青海省西宁市普通高中(五校)2021届高三上学期期末联考历史试题 Word版含答案

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名称 青海省西宁市普通高中(五校)2021届高三上学期期末联考历史试题 Word版含答案
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2021-03-03 10:08:16

文档简介

2020-2021学年第一学期期末考试高三历史试题答案
1、
单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
A
B
C
A
D
A
D
D
D
B
C
A
C
C
D
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
A
D
A
A
D
D
C
A
C
A
D
D
B
D
B
2、
材料题
31、(1)时间①:1963~1965。(1分)原因①:中共中央纠正农村工作中的左倾错误,对国民经济采取“调整”“巩固”“充实”“提高”的八字方针,使国民经济得到恢复和发展。(2分)
??时间②:1981~1985。(1分)原因②:国家在农村实行家庭联产承包责任制,极大地调动了农民的生产积极性,解放了农村生产力。(2分)
(2)举例:新政中采取了国家干预经济的方式,如实行《全国工业复兴法》,限制资本家自主生产等;新政中一些维护普通民众权益的措施损害了资本家的利益,如规定最高工时、最低工资和大规模的社会救济等。(4分,任意答出两点即可)
实质:罗斯福新政是资本主义生产关系的一次局部调整,有力地维护了资本主义制度。(2分)
(3)评价:战时共产主义政策适应了战时需要,将全国有限的人力物力高度集中起来,为战胜国内外敌人提供了保证;但出现了很多弊端和错误,损害了工农的利益,引发了严重的经济困难和政治危机,并不是向共产主义过渡的正确方法。(4分)
(4)内容:农业上,实行固定粮食税,农民自由支配纳税后剩余粮食;工业上,实行经济核算,在国家掌握经济命脉前提下实行国家资本主义;商业上,允许商品买卖,实行自由贸易;分配制度上,实行按劳分配的工资制。(6分)
32、(1)原因:①中国封建王朝加强统治的需要;②科举制度发展的推动。(2分)
(2)特点:①源远流长(或出现时间早,持续时间长);②同封建政治体制相结合;③以家庭为本位;④社会功能多样;⑤与科举制紧密结合;⑥不断发展完善(或不断改革创新)。(4分,任意答出四点即可)
33、(12分)示例一论题:20世纪70年代国际格局的演变推动中美关系走向正常化。
阐述:20世纪70年代两极格局下美苏争霸呈现苏攻美守的局面。在亚洲,美国陷入越南战争泥潭,尼克松政府实行战略收缩,谋求缓和美中关系;同一时期,由于苏联推行霸权主义,中国与苏联关系恶化破裂,中国从本国国家利益出发,寻求与美国关系的缓和,促使中美关系走向正常化。
总结:20世纪70年代国际格局演变使美、中两国出于各自国家利益的需要而缓和关系。
示例二论题:20世纪90年代世界政治经济形势变化推动中国进一步深化改革开放。
阐述:20世纪90年代,苏联解体,两极格局结束,世界政治多极化趋势增强。欧盟正式建立,世贸组织正式运行,世界经济区域集团化和全球化趋势增强。在此背景下,中国积极加入亚太经合组织,参与经济区域化和全球化进程,同时邓小平“南方谈话”和中共十四大提出“社会主义市场经济体制目标”进一步推进了经济体制改革进程。
总结:20世纪90年代世界政治经济格局变化影响了中国改革开放进程。
(自拟其他论题皆可,论题明确,中外关联,史论结合,言之有理即可给分)
【答案解析】本题属于开放性试题,要求学生在充分理解材料的基础上,寻求同时代的中外历史事件之间的联系,以此寻求有关联的历史时期的相关知识以此立论,如70年代美苏争霸的态势促使中美关系的缓和,90年代经济全球化的深入,推动了中国经济体制改革的深入发展等,结合所学知识加以论述,要求学生做到史论结合,言之有理即可。绝密★启用前
2020-2012
学年第一学期期末考试高三历史试题
考试时间:90
分钟
满分:100

