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部编版九年级下册历史第1课殖民地人民的反抗斗争一课一练
一、单选题（共6题；共12分）
1.西蒙玻利瓦尔曾经说：“独立是唯一的赐福，要以其他一切为代价。”他践行的“独立”是（???
）
A.?美国独立战争????????????????B.?法国大革命????????????????C.?拉丁美洲独立运动????????????????D.?印度民族大起义
2.“1853年，印度第一条铁路通车；英式法律制度被引进；为了向东印度公司输送合格人才，
大批英国人被送入刚刚成立的印度大学，印度首批三所大学均成立于1857年。”材料反映了（???
）
A.?工业革命后英国加紧对印度的殖民压迫
B.?英国殖民统治促进了印度社会的近代化
C.?殖民掠夺是印度民族大起义的根本原因
D.?殖民统治是印度社会进步的最主要因素
3.一位同学要了解反抗殖民统治的英雄人物，可以看以下传记中的（???
）
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
4.历史学家罗荣渠在《美洲史论》中写到，作为“世界历史上出类拔萃的人物”，“（他）成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等六个国家的奠基者”，“他被誉为南美的解放者”。材料中的“他”是（??
）
A.?圣马丁????????????????????????????????B.?玻利瓦尔????????????????????????????????C.?甘地????????????????????????????????D.?凯末尔
5.下列关于民族解放运动的史实，按时间先后顺序排列正确的是（???
）
①纳米比亚的独立
?????
②印度非暴力不合作运动
③玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动?
④巴拿马收回运河区的全部主权
A.?①③②④???????????????????????????B.?③②①④???????????????????????????C.?③②④①???????????????????????????D.?③①④②
6.归类法是我们常见的一种学习历史的方法。如果我们把“圣马丁”和“章西女王”放在一组，那么下面历史人物可以归人此类的是（???
）
A.???????????????????B.???????????????????C.???????????????????D.?
二、填空题（共1题；共3分）
7.殖民地人民反抗斗争具有正义性和艰巨性。
（1）玻利瓦尔和圣马丁领导的反殖斗争取得了胜利，他们被誉为________
（2）印度民族大起义沉重打击了________殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
（3）________是第一次胜利的社会主义革命，它鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
三、问答题（共1题；共5分）
8.每位历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动叙写着美丽的篇章。某历史兴趣小组以“反殖民统治争取民族独立”为专题收集相关历史人物资料。根据所学知识，回答下列问题。
步骤一：[收集材料]
（1）历史兴趣小组可以通过哪些途径收集到以上历史人物资料？
步骤二：[分析材料]
（2）以上三副图片分别是谁？分别有何事迹？
（3）从反对殖民统治的史实中，你对这三位人物得到什么认识？
步骤三：[感悟历史]
（4）学会学习是新课程的重要理念之一。请你总结评价历史人物的基本方法。
四、材料分析题（共1题；共20分）
9.殖民主义是强国用各种侵略手段使落后国家变为它们的殖民地、半殖民地或附属国的侵略政策。阅读材料，回答问题
材料一：如图是不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例变化图
材料二：北美和俄罗斯的平原是我们的良田；芝加哥和敖得萨是我们的粮仓：加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木生产者：在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群：在阿根廷和北美西部大草原放牧着我们的牛群：秘鲁送给我们白银，黄金则从南非和澳大利亚流到伦敦：印度人和中国人替我们种植茶叶：在东、西印度扩大了我们的咖啡园，甘蔗园和香料园：西班牙和法国是我们的葡萄园：地中海沿岸各国是我们的菜园主：我们的棉田长期以来就分布在美国的南方，而现在差不多展到地球各个热带地区去了。
——《世界通史资料选辑》（近代部分）上册
