五年级下册数学课件 分数的加法和减法 第1课时 同分母分数加、减法（1）人教版(共25张PPT)

第六单元 分数的加法和减法
第1课时 同分母分数加、减法（1）
五年级数学下册（RJ）教学课件
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
06
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
妈妈把饼平均分成了8份，
爸爸吃了3块,
小红吃了2块，
妈妈吃了1块。
情景导学
爸爸吃了 张饼，妈妈吃了 张饼。
3
8
1
8
你能提出哪些数学问题？
第二部分
学习目标
学习目标
理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。
第三部分
探究与发现
探索与发现
（1）爸爸和妈妈共吃了多少张饼？
1
8
3
8
+
= ?
和 的分数单位相同，都是 。
3
8
1
8
1
8
可以把 3 个 和 1 个 直接加起来 。
1
8
1
8
探索与发现
1
8
3
8
+
=
4
8
=
1
2
=
1
3+1
8
计算的结果，能约分的要约成最简分数。
（ ）个 加上1个
等于（ ）个 .
1
8
1
8
1
8
3
4
探索与发现
（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
1
8
3
8
－
= ？
（ ）个 减去1个
等于（ ）个 .
1
8
1
8
1
8
3
2
探索与发现
3
8
1
8
2
8
1
8
3
8
－
=
2
8
=
1
4
=
1
4
3-1
8
探索与发现
1
8
3
8
+
=
4
8
=
1
2
=
1
2
3+1
8
1
8
3
8
－
=
2
8
=
1
4
=
1
4
3-1
8
想想整数加、减法的意义，你能说一说分数加、减法的意义吗？
探索与发现
分数加、减法和整数加、减法的意义相同：分数加法的意义是把两个数合成一个数的运算；分数减法的意义是已知两个数的和,和其中一个加数,求另一个加数的运算。
探索与发现
同分母分数相加、减，分母不变。
只把分子相加、减。
请你概括同分母分数加、减法的计算法则。
探索与发现
+
+
=
=
认真观察，你发现了什么？
当分子分母相等时，分数等于1。
1
1
—
5
4
—
5
第四部分
学以致用
学以致用
1.列式并计算。
2 + 2
5
4
5
=
4
5
2
5
+
2
5
=
6－2
7
4
7
=
2
7
－
6
7
=
4
7
?
2
5
2
5
?
6
7
2
7
（课本P90做一做）
学以致用
2.计算。
（课本P90做一做）
2 + 5
9
7
9
=
5
9
+
2
9
=
2
3
5－1
6
4
6
=
1
6
－
5
6
=
2
3
=
3
5
7－1
10
6
10
=
1
10
－
7
10
=
3
5
=
2 + 5
7
7
7
=
5
7
+
2
7
=
=1
学以致用
5 + 1
8
6
8
=
1
8
+
5
8
=
7－2
9
5
9
=
2
9
－
7
9
=
30－11
30
19
30
=
11
30
－
1
=
16+1
4
17
4
=
1
4
+
4
=
3
4
3
4
=
（课本P90做一做）
学以致用
填空。
（课本P91练习二十三）
3
7
= ( )
2
7
－
5
7
8
17
+
7
17
= ( )
1
15
17
7
13
+
1
13
= ( )
8
13
11
12
( )
1
12
－
=
13
5
+
7
5
( ) =
3
5
－
7
5
( ) =
6
5
4
5
学以致用
通过口算把算式填在右面的方框里。
（课本P91练习二十三）
1
4
+
1
4
1
12
+
7
12
5
18
+
7
18
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
3
8
-
7
8
2
9
-
8
9
11
12
-
17
12
3
16
+
5
16
4
15
-
14
15
1
2
=
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
2
3
=
1
4
+
1
4
3
8
-
7
8
3
16
+
5
16
11
12
-
17
12
1
12
+
7
12
2
9
-
8
9
4
15
-
14
15
5
18
+
7
18
第五部分
课堂小结
知识小结
同分母分数加、减法（1）
1
8
3
8
+
=
4
8
8
3 +1
=
1
2
=
1
2
1
8
3
8
－
=
2
8
8
3－1
=
1
4
=
1
4
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。
计算结果能约分的要约分成最简分数。
谢谢观看
下课！