，诗意依旧且更浓。
合上书，俯在窗前，寂寥无人的街道上也仅有萧瑟的风和墨色的天空陪着那些流浪的人。他们满怀期待，却只能像华兹华斯一样，被社会抛弃。我不禁苦笑，谁又不是如此，被忽视、被遗忘。在人生中人总有被抛弃的时候，但只要内心充满仪式感，就能在黯淡的角落里散发出自己的芬芳。灵魂孤独，但不会落魄。因为，诗意是灵魂的芬芳。
简短的笔记，让我心存诗意，眼含星河。写笔记看似写下寥寥几笔，但并不是做做表面文章，而是一个经历过思想旅行的人，字斟句酌想要提炼出的内心的触动、灵魂的感悟。
笔记不可或缺，不可替代，值得细细品味。
【点评】
本文以诗意淡雅的笔调，写了一则记笔记的经历。叙述流畅，富有文学气息。在素材运用上，作者撷取小说《米格尔街》的内容为笔记，从小说主人公华兹华斯身上挖掘写作灵感。从笔记的字字句句里，嗅出“灵魂的芬芳”。作文开头以写笔记的场景引入，铺陈了诗意清新的氛围，结尾深入内心，提炼感悟，让作文更具温度与深度。
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愿携一笔，挥墨纸间
◎深圳一考生
亲爱的××同学：
你好！
我知道你不爱做笔记，但我希望你能改变一下习惯。毕竟，笔记对于我们的学习来说至关重要。你先别急，请听我细细道来。
笔记，顾名思义，用笔记下的东西。我想你也听过这样一句俗语：“好记性不如烂笔头。”丰富多彩的日常生活中，随时随地记下一些重要或有趣的瞬间，也不失为一件有意义的事情。
即使是名人，如同我们的毛泽东主席，在《红星照耀中国》中，我们可以读到他看书认真的模样。作为一个领导者，他书中的每一页都毫不马虎地写满了密密麻麻的小楷，工整的字迹令人赏心悦目。即使空闲时间很少，却也投入了全身心，用手中的笔记下自己看书时的所感所想。与之相比，那我们呢？我们只是一介平凡而普通的学生，是否应该将其良好的习惯学到自己的身上呢？是否应该比其更加的努力和认真呢？
也许你会说这件事情很难。所谓21天养成一个习惯，其实并没有这么简单，养成一个习惯很难，养成一个好习惯更难。我能理解你心中的不情愿，但我觉得你可以试着去认真听一堂课，记下所有的知识点，最好用不同颜色的笔，写自己认为最好看的字。当一节课上完后，仔细瞧瞧自己的成果，满满当当，整整齐齐，心中就会升起一股成就感。我就是因为这种奇妙的感觉才喜欢上做笔记的，也许这便是做笔记的乐趣吧。
其实笔记的确是我们学习必须的工具，像语文的摘抄，科学的思维导图，想必你在作业中也接触不少。那么，老师为什么布置这些作业呢？或者说做这类笔记又有什么意义呢？其一是让你充分了解学习内容，更重要的是让你建立思维体系和加深记忆。另外，做笔记可以防止你走神，提高你听课的效率和写字的速度;在考试前的复习中，记笔记也可以让你更加清楚地梳理这一节课的主要知识和自己生疏的点，以作更有针对性地复习，提升成绩。
愿携一笔，挥墨纸间。希望下一次可以见到你精彩的笔记，也愿你领悟到做笔记的乐趣，把记下的一笔一字化成记忆里永远的风景。
你的同学：林××
2020年×月×日
【点评】
作者选择给不愿写笔记的同学写一封劝服信，笔调亲切自然，劝说委婉入心。素材上的运用，考生从选取《红星照耀中国》的毛泽东写笔记的细节来刻画一种认真细致的态度，再结合自己记笔记的亲身体验，来传达写笔记的乐趣。最后从“做笔记的意义”层面，提升劝服他人的力度。整篇作文字字真诚，句句恳切。透过耐心劝说的文字，窥见作者一颗善解人意的心。
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用笔记缀饰学习
◎深圳一考生
古人道：“学海无涯。”学习是一种生活态度，如旅行一般，征途总是处于开始和抵达之间。从哪儿来，到哪儿去，并无所谓，重要的是持未知态度在学海漂泊时把握自己，而其中能发挥重大作用的，便是笔记，它如同摄影机一般，能抓住学习的瞬间，能抓住好词、好句。一张张洁白无瑕的纸上用一支笔点缀，似乎墨也散发着独特的香味。
其实在我们目前初中生的学习中，大部分学生都没有养成做笔记的习惯，哪怕是课堂上的圈圈点点，也难以使他们拿起那在笔盒中积灰的笔。说实话，这有点可悲。还有的人甚至说：“记笔记完全就是在浪费时间、精力，还不如去多做几张卷子醒醒脑。”这话听了，内心止不住地憋屈，想反驳的同时又没法想出个合理的句子来说服。
“巅峰迎来虚伪的看客，黄昏不见忠实的信徒。”我们学生总是好高骛远，羡慕、渴望成功人士那样无忧无虑的闲适生活，总是向往光明，也不看看自己到底处于怎样的黑暗，仍旧无动于衷。那些成功人士，那些中考状元、高考状元，哪一个不是依据平时积累的才学，哪一个不是依靠大量的阅读量，哪一个人的笔记没有点缀着星星点点的黑色痕迹。“好记忆不如烂笔头”，记笔记一定没错。
我在做笔记时，总会挑那些能让我一眼看过去就惊艳的句子。正如巴尔蒙特说过：“我来到这个世界，是为了看太阳和蓝色的地平线。”落落大方的他虽然虽陷战乱，但在对万物、大自然的观赏中，总是用笔记录下它們该出现在人们眼前的动人样子，这难道不是笔记的作用？生活的笔记一部分来源于学习，要是没有真正放眼去看世界，古今中外的名人，又是如何写下动人的篇章！游记比照片更能深入人心的原因是用笔记录了静态，使其变为动态，动态之感又使人的内心得到了如同珍宝的点缀，璀璨夺目。
坚持自己的笔记，长年累月地坚持下去，文字会见证你的虔诚，人生会为你的孜孜不倦欢呼。用笔在白纸上一字一句地郑重书写，将笔记点缀学习吧。
【点评】
开篇以古人箴言起笔，以摄像机作比，将笔记的魅力徐徐展开。文章主体以自身的学习经历为引，穿插做笔记的心得感悟，一步步由浅入深，深化对笔记的认知和思索。结尾以纸笔收束全文，与开头相呼应，将小小笔记上升到人生的高度，进一步升华主题。在素材运用方面，善于用例，正反对比。当代学生做笔记的现状同巴尔蒙特的经历对比，一张一弛，更加突出记笔记在人生旅程中不可或缺的作用和意义。
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