浙江省义务教育教科书
小学信息技术四下教学设计
第1课 多媒体世界
教材分析
多媒体是多种媒体的综合，本课作为本单元的起始课，以了解多媒体的组成——多媒体的集成——多媒体的应用为线索组织内容，带领学生走进多媒体世界。
多媒体中的媒体一般是指信息的载体，如文本、声音、图像、视频等，是多种媒体的相互渗透和有机组合。计算机作为最常用的多媒体集成平台，可以利用各种媒体编辑软件，方便地在多种媒体信息之间建立起逻辑连接，实现媒体融合。最后，通过计算机技术和网络技术，可以为用户提供多种形式的信息展现，让用户得到的信息更加直观生动。
多媒体技术是信息技术的一个重要领域，其应用几乎涉及了计算机应用的绝大多数领域，并在生活、工作、学习等方面开拓了许多新的应用，表现形式形象直观。通过一年多对信息技术的学习，学生已经初步掌握了文字处理技能，会用计算机画图，对网络也有了一定的了解。本课让学生从文本、声音、图像、视频入手，体验用不同的媒体表现同一内容，感受多媒体技术的魅力，为后续的学习做好准备。
预设教学目标：
1.了解多媒体技术，感受多媒体世界的精彩。
2.认识常见的多媒格式及常用的多媒体编辑工具。
3.通过多媒体的融合处理，激发进一步学习多媒体技术的兴趣。
预设教学重点：
常见的多媒体格式
预设教学难点：
多媒体的融合处理
预设教学内容：
多媒体的组成、集成和应用
预设教学课时：
1课时
预设教学准备：
各种多媒体形式的文件，各种多媒体采集工具，多媒体编辑软件。
预设教学过程：
一、课堂导入
1.同学们好，寒假结束了，我们又迎来了新的学期。你们寒假怎么过的呢？如果让你来介绍一下自己的寒假生活，可以采用哪些方法呢？
学生积极回答。
2.教师小结：同学们可真会想办法，写文章，拍照片，录视频……这些信息的载体，进行相互渗透和有机组合，生动、形象、丰富。这就是我们今天要学习第1课：多媒体世界。
教师板书：多媒体世界。
二、多媒体的组成
1.走进多媒体，你会发现一个五彩缤纷的世界：做个摄影师，拍摄精彩的照片；做个音效师，编辑美妙的音乐；做个剪辑师，剪出生动的画面……这个学期，我们就要一起走进多媒体的世界，去体验多媒体的无穷乐趣。
2.那什么是多媒体呢？
在计算机领域中，我们常说的媒体主要是指信息的载体，它包括文本、图像、声音和视频等类型，我们把由文本、图像、声音和视频等多种媒体相互渗透和有机组合而成的，称之为多媒体。
3.不同媒体类型的特点
不同的媒体有不同的特点，我们一起来看一看。
（1）文本
文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式，它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。
（2）图像
图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一，它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。
（3）声音
声音是人们用来传递信息、交流感情最方便，最熟悉的方式之一。
（4）视频
视频具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交待事物的发展过程。
4.文件扩展名
（1）了解了不同媒体的特点，接下来我们来看一个小知识：
想一想，为什么同一个文件夹中四张图片使用的都是“美丽风景”文件名？
学生思考，猜测。
揭秘：都是图片文件，但是扩展名不一样。文件扩展名是操作系统用来标志文件格式的一种机制。扩展名不是必须的，没有扩展名也可以存储这个文件，但是如果一个文件没有扩展名，那么操作系统就无法处理这个文件，无法判别处理该文件的方法。
介绍主文件名和扩展名。
还记得我们学过的文本处理软件吗？word、记事本和写字板这三类文本文件的扩展名是什么呢？请你打开电脑中的文件进行查看。
（2）了解文本、图像、声音和视频的各种扩展名。（视频播放）
三、多媒体的集成
1.利用多媒体计算机中的各种媒体编辑工具，可以很方便地实现媒体融合。
2.比如制作包含图像和文本结合的新年贺卡，你知道用了什么软件？（画图软件）
3.想一想，我们还学过什么软件可以编辑文本和图像？（word软件可以制作图文结合的电子小报）
4.这个学期我们还将学习能集文本、图像、声音和视频于一体的ppt软件。
5.介绍其他多媒体编辑软件。（播放视频）
6.同学们，请你使用搜索引擎工具，查找常用的多媒体集成工具，并了解它们如何将不同的媒体进行整合的。
四、多媒体的应用
1.随着计算机技术和网络技术的发展，多媒体在学习、工作和生活等方面得到了广泛的应用。
2.播放应用小视频。
3.小结：
五、课堂小结
今天这节课我们学习了哪些知识？
【课后反思】(共20张PPT)
新年快乐，牛年大吉
小可爱们，
欢迎回归校园，
开始新的历练！
介绍丰富多彩的寒假生活
开学第一课
想一想：你会采用哪些方式方法来介绍呢？
浙摄版小学信息技术四年级下册
浙江省教育厅教研室
编著
在计算机领域中，我们常说的媒体主要是指信息的载体，它包括文本、图像、声音和视频等类型。
我们把由文本、图像、声音和视频
等多种媒体相互渗透和有机组合而成的，
称之为多媒体。
什么是多媒体？
文本
图像
声音
视频
多媒体
是以文字和各种专用符号表达的信息形式，它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。
阐
述
概念
定义
原理
问题
显
示
标题
菜单
用于对知识的描述性表示
是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一，它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。
是人们用来传递信息、交流感情最方便，最熟悉的方式之一。
讲
解
音
乐
效
果
具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交待事物的发展过程。
想一想？
为什么同一个文件夹中四张图片使用的都是“美丽风景”文件名？
文件扩展名（后缀名）
文件扩展名是操作系统用来标志文件格式的一种机制。
美丽风景.jpg
主文件名
扩展名
“.jpg
”表示该文件
是图片文件。
多媒体的集成
利用多媒体计算机中的各种媒体编辑工具，可以很方便地实现媒体融合。
多媒体的集成
制作包含图像和文本结合的新年贺卡
画图软件
多媒体的集成
还有什么软件可以编辑文本和图像？
word
图文并茂的电子小报
多媒体的集成
多媒体素材制作工具
多媒体的集成
同学们，请你使用搜索引擎工具，查找常用的多媒体集成工具，并了解它们如何将不同的媒体进行整合的。
多媒体的应用
多媒体的应用
多媒体辅助学习
电子
课本
科学
研究
视频
点播
多媒体的典型应用
课堂小结
多媒体的组成
多媒体的集成
多媒体的应用
