2010高考语文冲刺一天一练课件：第3练

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（时间：15分钟分值：30分）
1.下列各组词语中，加点的词语读音完全相同的一组是
（3分） （ ）
A.茸毛 绒布 融会贯通 峥嵘 容貌 戎马倥偬
B.长堤 提防 啼笑皆非 贬谪 嫡系 醍醐灌顶
C.豇豆 缸盆 天罡地煞 山冈 门岗 力能扛鼎
D.崛起 挖掘 精神矍铄 倔强 角逐 茕茕孑立
解析 A项都读ｒóｎɡ。B项分别读ｄī/ｄī/ｔí/ｚｈ
é/ｄí/ｔí。 C项分别读ｊｉāｎɡ/ɡāｎɡ/ɡāｎɡ/ɡāｎ
ɡ/ɡǎｎɡ/ɡāｎɡ。D项分别读ｊｕé/ｊｕé/ｊｕé/ｊｕé/
ｊｕé/ｊｉé 。·························A2.下列词语中没有错别字的一组是（3分） （ ）
A.平心而论 相濡以沫
开门楫盗 众人拾柴火焰高
B.如出一辙 独辟蹊径
刻骨铭心 事实胜于雄辨
C.莫名其妙 历尽沧桑
炯炯有神 东一榔头,西一棒子
D.两全齐美 蜚声世界
庸人自扰 学而优则仕
解析 A项楫—揖。B项辨—辩。D项齐—其。C3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（3分） （ ）
①作为一名公安局长，任长霞并不 她爱动感情的
一面。泪为民而流，情感出于 ，可歌可泣；情
为民所系，长霞堪称楷模，精神永存。?
②美国态度比较强硬地反对解除对华武器禁售令，其
中重要原因之一是 大陆与台湾统一。?
③爱滋病在全球呈蔓延趋势，成为人类的公害，这已
是不容置疑的事实 ，防止爱滋病的行动，远不
是一个国家、一个地区的事情。A.掩饰 真诚 阻止 而且
B.掩盖 至诚 阻止 因而
C.掩饰 至诚 阻挠 因而
D.掩盖 真诚 阻挠 而且
解析 掩饰：设法掩盖真实情况，不使外露。掩盖：遮掩，隐瞒。至诚：十分诚实、诚恳。真诚：真心实意，不虚伪。阻挠：阻碍、扰乱，使不能顺利进行。阻止：阻拦使停止。因而：表因果关系。而且：表递进关系。
答案 C
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
（ ）
A.老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇
晃，使他越发显得老气横秋，我赶紧上去扶住了他。
B.由于众所周知的原因，送礼者与受贿者彼此心照不
宣，导致权力腐败案件的不易觉察。
C.我们刚刚战胜了“非典”，而禽流感又螳螂捕蝉，黄
雀在后，在2004年的春天从天而降。
D.在中超最后一个阶段的比赛中，万达实德队以0 : 1
折戟沉沙，其表现差强人意，令人遗憾。····················解析 A项老气横秋：原形容老练而自负的神态，现
也形容暮气沉沉，缺乏朝气的样子。不表示年老体弱。
此句应用“老态龙钟”。C项螳螂捕蝉，黄雀在后：比
喻知道前面有利可图，不知道祸害就在后面，往往只
适用于人的方面。D项差强人意：原指还算能振奋人
的意志，现在表示大体上还能让人满意。
答案 B
5.下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）
A.我们不能总是把目光盯在比赛成绩上，因为有时候
体育比赛成绩的好坏是取决于某些裁判判决的。
B.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人
也不是在地球上一下子出现的。
C.由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加
入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐
强大的标志。
D.当克隆人的脚步越来越近的时候，我们应该及时思考
和广泛讨论，并尽快建立健全有关克隆人的伦理、法
律与社会问题的共识。
解析 B项“人”与“一切生物”是从属关系，不是并列关
系。C项缺主语。D项动宾搭配不当。
答案 A6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（3分）
（ ）
A.教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵
有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。
B.桥砖是深褐色，表明它的历史的长久。但都完好无
损，令人太息于古昔工程的坚美。桥上两旁是木壁
的房子，中间应该有街路？
C.教授中文的王东成先生说，学生中间流行着“五子
登科”的顺口溜：成才全凭嘴巴子、笔杆子、路子、
圈子和脑子。
D.如何加强党的执政能力的建设？是关系中华民族前
途命运、关系党的生死存亡的重大战略课题，也是
中共十六届四中全会要解决的主要问题。 解析 A项“于无疑处见疑，方是进矣。”句号改为逗
号并移至引号外。B项第一个句号应为分号。D项问
号应为逗号，前面不是独立的问句，而是一起作后面
的主语。
答案 C
7.标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像
一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”
请以一种标点符号为描述对象，写一个比喻句，形象
地阐发某种生活道理。（4分）
答案 问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大
的困惑来自我们自身。8.名句默写。（8分）
（1）云销雨霁，彩彻区明。 ，秋水
共长天一色。
（王勃《滕王阁序》）
（2）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，声断衡阳
之浦。
（王勃《滕王阁序》）
（3）古之学者必有师。师者， 。
（韩愈《师说》）
（4） ，无长无少，道之所存，师之所存
也。 （韩愈《师说》）落霞与孤鹜齐飞响穷彭蠡之滨所以传道受业解惑也是故无贵无贱（5）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，
，吾未见其明也。
（韩愈《师说》）
（6）孔子曰：三人行，则必有我
师。 ，师不必贤于弟子，闻道有
先后，术业有专攻，如是而已。 （韩愈《师说》）
（7）五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各
抱地势， 。 （杜牧《阿房宫赋》）（8）高低冥迷，不知西东。 ，春光融融；舞
殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
（杜牧《阿房宫赋》）小学而大遗是故弟子不必不如师钩心斗角歌台暖响返回再见