五年级下册数学人教版课件 观察物体三 第2课时 观察物体（2） (共27张PPT)

第一单元 观察物体（三）
第2课时 观察物体（2）
五年级数学下册（RJ）教学课件
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
06
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
试用同样的正方体摆出从上面看是这样的图形。
从上面
想一想，可以怎样摆？
情景导学
用同样的正方体摆出的图形。
从上面看是
从正面看是
想一想，可以怎样摆？
我们能确定原立方体图形的形状吗？
情景导学
我们知道
从一个方向看到的平面图形拼摆立体图形，有多种摆法。
如果想确定这个立体图形的形状，我们要从几个方向去看呢？
第二部分
学习目标
学习目标
进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。
第三部分
探究与发现
探索与发现
你能摆出兰兰所观察的图形吗？
从左面看
从正面看
从上面看
兰兰
这是我从三个方向看到的。
探索与发现
正面
探索与发现
左面
探索与发现
上面
探索与发现
你发现了什么？
从三个方向看到的平面图形拼摆立体图形，只有1种摆法。
第四部分
学以致用
学以致用
（1）如果是4个正方体，可以怎样摆？
（2）如果是5个、6个、7个或者更多的小正方体，可以怎样摆？
（1）
（2）自己动手摆一摆。
（课本P3--4练习一)
学以致用
搭的这组积木，从正面看是 ，从左面看是 。
①
②
③
④
①
③
（课本P3--4练习一)
学以致用
1.根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从上面看
从左面看
学以致用
2.根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从左面看
从上面看
学以致用
从正面看
从左面看
从上面看
3.连一连。
学以致用
4.下面是用小正方体搭建的一些几何体。


（1）从正面看到 的有哪几个？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（1）、（2）、（5）、（6）
学以致用
4.下面是用小正方体搭建的一些几何体。

（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（2）从侧面看到 的有哪几个？
（1）、（5）
学以致用
5.从三个方向观察到以下图形：
从正面看
从左面看
从上面看
思考:
你能摆出几个符合上述条件的立体
图形吗？
学以致用
5.从三个方向观察到以下图形：
从正面看
从左面看
从上面看
摆法展示：
结论：
由三个方向观察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。
第五部分
课堂小结
知识小结
先摆出符合正面的立体图形，再摆出符合上面的立体图形，最后确定立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。
谢谢观看
下课！