材料三：一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况
国家
英
法
俄
德
工业产量位次
2
3
4
1
殖民地面积（平方千米）
3350万
1060万
1740万
290万
材料四：1703年，新英格兰的殖民者在他们的立法会议上决定，每剥一张印第安人的头盖皮和每俘获一个红种人都给赏金40镑。1720年，每张头盖皮的赏金提高到100镑1774年马萨诸塞湾一个部落被宜判为叛匪后，规定了这样的赏格：每剥一个12岁以上男子的头盖皮得新币100镑，每俘获一个男子得105镑，每剥一个妇女或儿童的头盖皮得50镑
（1）材料一中世界殖民体系在全球发展最快的时期是哪一个？（写出代表该时期的序号即可）。请根据所学分析殖民体系在这一时期迅速发展的原因。
（2）材料二中的“我们”指的是哪个国家？有哪些国家曾进行过反对它殖民统治的斗争，要求举出至少两个例子。
（3）材料三中表格说明一战前欧洲大陆出现了怎样的形势？而这一形势带来的最终结果是什么？
（4）根据材料四和所学，分析殖民主义带来的后果。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
C
2.【答案】
B
3.【答案】
D
4.【答案】
B
5.【答案】
B
6.【答案】
A
二、填空题
7.【答案】
（1）南美的“解放者”
（2）英国
（3）十月革命
三、问答题
8.【答案】
（1）网上查询、查阅图书、观看历史影片、拜访历史学家等。
（2）华盛顿，事迹：领导北美人们反抗英国的殖民统治；
杰斐逊，事迹：参与起草了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立
章西女王，事迹：领导印度人民反抗英国的殖民统治。
（3）勇于反抗，不怕牺牲；为民族独立和发展而努力拼搏。哪里有压迫哪里就有反抗；表现出殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心与勇气。
（4）应将历史人物置于特定的历史背景下去分析；史论结合，论从史出；辨证的分析，一分为二的看待。
四、材料分析题
9.【答案】
（1）序号是①；原因：新航路的开辟和随之而来的殖民扩张。
（2）英国；美国独立战争、印度1857—1859年的民族大起义、印度甘地领导的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、中国人民在近代史中从事的反英斗争。
（3）帝国主义国家之间政治经济发展出现不平衡；第一次世界大战。
（4）给殖民地人民带来了深重的灾难；打破了各大洲之间的相对孤立状态；促进了世界各地物种的交流；使世界连成一个整体；有助于世界市场逐渐形成；客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；推动了欧洲资本主义的发展；推动了殖民地社会的发展等。
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部编版九年级下册历史第2课俄国的改革一课一练
一、单选题（共3题；共6分）
1.“1860年代改革使俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路？”1861年改革中“俄罗斯特殊性”体现在（???
）
A.?经济工业化同时实现政治民主
B.?废除农奴制同时保留沙皇专制
C.?实行联邦制同时建立议会制度
D.?建立苏维埃同时保留封建残余
2.通过对历史人物的研究能使我们更好地了解相关历史知识。下图中的几位历史人物，在本国历史进程中发挥的相同作用是（???
）
A.?都摆脱了殖民统治
B.?都打击了欧洲封建势力
C.?都维护了国家统一
D.?都促进了资本主义发展
3.历史事件之间存在着因果关系。根据因果关系，可以绘制历史知识结构示意图。下图是小萌同学编制的知识结构示意图，其中的空格中应该是（???
）
A.?早期资产阶级革命??????????????????????????????????????????????B.?资本主义制度初步确立
C.?资本主义制度扩展??????????????????????????????????????????????D.?欧美国家开始步入近代
二、填空题（共1题；共4分）
4.历史事件一定程度上改变了历史的进程。根据提示写出与之相应的历史事件。
①使俄国走上资本主义发展道路的改革是：________
②第一次世界大战后，它是交战国缔结和约、战胜国分赃的所谓“和平会议”，此会议是：
________
③美国实施了《全国工业复兴法》等措施，逐步摆脱危机的改革是：________
④标志着第二次世界大战爆发的历史事件是：________
三、选择题（共3题；共6分）
5.下列不属于俄国彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的是（???
