五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义 人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义 人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 69.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-03 09:17:37 | ||
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文档简介
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义
一、单选题
1.下列图形中，涂色部分正好占整个图形的 的是（??? ）
A.???????????????????????????????????B.???????????????????????????????????C.?
2.把5克盐全部溶解在100克水中，盐的质量占盐水质量的（??? ）
3.有两袋大米，甲袋有大米21千克，乙袋有大米28千克，现在从乙袋中取出一部分大米放入甲袋，使甲袋增加（ ??）后，两袋大米一样重。
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?
4.一根绳子连续对折两次，对折之后的长度是原来长度的（???? ）。
A.???????????????????????????????????????????B.???????????????????????????????????????????C.???????????????????????????????????????????D.?
二、判断题
5.在 、 、 中，2、3、4各表示的是平均分成的总份数。（??? ）
6.小林看一本85页的书，已经看了28页，看了全书的 .（??? ）
7.读作十二分之一。 （??? ）
8.一根电线用去 ，还剩下 m。（??? ）
三、填空题
9.把6米长的绳子平均剪成5段，每段长________m，每段绳子是全长的________。
10.把1米平均分成10份，每份是1分米，即________还可以写成________米。
11.4个 是________， 里面有________个 ．
四、解答题
12.某校五年级有男生25人，女生20人。女生是男生的几分之几？
13.共享单车的广泛使用正在不断地改变人们的出行方式。目前某市两个品牌共享单车的投放量已达36万辆，其中“摩拜”单车投放了16万辆，“OFO”单车投放了20万辆，“摩拜”单车的投放量占全部投放量的几分之几？
五、应用题
14.甲、乙、丙三人同时从A城到B城．甲45分走了3千米，乙 小时走了3千米，丙 小时也走了3千米．谁走的快些？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】解：选项A：没有进行平均分，所以错误；
选项B，平均分成4份，涂色部分占1份，即涂色部分正好占整个图形的 ， 所以正确；
选项C，没有进行平均分，所以错误。
故答案为：B。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数。
2.【答案】 A
【解析】【解答】解： 盐的质量占盐水质量的几分之几=
=
=
故答案为：A。
【分析】盐的质量占盐水质量的几分之几=， 代入数值计算即可，注意约分成最简分数。
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：（21+28）÷2
=49÷2
=24.5（千克）
甲袋增加：
（24.5-21）÷21
=3.5÷21
=
故答案为：C。
【分析】两袋大米的总重量是不变的，用总重量除以2即可求出现在甲袋大米的重量。用现在甲袋大米的重量减去原来甲袋大米的重量，再除以原来甲袋大米的重量即可求出甲袋增加的分率。
4.【答案】 D
【解析】【解答】1××=.
故答案为：D
【分析】一根绳子的长度看做单位1，对折一次，对折之后的长度是原来长度的， 对折二次，对折之后的长度是原来长度的的， 是.
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】解：在、、中，2、3、4各表示的是平均分成的总份数，说法正确。
故答案为：正确。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数。即本题中中2表示平均分成2份；中3表示平均分成3份；中4表示平均分成4份。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】28÷85=， 原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据题意，要求看了全书的几分之几，用看了的页数÷全书的页数=看了的占全书的几分之几，据此列式解答.
7.【答案】 正确
【解析】【解答】读作十二分之一，由此可知题干所述正确
故答案为：正确
【分析】分数的读法：先读分母，再读分子，在其中间加一个“分”字，两者都是按照整数的读法读，由此即可得出答案。
8.【答案】 错误
【解析】【解答】解：无法确定还剩下的长度。
故答案为：错误。
【分析】这根电线的长度未知，所以也就无法确定还剩下的长度。
三、填空题
9.【答案】 详见解析
【解析】【解答】解：6÷5=（米）；1÷5=
故答案为：；。
【分析】根据题意可知每段绳子的长度=总长÷段数； 每段绳子是全长的几分之几，要把全长看作单位“1”，用1÷平均分的段数即可。
10.【答案】 ；0.1
【解析】【解答】把1米平均分成10份，每份是1分米，即米，还可以写成0.1米.
故答案为：；0.1
【分析】根据小数的意义，把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之几、百分之几、千分之几…… 可以用小数表示；一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，据此解答.?
11.【答案】 ；5
【解析】【解答】4个是， 里面有5个。
故答案为：；5。
【分析】根据分数的意义填写。
四、解答题
12.【答案】 解：20÷25==
答：女生是男生的。
【解析】【分析】女生是男生的几分之几=女生的人数÷男生的人数=， 代入数值计算即可
13.【答案】 解：16÷36= =
答：“摩拜”单车的投放量占全部投放量的 。
【解析】【分析】求一个数是另一个数的几分之几，用一个数÷另一个数。
五、应用题
14.【答案】 解：甲每分钟走 千米
乙每分钟走 千米
丙每分钟走 千米
＞ ＞ ∴乙走的快些
【解析】【解答】解： 甲每分钟走3÷45=? ?（千米）
小时=24分钟，乙每分钟走3÷24=? ?（千米）
小时=30分钟，丙每分钟走3÷30=? ?（千米）
?＞? ?＞? ?