一.单选题(30
小题,每题
2
分,共
60
分)
1、在王位世袭制下,世袭可以有兄终弟及、长子继承、幼子继承、壮子继承、择子继承、双系继承、
女儿继承等多种方式。这表明王位世袭制
A.在血缘集团内部传承权力
B.最高统治者无力控制局面C.王子依据其实力继承王位
D.王子在王族内部地位平等
2、从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞,但奇怪的是他们不是直接向他们心目中
的最高神——“帝”请求,而要托祖先转达。据此我们可以断定商代
A.祖先的地位高于神
B.崇拜祖先的宗法观念已经形成
C.王权具有神秘色彩
D.国家大事完全通过占卜来决定
3、近年江西新干出土了一批商代青铜农具,有犁、耜、斧、铲、镰等,种类较为齐全。某些类型的农具还是首次发现,更无使用之痕。不少农具铸有云纹、兽面纹、蝉纹等具有神秘意义的纹饰,绝非
一般农具所能铸刻。这反映出
A.青铜农具最早出现于江西新干
B.成套青铜农具有利于精耕细作C.青铜农具基本不用于农业生产
D.全国经济重心已经转移到南方
4、
某学者说:“自秦王朝以后,平民的流动性日益扩展到政府结构,平民社会成了中国社会的主流。”这表明
A.选官标准发生变化
B.官吏监察日益严密
C.贵族政治完全消失
D.行政效率逐渐提高5、
唐太宗时常给品级较低的官员以宰相名号,扩大任用宰相的范围;武则天时期,中书省开始直接
参与政务处理。上述调整使得
A.中书省地位最高
B.行政效率不断提高
C.相权被剥夺殆尽
D.皇帝权力得到加强6、
如图所示是某位同学在开展研究性学习时收集到的图片,他研究的课题最有可能是
A.近代中国维护主权的斗争
B.近代中国的制度革新C.近代中国的思想解放
D.近代中国的经济发展
7、
某同学研究下列时间轴,对
16~17
世纪中外历史发展趋势做出概括。其中概括正确的是
①西方资本主义制度迅速发展②西方国家殖民争夺日益激烈
③天主教势力在西欧不断加强④殖民侵略开始威胁中国安全
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
8、
公元前
5
世纪雅典民主政治进一步完善。在如图空白处应该填写的机构是
A.四百人议事会
B.元老院
C.参议院
D.公民大会
9、
19
世纪下半期有幅漫画,反映的是德皇威廉二世因政见分歧,将任职
20
年的帝国首相俾斯麦赶下台。俾斯麦虽然满腹牢骚,但还是乖乖回家写他的回忆录。这说明德意志帝国
A.首相与帝国议会共进退
B.君主是国家的元首,统而不治C.首相掌握国家最高权力
D.首相由皇帝任命,对皇帝负责
10、面对经济大危机,有人这么认为:“自由资本主义已经创造了人类历史上最多的财富,而绝对尊
重个人自由是其根本保障;如果经济危机是社会为了自由所必须付出的代价,那么这并不是一个过于
昂贵的代价。”如果此人当总统会采取
A.实行政府干预经济的政策
B.延续传统的自由放任政策
C.用供给学派和货币学派的理论减少干预
D.实行福利国家的政策
11、下表为勃列日涅夫时期苏联经济增长情况(年平均增长率百分比)表。据下表可知,此时的苏联
A.政治体制逐渐完善
B.农业增长速度加快
C.经济增长速度放慢
D.优先发展了轻工业
12、1919