）
A.?都在农奴制盛行的背景下进行?????????????????????????????B.?都改变了国家的性质
C.?改革都与农奴制有关???????????????????????????????????????????D.?都促进了本国经济的发展和社会的进步
6.“对俄国来说，亚历山大二世属于一位新型的改革者，他像是两面神亚努斯，一张脸望着未来，一张脸望着过去。”材料表明：(??
)
A.?俄国从根本上废除了农奴制????????????????????????????????B.?亚历山大二世有卓越的政治远见
C.?农奴制改革促进了俄国资本主义发展??????????????????D.?俄国农奴制改革具有两面性
7.俄罗斯总统普京曾饱含深情地说：此生我最佩服的人就是彼得大帝。”彼得大帝是后世对彼得一世的尊称。历史上，彼得一世改革的主要目的是(??
)
A.?学习西方的先进技术???????????????????????????????????????????B.?促进工场手工业的发展
C.?改变落后面貌，实现富国强兵?????????????????????????????D.?废除农奴制度，促进经济发展
四、问答题（共1题；共5分）
8.材料一?如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。—列宁《关于纪念日》
材料二?过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。??????????????????????????——1868年某日本官员语
请回答：
(1)分别写出材料一、二、所反映的历史事件。
(2)材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?
(3)材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举措是什么?
(4)上述二国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?
五、材料分析题（共1题；共15分）
9.改革是推动国家发展、社会进步的动力之源。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二?
过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗习惯不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯因数千百年之久，纵使利害十分明白，不该骤然强搬硬套。
材料三?
随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。亚历山大作出这决定时也受到许多贵族的鼓励，这些贵族赞成解放农奴是为了利用日益工业化和城市化的欧洲，对谷物的不断增长的需求。
（1）根据材料一，结合所学知识，简要分析19世纪中期俄国农奴制改革的原因。
（2）根据材料二、三，指出两国国家解决社会危机的角度有何不同？
（3）根据上述材料，结合所学知识，谈谈改革对两国近代化进程的共同影响。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
B
2.【答案】
D
3.【答案】
C
二、填空题
4.【答案】
俄国农奴制的改革；巴黎和会；罗斯福新政；德军突击波兰
三、选择题
5.【答案】
B
6.【答案】
D
7.【答案】
C
四、问答题
8.【答案】
（1）材料一：俄国农奴制改革（俄国1861年改革或俄国废除农奴制改革）材料二：日本明治维新
（2）都促进（推动）了资本主义发展
（3）努力发展教育
（4）坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统一，为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕
五、材料分析题
9.【答案】
（1）农奴制严重阻碍了俄国社会经济的发展，远远落后于欧美国家。
（2）不同：俄国侧重解决内部机制，重点废除农奴制；日本侧重向西方学习，引进西方文明来改造日本社会。
（3）共同影响：都走上资本主义发展道路，都促进资本主义发展，都开始了政治民主化进程，都保留了大量的封建残余。（答出其中两点即可，其他言之有理即可）
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部编版九年级下册历史第3课美国内战一课一练
一、单选题（共6题；共12分）
1.“林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。”证明林肯当选导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”的史实是（??
）
A.?美国独立战争??????????????????B.?美国内战爆发??????????????????C.?美国参与一战??????????????????D.?萨拉托加大捷
2.通过对历史人物的研究能使我们更好地了解相关历史知识。下图中的几位历史人物，在本国历史进程中发挥的相同作用是（???
）
A.?都摆脱了殖民统治
B.?都打击了欧洲封建势力
C.?都维护了国家统一
D.?都促进了资本主义发展
3.下列关于美国内战和美国独立战争相同点的归纳，不正确的是（??
）
A.?引起战争的经济原因都与英国有关
B.?都具有资产阶级革命的性质
C.?都为美国的发展扫清障碍
D.?都有利于美国资本主义经济的发展
4.“独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂。一位伟大的总统将它从危机中拯救。”文中“伟大的总统”指的是（???
