2020—2021学年人教版必修二 4.《采薇》 课件23张

登彼西山兮，采其薇矣，以暴易暴兮，不知其非矣。　《史记·伯夷列传》
诗经·采薇
学 习 目 标
1.识记《诗经》有关“雅”的文学常识。掌握诗中有关文言知识。
2.诵读课文，领会《诗经》重章叠句的章法特征及其表达效果。
3.理解诗歌丰富、复杂的感情 ，体会《诗经》中的写实精神和现实主义创作方法。
4.加深对《诗经》赋、比、兴等表现手法的作用的体会。
释 题
1.《采薇》选自《诗经》中的
小雅
2.《小雅》是 乐歌。
宫廷
“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。
3.“薇”，
野菜，即野豌豆。
读译第一章
采 薇 采 薇 ，薇 亦 作 止 。
曰 归 曰 归 ，岁 亦 莫 止 。
靡 室 靡 家，玁狁xi?ny?n之故。
不遑huáng启居，玁 狁 之 故 。
语气词
已经
语助词
同“暮”
M?无
闲暇
我国古代北方少数民族,春秋称狄,战秦汉称匈奴
冒出地面
跪 坐
忧心如焚
我 戍 未 定，靡 使 归 聘！
采 薇 采 薇，薇 亦 柔 止。
曰 归 曰 归，心 亦 忧 止。
忧 心 烈 烈，载 饥 载 渴。
读译第二章
又……又……
防守
问
柔嫩
忧 心 孔 疚，我 行 不 来！
读译第三章
采 薇 采 薇，薇 亦 刚 止。
曰 归 曰 归，岁 亦 阳 止。
王 事 靡 盬g?，不 遑 启 用。
硬、老
阴历十月
休止
很
痛苦
回家
读译第四章
彼 尔 维 何? 维 常 之 华。
彼 路 斯 何? 君 子 之 车。
戎 车 既 驾，四 牡 业 业。
岂 敢 定 居? 一 月 三 捷！
那
通“薾”，花盛开样
助词
高大的战车
棠棣
将帅
战车
语气词
驾车
公马;母的叫牝pìn
高大雄壮样
读译第五章
驾 彼 四 牡，四 牡騤騤Kuí。
君 子 所 依，小 人 所腓féi。
四 牡 翼 翼，象弭m? 鱼 服。
岂 不 日 戒，玁 狁 孔 棘！
马强壮样
靠车
遮蔽
整齐熟练
鲨鱼皮做的箭袋
象骨饰弓
同“急”
每日
昔 我 往 矣，杨 柳 依 依。
读译第六章
今 我 来 思，雨yù 雪 霏 霏。
行 道 迟 迟，载 渴 载 饥。
我 心 伤 悲，莫 知 我 哀！
语气词，无义
雨雪盛貌
随风而动
下雪
缓慢
读译第一章
采 薇 采 薇 ，薇 亦 作 止 。
采薇采薇一把把，薇菜已经发新芽。
曰 归 曰 归 ，岁 亦 莫 止 。
说回家呀道回家，眼看一年又完啦。
靡 室 靡 家，玁狁xi?ny?n之故。
有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。
不遑huáng启居，玁 狁 之 故 。
没暇安居与休息，为跟玁狁来厮杀。
我 戍 未 定，靡 使 归 聘！
防守调动难定下，书信托谁捎回家！
采 薇 采 薇，薇 亦 柔 止。
采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未长大。
曰 归 曰 归，心 亦 忧 止。
说回家呀道回家，心里忧闷真牵挂。
忧 心 烈 烈，载 饥 载 渴。
满腔愁绪火辣辣，又饥又渴太苦啦。
读译第二章
忧 心 孔 疚，我 行 不 来！
满怀忧愁太痛苦，生怕从此难回家。
读译第三章
采 薇 采 薇，薇 亦 刚 止。
采薇采薇一把把，薇菜已经变老啦。
曰 归 曰 归，岁 亦 阳 止。
说回家呀道回家，转眼十月又到啦。
王 事 靡 盬g?，不 遑 启 用。
王室差事没休止，想要休息没闲暇。
边地怎敢图安居? 一月要争几回胜！
读译第四章
彼 尔 维 何? 维 常 之 华。
什么花儿开得盛? 棠棣花开密层层。
彼 路 斯 何? 君 子 之 车。
什么车儿高又大? 高大战车将军乘。
戎 车 既 驾，四 牡 业 业。
驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。
