五年级下册数学单元测试 4.方向与位置 青岛版（六三）（含答案）
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学单元测试 4.方向与位置 青岛版（六三）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 155.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-03 08:33:01 | ||
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文档简介
五年级下册数学单元测试-4。方向与位置
一、单选题
1.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是(??? )。
A.?第6排的第5个???????????????????????B.?第5排的第6个???????????????????????C.?和(5，8)相邻的位置
2.小明在教室的位置是（2，3），小芳在小明的左面，小芳的坐标是（? ）
A.?（3，3）??????????????????????????????????B.?（2，4）??????????????????????????????????C.?（1，3）
3.如图，点A可以用数对（??? ）来表示。
A.?（3，4）???????????????????????????B.?（4，4）???????????????????????????C.?（3，3）???????????????????????????D.?（4，3）
4.三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（??? ）。（a不为0或3）
A.?锐角三角形????????????????????????B.?直角三角形????????????????????????C.?钝角三角形????????????????????????D.?无法确定
二、判断题
5.一个地方只能用一个数对表示 （ ）
6.下图是一辆小货车从甲地到乙地的行程图，这辆小货车一共走了5站路。（???? ）
7.一个地方只能用一个数对表示。 （ ）
8.张明面向西站立，向左转30°后所面向的方向是西偏南30°方向。（?????? ）
三、填空题
9.小芳买了一张电影票，她想知道自己在电影院里的位置，需要从电影票上找到________个相关数据．
10.观察下图并回答问题。
①??? 用数对表示学校的位置是(________，________)，
②??? 数对(6，3)表示的位置是________。
11.小松鼠在蚂蚁的________方，小青蛙在蚂蚁的________方，小鹿在蚂蚁的________方，小猴子在小蚂蚁的________方
四、解答题
12.小兔怎样才能到学校呢？
13.下图是一张中国象棋的棋盘，可以看成是由8×9个方格组成的．
（1）若 的位置是(0，4)，你能指出 的位置吗？
（2）从现在的位置，下一步可能走到什么位置？这样的位置有几个？请指出它们的坐标．
（3）若对方的 不动， 至少需要几步才能吃掉对方的 ，请在棋盘上画出马的行进路线，并标出每一步的落点坐标．
五、应用题
14.请你写出小华放学回家的路线：
如果小华每分走50米，那他需要多少时间，能够到家？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是第5排的第6个.
故答案为：B.
【分析】根据题意可知，数对中的第1个数字表示第几排，第2个数字表示第几个，据此分析解答.
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：小芳坐在小明的左面，说明小芳与小明都在同一行，即第3行，小明在第2列，则小芳在第1列，
所以小芳的坐标为：（1，3）．
故选：C．
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，小芳坐在小明的左面，说明小芳与小明都在同一行，即第3行，小明在第2列，则小芳在第1列，由此即可得出小芳的坐标进行选择．
3.【答案】 D
【解析】【解答】点A可以用数对（4，3）来表示。
故答案为：D
【分析】数对的表示方法：先列后行。
4.【答案】 A
【解析】【解答】a不为0或3，说明这个三角形不可能是直角三角形，根据题意也不可能是钝角三角形，所以一定是锐角三角形。
故答案为：A。
【分析】如图：根据题意假设a为2，a为5，分别作图如下：
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】一个地方只能用一个数对表示 【分析】考察了用数对表示位置的能力
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：这辆小货车走了刘庄、西村、李村、王庄、乙地，一共5站路。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】每相邻的两个站点之间为一站路，根据图上站点的个数和间隔的段数确定走了几站路即可。
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：数对只能表示一些物体的位置，不是一个地方的位置，故原题说法错误。
故答案为：错误。【分析】数对表示物体所在的列和行，一个地方范围很大，不能用具体的行和列表示出来，据此判断即可。
8.【答案】 正确
【解析】【解答】 张明面向西站立，向左转30°后所面向的方向是西偏南30°方向，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】根据题意可知，此题是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，据此描述即可解答。
三、填空题
9.【答案】2
【解析】【解答】去电影院找座位时，一定要知道所在的列与所在的行，需要从电影票上找到2个相关数据.