）
A.??????????????????B.??????????????????C.??????????????????D.?
5.某同学在研究历史专题时准备了如下材料：“独立宣言”、“解放黑人奴隶宣言”、“废除农奴制法令”、“联合国消除对妇女一切形式歧视公约”。据此判断他研究的专题是（???
）
A.?世界人权的发展?????????????B.?反对种族歧视?????????????C.?反对性别歧视?????????????D.?资产阶级革命和改革
6.构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是小萌同学编制的知识结构示意图，其中的空格中应该是（???
）
A.?早期资产阶级革命??????????????????????????????????????????????B.?资本主义制度初步确立
C.?资本主义制度扩展??????????????????????????????????????????????D.?欧美国家开始步入近代
二、填空题（共1题；共7分）
7.读图说史
????????????????????????????
A??????????????
??
B?????????
?
?
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?
?
?
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C????
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?
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??????
D
（1）①以上各图的发明不属于第一次工业革命成果的是________?
②标志着工业革命最早出现于棉纺织业的发明是________?
③图A的发明者是________?
（2）写出以上四幅图片内容所反映的重大历史事件名称？
图1：________????????????????图2：________?
图3：________???????????????图4：________?
三、问答题（共1题；共5分）
8.阅读下列材料，回答问题：
材料一：
“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。”
——列宁《给美国工人的信》
材料二：粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国不可能成为20世纪世界第一强国。
——《大国崛起》
材料三：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。”
——富兰克林·罗斯福
请回答：
(1)材料一中的美国“伟大的真正解放的真正革命的战争”指的是哪一次战争？
(2)根据材料二并结合所学知识，当时美国国内矛盾的焦点是什么？美国的这两场战争对美国历史的发展有什么共同影响？
(3)材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？根据材料三概括指出罗斯福进行这场“战争”的主要目的。
(4)综观上述三则材料，对我国的社会主义现代化建设有何启示?
四、材料分析题（共1题；共25分）
9.中共十九大报告指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”回顾历史，阅读下列材料回答问题。
材料一：人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在世纪最后十年发生转型。
材料二：的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治上和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治.军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权。
材料三：说：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的.真正解放的.真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。”
材料四：58年，林肯说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶半自由的状态……”
（1）材料一中的“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
（2）材料二中的“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料三中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
（3）材料三中的“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指什么战争？其领导人是谁？这场战争的转折点是什么？
（4）根据材料四和所学知识，美国是通过哪次战争解决“这个政府半奴隶.半自由的状态”的？该战争爆发的原因是什么？这次战争对美国有哪些影响？
（5）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化建议。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
B
2.【答案】
D
3.【答案】
A
4.【答案】
D
5.【答案】
A
6.【答案】
C
二、填空题
7.【答案】B
；D
?
；史蒂芬孙
；新航路的开辟
；英国资产阶级革命
；工业革命
；美国南北战争
三、问答题
8.【答案】
（1）美国独立战争。
（2）奴隶制的废存。为美国资本主义的发展扫除了障碍，促进了资本主义的发展。
（3）罗斯福新政；帮助美国度过经济危机，捍卫资产阶级民主政治制度。
（4）国家的独立与统一是经济发展的重要前提；要改革生产关系，推进和适应生产力的发展。
四、材料分析题
9.【答案】
（1）1861年改革（或农奴制改革.亚历山大二世改革）。
（2）日本明治维新；“废藩置县”。
（3）美国独立战争；华盛顿；萨拉托加大捷。
（4）美国内战；美国南北两种经济制度之间的矛盾；维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
（5）国家统一有利于经济的发展，我们要维护国家统一；民族独立是国家发展的前提；改革是强国之路，是社会进步的动力；我们要坚持改革开放，勇于创新；要重视教育，实施科教兴国战略。
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部编版九年级下册历史第4课日本明治维新一课一练
一、单选题（共6题；共12分）
1.日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中。对此理解正确的是明治维新（???
