24.诗词曲五首习题课件（共30张PPT）

目 标 导 学
1．了解古乐府、歌行、律诗、词和曲不同体裁的艺术特点。
2．掌握从意象、表现手法等角度来鉴赏诗歌的方法。
3．理解作品的内涵，感受作者表达的情感。
基 础 自 测
C
拿
同“贻”，送给
拉
宴请
占领，占据
代指战争
外有黄河，内有华山，是为表
里。形容潼关一带地势险要
3．理解性默写。
（1）《十五从军征》中和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：　　　　　　，　　　　 　　。
（2）《过零丁洋》中表明作者以死明志，与孟子“舍生取义”的精神一脉相承的千古名句是：　　　　　　　　？　　　　　　　　。
（3）《山坡羊·潼关怀古》中张养浩以“　　　　　　　　，
　　　　　　　　”两句感慨昔日巍峨壮观、富丽堂皇的古都宫殿如今踪影全无，令人伤感不已。
十五从军征
八十始得归
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
伤心秦汉经行处
宫阙万间都做了土
（4）历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧在《赤壁》中曾发出“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的感慨，辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中也用“　　　　　　　　？
　　　　　　　　　。　　　　　　　　”发出物是人非的嗟叹。
（5）巧用修辞，能使诗句灵动，达意更深。李白的
“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）运用拟人手法，表达了对友人不幸遭贬的关怀；文天祥的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”（《过零丁洋》）巧用比喻，把个人遭遇和国家命运紧密结合在一起。
东风不与周郎便
铜雀春深锁二乔
千古兴亡多少事
悠悠
不尽长江滚滚流
我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
山河破碎风飘絮
身世浮沉雨打萍
（6）陶渊明《桃花源记》中捕鱼的武陵人偶遇桃林，这桃林
“　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　，
　　　　　　　　”，令人惊讶；岑参写《白雪歌送武判官归京》，由白雪联想到春花，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”让人欣喜。
夹岸数百步
中无杂树
芳草鲜美
落英缤纷
忽如一夜春风来
千树万树梨花开
阅 读 感 悟
十五从军征，八十
始得归
松柏冢
累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞中，中庭生旅谷，井上生旅葵
羹饭一时熟，不知饴阿谁
BE
【解析】B项，“侧面写出”不正确，这四句是直接描写老兵家园的荒凉景象；E项，“都表达了回家后发现家中物是人非的哀伤之情”错，《采薇》只描写了回家途中的所思所想。
B
【解析】B项，“风掣红旗冻不翻”指虽然风很大，但红旗被冻住了一动不动，表现的是风大天冷。
B
D
D

传统文化
C