五年级下册数学课件 长方形和正方形 第1课时 长方体的认识人教版(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学课件 长方形和正方形 第1课时 长方体的认识人教版(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-03 10:16:19 | ||
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文档简介
第三单元 长方体和正方体
第1课时 长方体的认识
五年级数学下册（RJ）教学课件
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
06
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
──平面图形
长方形
正方形
圆形
平行四边形
三角形
梯形
情景导学
──立体图形
正方体
长方体
圆柱体
圆锥体
情景导学
生活中的立体图形
第二部分
学习目标
学习目标
认识长方体特征，理解长方体的长、宽、高。
第三部分
探究与发现
探索与发现
拿几个长方体的物品来观察，并说一说你发现了什么？
有些面是相同的。
长方体有___个面。
6
探索与发现
长方体
探索与发现
左面
右面
上面
底面
前面
后面
探索与发现
探索与发现
（1）长方体有____个面。
（2）每个面是什么形状的？
___________________
（3）哪些面是完全相同的？
___________________
6
每个面是长方形。
相对的面完全相同。
小结发现：
探索与发现
一共有12条棱
可以分为三组，每组相对的4条是相等且平行的。
探索与发现
长方体有8个顶点。
探索与发现
（4）长方体有____条棱。
（5）哪些棱长度相等？
___________________
（6）长方体有____个顶点。
12
相对的棱长度相等。
8
探索与发现
这两个长方体有什么不同吗，你有什么发现？
6个面都是长方形。
4个面是长方形，有两个相对的面是正方形。
探索与发现
长方体就是由6个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。
6
长方形
（正方形）
相对的面
相对的棱
12
8
（1）长方体有 个面。
（2）每个面是什么形状的？
（3）那些面是完全相同的？
（4）长方体有 条棱。
（5）哪些棱长度相等？
（6）长方体有 个顶点。
探索与发现
用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。
需要不同长度的木条。
探索与发现
自由讨论
根据制作过程，回答下面问题：
（1）长方体的12条棱可以分成几组？
（2）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
3组
不一定
探索与发现
长
宽
高
相交于同一顶点的三条棱的长度
分别叫做长方体的长、宽、高。
长
宽
高
相交于同一顶点的3条棱的长度相等吗？
长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。
第四部分
学以致用
学以致用
（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？
（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？
（3）哪几个面的长是24 cm，宽是12 cm？
（课本P21练习五）
（1）这个纸巾盒的正面是长方形，
长和宽分别是24cm,9cm，和它相同的面试后面。
（2）这个纸巾盒的右面是长方形，长是12cm，宽是9cm，和它相同的面是左面。
（3）上、下两个面的长是24cm，宽是12cm。
学以致用
一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？
（30+20+40）×4=360（cm）
答：至少需要360cm的胶带。
a
b
c
（1）和a平行的棱有几条？
（2）和a相交并垂直的棱有哪几条？
（3）和b平行的棱有几条？
（1）和a平行的棱有3条。
（2）和a相交并垂直的b、c及上面与b、c分别平行的边。
（3）和b平行的棱有3条。我发现每条棱都有3条棱和它平行且相等。有交点的2条棱相互垂直。
（课本P21练习五）
学以致用
为了迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四周不装）。已知工人俱乐部长90m，宽55m，高22m，工人叔叔需要多长的彩灯线？
（课本P21练习五）
每个边都有4条，由于地面不装，所以长和宽只用装两条边。
长：90×2=180（m）
宽：55×2=110（m）
高：22×4=88（m）
180+110+88=378（m）
答：工人叔叔需要378米彩灯线。
学以致用
（课本P22练习五）
先进行单位换算
40cm=0.4m 80cm=0.8m
小卖部要做一个长2.2m、宽40cm、高80cm的玻璃柜台。现在要在柜台各边都安上角铁，至少需要多少米的角铁？
（2.2+0.4+0.8）×4=13.6（m）