故答案为：2
【分析】确定座位的位置，需要知道座位所在的列与行，根据列和行才能确定一个座位的位置.
10.【答案】1；3；博物馆
【解析】【解答】解：根据用数对表示位置的方法可知，①学校的位置是(1，3)，②数对(6，3)表示的位置是博物馆.
故答案为：1；3；博物馆【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此根据图判断学校的位置，然后判断数对表示的位置即可.
11.【答案】南；西；东；北
【解析】【解答】此题考查辨认方向的方法；此题是以小蚂蚁为观测点，根据上北下南左西右东来辨认方向。
四、解答题
12.【答案】解：小兔先向东走经过花坛到小狗家，再向北走到学校
【解析】
13.【答案】 （1）解： 的位置是(4，3).
（2）解：8个位置；如图：
（3）解：至少需4步，行进路线如上题图.
【解析】【分析】(1)根据“将”所在的位置可知，数对第一个数表示行，第二个数表示列，由此确定“马”所在的位置；(2)“马”走“日”，根据马的位置确定能走的8个位置并在图上标出各点；(3)根据马走的格式确定吃到相的步数，注意走的方法有多种.
五、应用题
14.【答案】 解：①小华放学回家的路线：小华放学回家，向西行250米到广播站，再从广播站向西偏南45°方向行300米到鱼塘，再从鱼塘向西行200米到家；
②学校到小华家的路程：250+300+200=750（米）；
回家的时间：750÷50=15（分钟），
答：小华每分走50米，那他需要15分钟到家
【解析】【分析】①小华放学回家的路线：小华放学回家，向西行250米到广播站，再从广播站向西偏南45°方向行300米到鱼塘，再从鱼塘向西行200米到家；②求出学校到小华家的路程，根据时间=路程÷速度求出回家的时间．本题主要考查方向的辨别，注意掌握上北下南，左西右东的基本方位辨别法．
一、单选题
1.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是(??? )。
A.?第6排的第5个???????????????????????B.?第5排的第6个???????????????????????C.?和(5，8)相邻的位置
2.小明在教室的位置是（2，3），小芳在小明的左面，小芳的坐标是（? ）
A.?（3，3）??????????????????????????????????B.?（2，4）??????????????????????????????????C.?（1，3）
3.如图，点A可以用数对（??? ）来表示。
A.?（3，4）???????????????????????????B.?（4，4）???????????????????????????C.?（3，3）???????????????????????????D.?（4，3）
4.三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（??? ）。（a不为0或3）
A.?锐角三角形????????????????????????B.?直角三角形????????????????????????C.?钝角三角形????????????????????????D.?无法确定
二、判断题
5.一个地方只能用一个数对表示 （ ）
6.下图是一辆小货车从甲地到乙地的行程图，这辆小货车一共走了5站路。（???? ）
7.一个地方只能用一个数对表示。 （ ）
8.张明面向西站立，向左转30°后所面向的方向是西偏南30°方向。（?????? ）
三、填空题
9.小芳买了一张电影票，她想知道自己在电影院里的位置，需要从电影票上找到________个相关数据．
10.观察下图并回答问题。
①??? 用数对表示学校的位置是(________，________)，
②??? 数对(6，3)表示的位置是________。
11.小松鼠在蚂蚁的________方，小青蛙在蚂蚁的________方，小鹿在蚂蚁的________方，小猴子在小蚂蚁的________方
四、解答题
12.小兔怎样才能到学校呢？
13.下图是一张中国象棋的棋盘，可以看成是由8×9个方格组成的．
（1）若 的位置是(0，4)，你能指出 的位置吗？
（2）从现在的位置，下一步可能走到什么位置？这样的位置有几个？请指出它们的坐标．
（3）若对方的 不动， 至少需要几步才能吃掉对方的 ，请在棋盘上画出马的行进路线，并标出每一步的落点坐标．
五、应用题
14.请你写出小华放学回家的路线：
如果小华每分走50米，那他需要多少时间，能够到家？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是第5排的第6个.