3
月,列宁在《俄共(布)党纲草案》中提到:“俄共将力求尽量迅速地实行最激进的措施,来准备消灭货币”,要求“在全国范围内用有计划、有组织的产品分配来代替贸易”。这一认识
A.适应了当时战时经济体制的需要
B.是对马克思主义的重大理论创新
C.直接导致苏俄政权陷入内忧外患的困境
D.为新经济政策的进一步实施提供了依据
13、20
世纪
20
年代初,列宁指出要“用资本家打我们的砖头建设共产主义!我们没有别的砖头,要迫使资产阶级专家在无产阶级的领导下来建设我们的大厦”。这里的“砖头”是指
A.全面的经济私有化
B.资本主义政治制度
C.商品市场和货币关系
D.高度集中的管理体制14、思想家李贽说:“夫童心者,绝假纯真、最初一念之本心也。若失去童心,便失却真心……然则
《六经》《语》《孟》,乃道学之口实、假人之渊薮(sǒu)也,断断乎其不可以语于童心之言明
矣!”李贽这种思想
A.批判理学空疏学风
B.与陆王心学思想一致
C.挑战孔孟正统权威
D.源于明朝统治的将亡15、19
世纪末以来,中国民主发展过程中,既出现了民主与专制、民主共和与君主立宪的斗争,又出现了英国式立宪和日本式立宪、无政府主义和民主主义的对立。对于究竟在中国采取怎样的政治体
制,一直存在着争论,这些争论
A.使中国近代化民主革命任务形成
B.有助于根除君主专制思绪蔓延C.弥补了西方民主政治体制缺陷
D.深化了人们对民主观念的理解
16、张之洞在《劝学篇》中提到:“新旧兼学。四书、五经、中国史事、政书、地图为旧学,西政、
西艺、西史为新学。旧学为体,新学为用,不使偏废。”材料体现张之洞的主张是
A.中体西用
B.托古改制
C.君主立宪
D.民主共和
17、19
世纪末,《时务报》发表了大批西方人看中国的文章(见表),其主要目的是
A.希望得到列强支持
B.向国人介绍西学
C.揭露列强瓜分阴谋
D.为变法制造舆论
18、康有为在论及西方向近代迈进的历程时说:“然而是三百年间,适当欧人新世勃兴,
.意大利文学复兴后,新教出而旧教殆……于是破封建万千之侯垒,而王权成。”下列他的论述,适合
填入横线处的句子是
A.科仑布则寻得美洲,渐乃觅得全地以增新识
B.腾扬丕天之革命波,而立宪遍于各国矣C.其汽船、铁路、电线、汽球并出齐奏,绝地通天
D.于是倍根、笛卡儿创新学,讲物质,自是新艺、新器大出矣
19、“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人
不会真正有美德。每一种美德都离不开知识,知识是美德的本质”。提倡这种“知德合一”的古希腊
哲学家是
A.苏格拉底
B.亚里斯多德
C.普罗泰戈拉
D.柏拉图
20、下表是新文化运动主将陈独秀在五四运动前后思想观点的变化情况。以下变化表明五四运动
A.确立了马克思主义思想的指导地位
B.确定了新民主主义革命的道路C.奠定了中国共产党成立的阶级基础
D.推动了中国民主革命的新发展
21、过去
500
年来,世界范围内发生了三次权力转移,第一次是西方世界的崛起;第二次是美国的崛起;
目前世界正经历被称之为“他者的崛起”。一个真正的全球秩序诞生了。“他者的崛起”
是指
A.苏联的崛起
B.西欧的崛起
C.中国的崛起
D.多极化趋势
22、下图是
1950
年到
1980
年美国军费开支变化示意图。导致
A、B
两阶段军费急剧下降的共同原因
A.美国实行战略收缩政策
B.美苏争霸转向空间领域
C.美国结束一些侵略战争
D.美苏“冷战”局势日益缓和
23、“这是中日双方在抗日战争中的第一场大型会战,也是整个中日战争中进行的规模最大、战斗最
惨烈的一场战役。…这场战役对于中国而言,标志两国之间不宣而战、全面战争的真正开始,卢
沟桥事变后的地区性冲突升级为全面战争,打破了日本三个月灭亡中国的计划。”这场战役是指
A.淞沪会战
B.太原会战
C.徐州会战
D.百团大战
24、1942

1

1
日,在华盛顿
26
国联合宣言签字仪式上,罗斯福公开宣布了“建立中国战区”的决定。同月,中国战区统帅部成立。中国战区的建立
A.推动了世界反法西斯联盟的形成
B.表明中国成为太平洋战场的主导力量C.说明中国抗战地位得到国际承认
D.标志着美国对中国外交政策开始改变
25、眼饰的变化能折射出特定历史时期的重大变化。下图是中国共产党领导的军队在不同时期的服饰
变化,由图一到图二的转变反映了这一时期
A.国共两党关系的变化
B.中国革命性质的变化
C.国共两党性质的变化
D.中国社会性质的变化26、津京陷落后,西方列强虽没有把慈禧太后列为“首祸”,却以另一种方式“惩办”了她,把她赶
出了深宫,使她在仓皇“西狩”途中亲尝了颠沛流离之苦的滋味,几乎丧尽了皇太后昔日的威严。
给慈禧太后造成此影响的事件是
A.太平天国运动的北伐
B.英法联军进入北京
C.义和团在北京的发展
D.八国联军侵华战争
27、德国《前进报》1900

