六年级下册数学人教版课件 百分数(二) 第4课时 利率(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学人教版课件 百分数(二) 第4课时 利率(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-03 11:00:01 | ||
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文档简介
第二单元 百分数（二）
第4课时 利率
六年级数学下册（RJ）教学课件
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
06
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。
情景导学
在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。
活期：可以随时支取，随时存入。
定期
整存整取：一起存入一定钱数，存期到时支取。
零存整取：每月存入一定钱数，存期到时支取。
存
款
方
式
情景导学
存入银行的钱叫做本金。
小强2001年1月1日把100元钱存入银行，
整存整取一年。到2002年1月1日，小强不仅可以取回存入的100元, 还可以得到银行多付给的1.8元，共101.8元。
100元
1.8元
取款时银行多付的钱叫做利息。
单位时间内利息与本金的比值叫做利率。
利息=本金×利率×存期
情景导学
存入金额
第二部分
学习目标
学习目标
知道储蓄的意义，理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。
第三部分
探究与发现
探索与发现
2015年10月中国人民银行公布的存款利率
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
活期
整存整取
存期
三个月
六个月
一年
二年
三年
年利率（%）
0.35
1.10
1.30
1.50
2.10
2.75
探索与发现
假如我有10000元存1年定期，到期后可以得到多少利息呢?
问题
10000×1.5%×1=150（元）
探索与发现
2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行。
除了本金，还有一些利息。
取回的钱=利息+本金
探索与发现
一年的年利率是1.50%，存了两年……
我的解法：
5000×1.50%×2＝150(元)
5000+150=5150(元)
她的解法对吗?为什么?
注意：存两年的年利率为2.10%。
探索与发现
存了两年，两年的年利率为2.10%。
5000×2.10%＝105(元)
5000+105=5105(元)
我的解法：
他做对了吗？为什么?
注意：存期为两年，应乘以2。
探索与发现
定期存款2年，年利率2.10%到底什么意思?
问题
存满两年，银行在这两年期间每一年都按2.10%利率支付利息，要支付2年。
自己动手算一算吧！
探索与发现
正确解答：
5000×2.10%×2＝210（元）
5000+210=5210（元）
或
5000×（1+2.10%×2）=5210（元）
答：到期时王奶奶可以取回5210元。
第四部分
学以致用
学以致用
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年，年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱?
存期3年的年利率为2.75%。
加上本金才是取回的钱。
8000×2.75%×3＝660（元）
8000＋660＝8660（元）
答：到期时，张爷爷可得到660元利息，一共能取回8660元。
学以致用
今后在解决有关利率的问题时，我们都应该注意些什么?
1.要选对年利率。
2.别忘记乘年限。
3.注意要加本金的情况。
学以致用
2015年7月，王叔叔把已存入银行三年的定期存款取回，得到利息637.5元，他存款时的年利率是4.25%。王叔叔三年前存入银行多少元钱?
637.5÷3÷4.25%=5000（元）
答：王叔叔三年前存入银行5000元。
学以致用
为存取方便，小敏姐姐拿12000元钱在银行办理了活期储蓄，年利率为0.35%。2个月后，她把钱全部取出来，她应得利息多少元?
12000×0.35%×(2÷12)=7(元)
答：她应得利息7元。
学以致用
李老师有1000元钱，打算存入银行两年。可以有两种储蓄办法，一种是存两年期的，年利率是2.43％；一种是先存一年期的，年利率是2.25％，第一年到期时再把本金和税后利息取出来合在一起，再存入一年。请你帮忙选一种得利息多的办法。
思考题
1000×2×2.43％＝48.6（元）
1000×2.25％＋（1000×2.25％＋1000）×2.25％≈45.51（元）
答：存两年期的利息多。
第五部分
课堂小结
知识小结
什么是利率?
单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。
利息的计算公式是什么?
到期取回总钱数怎么求?
取回总钱数=本金+利息。
利息＝本金×利率×存期
谢谢观看
下课！
第4课时 利率
六年级数学下册（RJ）教学课件
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
06
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。
情景导学
在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。
活期：可以随时支取，随时存入。
定期
整存整取：一起存入一定钱数，存期到时支取。
零存整取：每月存入一定钱数，存期到时支取。
存
款
方
式
情景导学
存入银行的钱叫做本金。
小强2001年1月1日把100元钱存入银行，
整存整取一年。到2002年1月1日，小强不仅可以取回存入的100元, 还可以得到银行多付给的1.8元，共101.8元。
100元
1.8元
取款时银行多付的钱叫做利息。
单位时间内利息与本金的比值叫做利率。
利息=本金×利率×存期
情景导学
存入金额
第二部分
学习目标
学习目标
知道储蓄的意义，理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。
第三部分
探究与发现
探索与发现
2015年10月中国人民银行公布的存款利率
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
活期
整存整取
存期
三个月
六个月
一年
二年
三年
年利率（%）
0.35
1.10
1.30
1.50
2.10
2.75
探索与发现
假如我有10000元存1年定期，到期后可以得到多少利息呢?
问题
10000×1.5%×1=150（元）
探索与发现
2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行。
除了本金，还有一些利息。
取回的钱=利息+本金
探索与发现
一年的年利率是1.50%，存了两年……
我的解法：
5000×1.50%×2＝150(元)
5000+150=5150(元)
她的解法对吗?为什么?
注意：存两年的年利率为2.10%。
探索与发现
存了两年，两年的年利率为2.10%。
5000×2.10%＝105(元)
5000+105=5105(元)
我的解法：
他做对了吗？为什么?
注意：存期为两年，应乘以2。
探索与发现
定期存款2年，年利率2.10%到底什么意思?
问题
存满两年，银行在这两年期间每一年都按2.10%利率支付利息，要支付2年。
自己动手算一算吧！
探索与发现
正确解答：
5000×2.10%×2＝210（元）
5000+210=5210（元）
或
5000×（1+2.10%×2）=5210（元）
答：到期时王奶奶可以取回5210元。
第四部分
学以致用
学以致用
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年，年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱?
存期3年的年利率为2.75%。
加上本金才是取回的钱。
8000×2.75%×3＝660（元）
8000＋660＝8660（元）
答：到期时，张爷爷可得到660元利息，一共能取回8660元。
学以致用
今后在解决有关利率的问题时，我们都应该注意些什么?
1.要选对年利率。
2.别忘记乘年限。
3.注意要加本金的情况。
学以致用
2015年7月，王叔叔把已存入银行三年的定期存款取回，得到利息637.5元，他存款时的年利率是4.25%。王叔叔三年前存入银行多少元钱?
637.5÷3÷4.25%=5000（元）
答：王叔叔三年前存入银行5000元。
学以致用
为存取方便，小敏姐姐拿12000元钱在银行办理了活期储蓄，年利率为0.35%。2个月后，她把钱全部取出来，她应得利息多少元?
12000×0.35%×(2÷12)=7(元)
答：她应得利息7元。
学以致用
李老师有1000元钱，打算存入银行两年。可以有两种储蓄办法，一种是存两年期的，年利率是2.43％；一种是先存一年期的，年利率是2.25％，第一年到期时再把本金和税后利息取出来合在一起，再存入一年。请你帮忙选一种得利息多的办法。
思考题
1000×2×2.43％＝48.6（元）
1000×2.25％＋（1000×2.25％＋1000）×2.25％≈45.51（元）
答：存两年期的利息多。
第五部分
课堂小结
知识小结
什么是利率?
单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。
利息的计算公式是什么?
到期取回总钱数怎么求?
取回总钱数=本金+利息。
利息＝本金×利率×存期
谢谢观看
下课！