答：
乙走的快些
【分析】用每人走的路程除以时间，分别求出三人每分钟走的路程，然后按照分数大小的比较方法确定谁走的快即可。
一、单选题
1.下列图形中，涂色部分正好占整个图形的 的是（??? ）
A.???????????????????????????????????B.???????????????????????????????????C.?
2.把5克盐全部溶解在100克水中，盐的质量占盐水质量的（??? ）
3.有两袋大米，甲袋有大米21千克，乙袋有大米28千克，现在从乙袋中取出一部分大米放入甲袋，使甲袋增加（ ??）后，两袋大米一样重。
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?
4.一根绳子连续对折两次，对折之后的长度是原来长度的（???? ）。
A.???????????????????????????????????????????B.???????????????????????????????????????????C.???????????????????????????????????????????D.?
二、判断题
5.在 、 、 中，2、3、4各表示的是平均分成的总份数。（??? ）
6.小林看一本85页的书，已经看了28页，看了全书的 .（??? ）
7.读作十二分之一。 （??? ）
8.一根电线用去 ，还剩下 m。（??? ）
三、填空题
9.把6米长的绳子平均剪成5段，每段长________m，每段绳子是全长的________。
10.把1米平均分成10份，每份是1分米，即________还可以写成________米。
11.4个 是________， 里面有________个 ．
四、解答题
12.某校五年级有男生25人，女生20人。女生是男生的几分之几？
13.共享单车的广泛使用正在不断地改变人们的出行方式。目前某市两个品牌共享单车的投放量已达36万辆，其中“摩拜”单车投放了16万辆，“OFO”单车投放了20万辆，“摩拜”单车的投放量占全部投放量的几分之几？
五、应用题
14.甲、乙、丙三人同时从A城到B城．甲45分走了3千米，乙 小时走了3千米，丙 小时也走了3千米．谁走的快些？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】解：选项A：没有进行平均分，所以错误；
选项B，平均分成4份，涂色部分占1份，即涂色部分正好占整个图形的 ， 所以正确；
选项C，没有进行平均分，所以错误。
故答案为：B。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数。
2.【答案】 A
【解析】【解答】解： 盐的质量占盐水质量的几分之几=
=
=
故答案为：A。
【分析】盐的质量占盐水质量的几分之几=， 代入数值计算即可，注意约分成最简分数。
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：（21+28）÷2
=49÷2
=24.5（千克）
甲袋增加：
（24.5-21）÷21
=3.5÷21
=
故答案为：C。
【分析】两袋大米的总重量是不变的，用总重量除以2即可求出现在甲袋大米的重量。用现在甲袋大米的重量减去原来甲袋大米的重量，再除以原来甲袋大米的重量即可求出甲袋增加的分率。
4.【答案】 D
【解析】【解答】1××=.
故答案为：D
【分析】一根绳子的长度看做单位1，对折一次，对折之后的长度是原来长度的， 对折二次，对折之后的长度是原来长度的的， 是.
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】解：在、、中，2、3、4各表示的是平均分成的总份数，说法正确。
故答案为：正确。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数。即本题中中2表示平均分成2份；中3表示平均分成3份；中4表示平均分成4份。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】28÷85=， 原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据题意，要求看了全书的几分之几，用看了的页数÷全书的页数=看了的占全书的几分之几，据此列式解答.
7.【答案】 正确
【解析】【解答】读作十二分之一，由此可知题干所述正确
故答案为：正确
【分析】分数的读法：先读分母，再读分子，在其中间加一个“分”字，两者都是按照整数的读法读，由此即可得出答案。
8.【答案】 错误
【解析】【解答】解：无法确定还剩下的长度。
故答案为：错误。
【分析】这根电线的长度未知，所以也就无法确定还剩下的长度。
三、填空题
9.【答案】 详见解析
【解析】【解答】解：6÷5=（米）；1÷5=
故答案为：；。
【分析】根据题意可知每段绳子的长度=总长÷段数； 每段绳子是全长的几分之几，要把全长看作单位“1”，用1÷平均分的段数即可。
10.【答案】 ；0.1
【解析】【解答】把1米平均分成10份，每份是1分米，即米，还可以写成0.1米.
故答案为：；0.1
【分析】根据小数的意义，把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之几、百分之几、千分之几…… 可以用小数表示；一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，据此解答.?
11.【答案】 ；5
【解析】【解答】4个是， 里面有5个。
故答案为：；5。
【分析】根据分数的意义填写。
四、解答题
12.【答案】 解：20÷25==
答：女生是男生的。
【解析】【分析】女生是男生的几分之几=女生的人数÷男生的人数=， 代入数值计算即可
13.【答案】 解：16÷36= =
答：“摩拜”单车的投放量占全部投放量的 。
【解析】【分析】求一个数是另一个数的几分之几，用一个数÷另一个数。
五、应用题
14.【答案】 解：甲每分钟走 千米
乙每分钟走 千米
丙每分钟走 千米
＞ ＞ ∴乙走的快些
【解析】【解答】解： 甲每分钟走3÷45=? ?（千米）
小时=24分钟，乙每分钟走3÷24=? ?（千米）
小时=30分钟，丙每分钟走3÷30=? ?（千米）
?＞? ?＞? ?
答：
乙走的快些
【分析】用每人走的路程除以时间，分别求出三人每分钟走的路程，然后按照分数大小的比较方法确定谁走的快即可。