）
A.?使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
B.?使日本富国强兵，但走上了侵略扩张道路
C.?使日本向西方学习，改造了日本的文化
D.?通过“和平宪法”推进日本民主化改革
2.1871年日本教育部成立，其中第二批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则仿效英国。这些举措共同表明日本（??
）
A.??
重视军事训练???????????????B.?注重国民教育???????????????C.?积极学习西方???????????????D.?提倡“殖产兴业”
3.19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是（?
??）
选项
史实
结论
A
俄国废除农奴制
彻底消除了封建残余
B
中国洋务运动
是中国近代史的开端
C
日本明治维新
是一次资产阶级改革
D
美国南北战争
实现了美国的独立
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
4.下列哪一项措施最能体现日本明治维新的性质（???
）
A.?加强中央集权?????????B.?殖产兴业，鼓励发展近代工业?????????C.?提倡“文明开化”?????????D.?实行征兵制
5.明治维新后，日本走上了对外侵略扩张的道路。以下为日本侵略扩张奠定强大基础的改革措施是(??
)
A.?废藩置县?????????????????????????B.?建立新式军队?????????????????????????C.?文明开化?????????????????????????D.?殖产兴业
6.使日本迅速走上了发展资本主义道路的改革是（???
）
A.?大化改新???????????????????????B.?彼得一世改革???????????????????????C.?明治维新???????????????????????D.?卡德纳斯改革
二、填空题（共1题；共7分）
7.请列举与下列相关的历史人物、历史事件
①文艺复兴先驱：________
②英国“护国主”：________
③“南美解放者”：________
④“美国国父”：________
⑤第一次世界大战“火星”：________
⑥俄国1861年改革性质：________
⑦日本明治维新加强中央集权措施：________。
三、问答题（共1题；共5分）
8.阅读材料,回答问题(7分)
材料一
：……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二：
……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
请回答：
（1）材料一中“这种制度”指的是什么？
材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
（2）材料二中“变革”指的是什么历史事件？
为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
（3）材料二的“变革”中日本政府采取的什么措施为日本以后的创新与可持续发展奠定了人才基础？
（4）综合以上材料及所学知识，分析这两次改革给这两个国家的历史发展都产生了怎样的积极作用?
（5）俄国、日本的两次改革给我国的社会主义现代化建设带来了哪些启示？
四、材料分析题（共1题；共20分）
9.阅读材料，完成下列要求
材料一：2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
材料二：俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”
材料三：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
（1）材料一中，奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么？列宁为什么说俄国1861年改革是无耻掠夺？
（2）材料三中“变革”指的是什么历史事件？为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？
（3）写出俄、日资产阶级改革的共同点？
（4）美、日两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
B
2.【答案】
C
3.【答案】
C
4.【答案】
B
5.【答案】
B
6.【答案】
C
二、填空题
7.【答案】
但丁
；克伦威尔
；玻利瓦尔
；华盛顿
；萨拉热窝事件
；资产阶级改革
；废藩置县
三、问答题
8.【答案】
（1）农奴制；1861年改革。（或农奴制改革、亚历山大二世改革）
（2）日本明治维新；“废藩置县”。
（3）实行强制性义务教育。
（4）走上了发展资本主义的道路。
（5）改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革；改革创新，与时俱进；我们要实行科教兴国战略；善于向他国学习，取其精华等等
四、材料分析题
9.【答案】
（1）主要原因：林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑奴制度。列宁：农奴必须出钱赎买才能获得土地。
（2）“变革”：明治维新。措施：“废藩置县”。
（3）①都采取自上而下的方式进行；②都使本国走上了资本主义道路；③都废除了落后的制度；④都保留了大量的封建残余。
（4）争取民族独立；维护国家统一；重视教育；坚持改革开放。
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