6

19
日社论中指出:毫无疑问,中国人民运动的爆发,是几年前宣布
对中国的铁拳政策引起的。社论所指的“铁拳政策”指的是
A.英国发动鸦片战争
B.英法武力威胁“修约”
C.八国联军悍然侵华
D.列强掀起瓜分狂潮28、1992
年,大陆海协会与台湾海基会共同达成“九二共识”,其本质含义是
A.两地互访探亲
B.两岸均坚持一个中国的原则
C.推动两岸经济文化交流
D.两地三通29、中国人民大学法学院院长韩大元教授指出,无论是在
1954
年宪法草案的起草过程中,还是在
1954
年宪法草案初稿的讨论中,参与人员既有政治精英和知识分子,也有普通工人和农民,这表

1954
年宪法的制定
A.体现了求同存异的原则
B.扩大了政治协商会议的职能C.体现了独立自主的原则
D.保证了参与主体的广泛性
30、美国经济史学家尼尔?弗格森认为,现在中美经济已走入“共生时代”,一荣俱荣,一损俱损。
这观点的提出反映了当今世界的大背景是
A.多极化格局完全形成
B.世界经济全球化迅速发展C.“铁幕”演说正式发表
D.北美自由贸易区正式建立
二.材料题(共
2
题,共
40
分)
31.
改革在一定程度上有助于国家的发展,但也会造成国家的巨大损失。阅读材料,回答问题。材料一
1953~
1985
年中国农业总产值平均增长率(
摘编自《中华人民共和国经济史》)
材料二
罗斯福新政期间,一些人激烈地抨击罗斯福,说他“叛变了他的阶级”,其举措是“淡红色的社会主义”。
——黄安年《美国社会经济史论》
材料三
我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利。……但同样知道这个功劳的真正限度。“战时共产主义”是战争和经济破坏迫使我们实行的……它是一种临时的办法。
——列宁《论粮食税》
根据材料一表中的相关数据并结合所学知识,指出
1953~1985
年期间两次农业总产值增长高峰出现的时间并说明主要原因。(6
分)
根据材料二并结合所学知识,举例说明一些人抨击罗斯福的依据并指出罗斯福新政的实质。(6
分)
根据材料三并结合所学知识,评价战时共产主义政策。(4
分)
结合所学知识,指出苏俄对临时经济政策调整后的具体内容。(6
分)
32、阅读下面材料,回答问题。
材料:中国传统户籍制度源远流长,发展于春秋,定型于秦汉,以后各朝各代历经变化。传统户籍制
度是与中国王朝体制相联系的一项基本制度。这种以家庭为本位的人口管理方式,体现了维护社会治
安、教化乡里、规定身份等级、稳定宗族组织、限制人口自由迁徙等诸项社会综合功能。科举考试也
往往与户籍联系在一起,考生必须要有籍贯,这是参加科举考试的首要条件。在唐代初期,士人是由
户籍所在地举送。宋朝时期,政府有明确的规定,士子只能在本籍应试。此后,科举制与户籍制度的
结合渐趋加强,清朝更是按省划分科举名额,并为官籍、商籍等设立科举名额,创立宗室科举制度。
为了贯彻分省取士制度,清政府还要求严查考生的户籍。
——摘编自李文芝《明清科举冒籍研究》等
根据材料,说明中国古代户籍制度在秦汉以后变化的原因。(2
分)
根据材料,概括中国古代户籍制度的特点。(4
分)
33、阅读材料,完成下列要求。
﹣﹣摘编自《世界历史大事年表》
上表为
20
世纪
70
年代至
21
世纪初中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外信息,自拟论题,
并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)
(12
分)
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