浙教版科学七年级下册-3.6-摩擦力（二） 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
摩擦力（二）
问：有摩擦好不好？
有益的摩擦需要增大
有害的摩擦需要减小
摩擦力有利、有弊
怎样使小提琴拉得更响？
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦
1、增大压力
三、增大摩擦
1、鞋子底部的花纹有什么作用？
2、浴缸的防滑垫有什么作用？
2、增大接触面的粗糙程度
三、增大摩擦
刹车时，用力踩刹车是用 的方法增大刹车与轮胎的摩擦，车轮停止滚动是用 的方法增大地面与车轮的摩擦。
3、变滚动为滑动
增大压力
变滚动为滑动
三、增大摩擦
1、减小接触面的粗糙程度。
为什么用光滑的材质做滑梯
四、减小摩擦
A
B
四、减小摩擦
2、变滑动为滚动
滚动代替滑动可以将摩擦减小到原来的1/20~1/30。
滚珠轴承
转轴
车轮
轴承
3、加润滑剂
四、减小摩擦
4、利用气垫
四、减小摩擦
水翼船
在空气中阻力比水中小，提高船身的位置，减小了船与水的接触，从而增加速度。
四、减小摩擦的方法
3、变滑动为滚动
5、利用气垫
1、减小压力
4、加润滑剂
2、减小接触面的粗糙程度。
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理
1、变滑动为滚动
2、使接触面光滑
一、增大摩擦的方法：
1、增大压力。如：张紧皮带
2、增大接触面的粗糙程度。 如：鞋底、轮胎刻花纹
1、减小压力
2、减小接触面的粗糙程度
3、用滚动代替滑动
这节课学到了什么
3、用滑动代替滚动。如：刹车时，轮子停止滚动
二、减小摩擦的方法：
一.填空:
1.物体所受的摩擦力的大小与___________和接触面的__________有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于_____N,方向向_____,如果拉力变大,摩擦力________（填“变大”、“不变”或“变小”）。
压力
粗糙程度
30
左
不变
2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。
匀速直线
3.5
平衡力
匀速直线
3、缝衣针表面磨得光滑是为了___________； 急刹车时，紧握闸把是通过__________方法使摩擦力增大；来增大摩擦；刹车后车能很快停下来， 是因为____________________在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变_________摩擦为_______摩擦来减小摩擦。
减小摩擦
增大压力
滑动
滚动
车轮变滚动为滑动
4、手握住一个酒瓶静止在空中，增大手的握力，瓶子受到的摩擦力 （变大、不变、变大）。
5、将空矿泉水瓶子放倒在水平桌面上，用力向它侧面吹气，它会滚动；但用同样大小的力它底部吹气，则很难吹动。这是因为相同条件下 。
不变
滚动摩擦比滑动摩擦小得多