岂 敢 定 居? 一 月 三 捷！
读译第五章
驾 彼 四 牡，四 牡騤騤Kuí。
驾车四匹大公马，马儿雄骏高又大。
君 子 所 依，小 人 所腓féi。
将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。
四 牡 翼 翼，象弭m? 鱼 服。
四匹马儿多齐整，象骨饰弓鱼袋挂。
岂 不 日 戒，玁 狁 孔 棘！
哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！
昔 我 往 矣，杨 柳 依 依。
读译第六章
回想当初出征时，杨柳依依随风吹。
今 我 来 思，雨yù 雪 霏 霏。
如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
行 道 迟 迟，载 渴 载 饥。
道路泥泞艰难行，又渴又饥真劳累。
我 心 伤 悲，莫 知 我 哀！
满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
探究1
这是《诗经·小雅》中的一首戍边之歌。全诗分为六章，每章八句，比较完整地展现了征人由久戍思归到归时痛定思痛的感情历程。请疏理诗歌的写作思路。
（1）前三章追忆戍卒远别家室、历久不归的凄苦和难归原因。
（2）四、五章追述行军作战的艰苦戍边生活。
（3）末章从追忆回到现实，戍卒踏上归途，追昔抚今，黯然神伤。
探究2
这首诗写的是一位长期戍边的士兵在回家途中的所思所感，表现了戍卒丰富、复杂的感情。请结合全诗加以概括。
（1）久戍难归、忧心如焚的家园之思。
（2）对战争的厌恶和反感。
（3）抵御外敌入侵、保家卫国的自豪。
（4）对玁狁入侵的满怀怨恨 。
探究3
《采薇》前三章采用了重章叠句的手法，说说这种手法有什么表达效果。
知识补充：有的诗歌章与章句型重复，字面大体相同，只在关键处更换个别字。这一章法叫作重章叠句。使用重章叠句的手法，一是使得抒发的情感在回旋中有递进，一是突出了主题。
这首诗的前三章采用重章叠句的手法。渲染薇菜由“作”到“柔”到“刚”的变化，岁月由“莫(暮)”到“阳”的变化，抒情主人公的心情从“心亦忧止”到“忧心烈烈”，再到“忧心孔疚”的变化。表现了随着时间的流逝、时序的更替，抒情主人公的心情由抱怨到烦闷到痛苦呻吟的回旋递进，突出了戍边士兵对战争的满怀怨恨和忧心如焚的家园之思。
拓展
秦风·无衣
　　岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
　　岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
　　岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
探究4
“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”为什么一直备受人们的赞赏?
（1）结构上，表明此前各章是退伍士卒对往昔戍边生活的追忆，末章由追忆回到现实。
（2）内容上，描绘了春风拂柳和雪花纷飞这样两幅形象鲜明的画面，“今”与“昔”，“往”与“来”， “杨柳依依”和“雨雪霏霏”形成鲜明的对比，用杨柳春风的明媚春光反衬士卒离家出征的悲伤，用大雪纷飞的严寒景象烘托士卒解甲归里途中百感交集的复杂心情。以景写情，情景交融，形象含蓄，耐人寻味。
《采薇》在章法上采用了诗歌传统的__________的写法;前三章的开头是____的写法,后三章是____的写法;表达的感情是既丰富又复杂的。归于“雅”，却更似“风”，集中体现了《诗经》的写实精神和现实主义的创作方法。
重章叠句
兴
赋
小结
作业
（1）完成练习册第90页“迁移提升练”。
（2）预习《离骚》，完成练习册第23页“课前自主学案·导学”作业。