答：至少需要13.6米的角铁。
第五部分
课堂小结
知识小结
长方体的六个面都是长方形，特殊情况下两个相对的面是正方形。相对的面完全相同。相对的棱长度相等。
相交于一个顶点的三条棱的长度叫做长方体的长、宽、高。
长方体
谢谢观看
下课！
第1课时 长方体的认识
五年级数学下册（RJ）教学课件
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
06
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
──平面图形
长方形
正方形
圆形
平行四边形
三角形
梯形
情景导学
──立体图形
正方体
长方体
圆柱体
圆锥体
情景导学
生活中的立体图形
第二部分
学习目标
学习目标
认识长方体特征，理解长方体的长、宽、高。
第三部分
探究与发现
探索与发现
拿几个长方体的物品来观察，并说一说你发现了什么？
有些面是相同的。
长方体有___个面。
6
探索与发现
长方体
探索与发现
左面
右面
上面
底面
前面
后面
探索与发现
探索与发现
（1）长方体有____个面。
（2）每个面是什么形状的？
___________________
（3）哪些面是完全相同的？
___________________
6
每个面是长方形。
相对的面完全相同。
小结发现：
探索与发现
一共有12条棱
可以分为三组，每组相对的4条是相等且平行的。
探索与发现
长方体有8个顶点。
探索与发现
（4）长方体有____条棱。
（5）哪些棱长度相等？
___________________
（6）长方体有____个顶点。
12
相对的棱长度相等。
8
探索与发现
这两个长方体有什么不同吗，你有什么发现？
6个面都是长方形。
4个面是长方形，有两个相对的面是正方形。
探索与发现
长方体就是由6个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。
6
长方形
（正方形）
相对的面
相对的棱
12
8
（1）长方体有 个面。
（2）每个面是什么形状的？
（3）那些面是完全相同的？
（4）长方体有 条棱。
（5）哪些棱长度相等？
（6）长方体有 个顶点。
探索与发现
用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。
需要不同长度的木条。
探索与发现
自由讨论
根据制作过程，回答下面问题：
（1）长方体的12条棱可以分成几组？
（2）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
3组
不一定
探索与发现
长
宽
高
相交于同一顶点的三条棱的长度
分别叫做长方体的长、宽、高。
长
宽
高
相交于同一顶点的3条棱的长度相等吗？
长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。
第四部分
学以致用
学以致用
（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？
（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？
（3）哪几个面的长是24 cm，宽是12 cm？
（课本P21练习五）
（1）这个纸巾盒的正面是长方形，
长和宽分别是24cm,9cm，和它相同的面试后面。
（2）这个纸巾盒的右面是长方形，长是12cm，宽是9cm，和它相同的面是左面。
（3）上、下两个面的长是24cm，宽是12cm。
学以致用
一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？
（30+20+40）×4=360（cm）
答：至少需要360cm的胶带。
a
b
c
（1）和a平行的棱有几条？
（2）和a相交并垂直的棱有哪几条？
（3）和b平行的棱有几条？
（1）和a平行的棱有3条。
（2）和a相交并垂直的b、c及上面与b、c分别平行的边。
（3）和b平行的棱有3条。我发现每条棱都有3条棱和它平行且相等。有交点的2条棱相互垂直。
（课本P21练习五）
学以致用
为了迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四周不装）。已知工人俱乐部长90m，宽55m，高22m，工人叔叔需要多长的彩灯线？
（课本P21练习五）
每个边都有4条，由于地面不装，所以长和宽只用装两条边。
长：90×2=180（m）
宽：55×2=110（m）
高：22×4=88（m）
180+110+88=378（m）
答：工人叔叔需要378米彩灯线。
学以致用
（课本P22练习五）
先进行单位换算
40cm=0.4m 80cm=0.8m
小卖部要做一个长2.2m、宽40cm、高80cm的玻璃柜台。现在要在柜台各边都安上角铁，至少需要多少米的角铁？
（2.2+0.4+0.8）×4=13.6（m）
答：至少需要13.6米的角铁。
第五部分
课堂小结
知识小结
长方体的六个面都是长方形，特殊情况下两个相对的面是正方形。相对的面完全相同。相对的棱长度相等。
相交于一个顶点的三条棱的长度叫做长方体的长、宽、高。
长方体
谢谢观看
下课！