故答案为：B.
【分析】根据题意可知，数对中的第1个数字表示第几排，第2个数字表示第几个，据此分析解答.
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：小芳坐在小明的左面，说明小芳与小明都在同一行，即第3行，小明在第2列，则小芳在第1列，
所以小芳的坐标为：（1，3）．
故选：C．
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，小芳坐在小明的左面，说明小芳与小明都在同一行，即第3行，小明在第2列，则小芳在第1列，由此即可得出小芳的坐标进行选择．
3.【答案】 D
【解析】【解答】点A可以用数对（4，3）来表示。
故答案为：D
【分析】数对的表示方法：先列后行。
4.【答案】 A
【解析】【解答】a不为0或3，说明这个三角形不可能是直角三角形，根据题意也不可能是钝角三角形，所以一定是锐角三角形。
故答案为：A。
【分析】如图：根据题意假设a为2，a为5，分别作图如下：
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】一个地方只能用一个数对表示 【分析】考察了用数对表示位置的能力
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：这辆小货车走了刘庄、西村、李村、王庄、乙地，一共5站路。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】每相邻的两个站点之间为一站路，根据图上站点的个数和间隔的段数确定走了几站路即可。
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：数对只能表示一些物体的位置，不是一个地方的位置，故原题说法错误。
故答案为：错误。【分析】数对表示物体所在的列和行，一个地方范围很大，不能用具体的行和列表示出来，据此判断即可。
8.【答案】 正确
【解析】【解答】 张明面向西站立，向左转30°后所面向的方向是西偏南30°方向，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】根据题意可知，此题是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，据此描述即可解答。
三、填空题
9.【答案】2
【解析】【解答】去电影院找座位时，一定要知道所在的列与所在的行，需要从电影票上找到2个相关数据.
故答案为：2
【分析】确定座位的位置，需要知道座位所在的列与行，根据列和行才能确定一个座位的位置.
10.【答案】1；3；博物馆
【解析】【解答】解：根据用数对表示位置的方法可知，①学校的位置是(1，3)，②数对(6，3)表示的位置是博物馆.
故答案为：1；3；博物馆【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此根据图判断学校的位置，然后判断数对表示的位置即可.
11.【答案】南；西；东；北
【解析】【解答】此题考查辨认方向的方法；此题是以小蚂蚁为观测点，根据上北下南左西右东来辨认方向。
四、解答题
12.【答案】解：小兔先向东走经过花坛到小狗家，再向北走到学校
【解析】
13.【答案】 （1）解： 的位置是(4，3).
（2）解：8个位置；如图：
（3）解：至少需4步，行进路线如上题图.
【解析】【分析】(1)根据“将”所在的位置可知，数对第一个数表示行，第二个数表示列，由此确定“马”所在的位置；(2)“马”走“日”，根据马的位置确定能走的8个位置并在图上标出各点；(3)根据马走的格式确定吃到相的步数，注意走的方法有多种.
五、应用题
14.【答案】 解：①小华放学回家的路线：小华放学回家，向西行250米到广播站，再从广播站向西偏南45°方向行300米到鱼塘，再从鱼塘向西行200米到家；
②学校到小华家的路程：250+300+200=750（米）；
回家的时间：750÷50=15（分钟），
答：小华每分走50米，那他需要15分钟到家
【解析】【分析】①小华放学回家的路线：小华放学回家，向西行250米到广播站，再从广播站向西偏南45°方向行300米到鱼塘，再从鱼塘向西行200米到家；②求出学校到小华家的路程，根据时间=路程÷速度求出回家的时间．本题主要考查方向的辨别，注意掌握上北下南，左西右东的基本方位辨别法．