六年级下册数学人教版课件 百分数(二) 第7课时 生活和百分比(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学人教版课件 百分数(二) 第7课时 生活和百分比(共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-03 13:26:58 | ||
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文档简介
第二单元 百分数（二）
第7课时 生活和百分比
六年级数学下册（RJ）教学课件
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
05
情景导学
第一部分
情景导学
1.银行存款有 、 、 等方式。
2.存入银行的钱叫做 。
3.取款时银行多支付的钱叫做 。
4.利息与本金的比值叫做 。
活期
整存整取
零存整取
本金
利息
利率
第二部分
学习目标
学习目标
1.根据实际情况选择不同的理财方式，提高理财能力。
2.初步了解千分数和万分数的意义。
第三部分
探究与发现
探索与发现
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
活期
整存整取
存期
三个月
半年
一年
二年
五年
年利率（%）
0.35
1.10
1.30
1.50
2.10
2.75
活动1
1.去附近银行调查最新的利率。
探索与发现
2.与第11页的利率表进行对比，你发现了什么?
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
活期
整存整取
存期
三个月
半年
一年
二年
五年
年利率（%）
0.35
1.10
1.30
1.75
2.10
2.75
不变
降低
探索与发现
你知道国家为什么要调整利率吗?
利率政策已成为各国中央银行调控货币供求，进而成为调控经济的主要手段。当经济过热、通货膨胀上升时，便提高利率、收紧信贷；当过热的经济和通货膨胀得到控制时，便会把利率适当地调低。
探索与发现
活动2
1.你知道哪些理财方式?
普通储蓄、教育储蓄、国债储蓄等。
2.调查一下，教育储蓄存款和国债的利率是多少?
探索与发现
1.教育储蓄的存款利率和整存整取的定期利率一样。
2.国债分三年期和五年期，三年期的年利率是3.8%，五年期的年利率是4.17%。
发现：
探索与发现
结合前面提供的信息，你能帮李阿姨设计一个合理的存款方案，使六年后的受益最大吗?
李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种理财方式：普通储蓄存款、教育储蓄存款、可购买国债。
探索与发现
若选择普通储蓄，到期后可取回多少钱?
解答
普通储蓄：
20000×2.75%×5+20000=22750（元）22750×1.75%+22750=23148.125（元）
探索与发现
若选择教育储蓄，到期后可取回多少钱?
解答
教育储蓄：
20000×2.75%×6+20000=23300（元）
探索与发现
若选择国债储蓄，到期后可取回多少钱?
解答
国债储蓄：
方法一：买3年国债，到期后再存3年。
20000×3.8%×3+20000=22280(元)
22280×3.8%×3+22280≈24819.92(元)
探索与发现
观察结果，你发现了什么?
方法二：买5年国债，到期后再存1年。20000×4.17%×5+20000=24170(元)
(4170+20000)×1.75%×1+24170
=24592.975(元)
买国债收益最大。
第四部分
学以致用
学以致用
爷爷有5万元钱，有两种理财方式供他选择：一种是买3年期国债，年利率3.9%；另一种是先存银行两年，到期后连本带息再存一年（两年的年利率为2.25%，一年的年利率为1.75%）。哪种理财方式收益更大?
第一种：50000×3.9%×3=5850（元）
第二种：50000×2.25%×2=2250（元）（50000+2250）×1.75%=914.375（元）2250+914.375=3164.375（元）
5850元＞3164.375元
答：第一种理财方式收益更大。
学以致用
公司奖给小刚叔叔20000元，他准备存入银行两年。请计算说明，下面哪种方案能获得更多的利息。
A.定期两年，利率2.25%。
B.先定期一年，利率1.75%，到期后取出连同利息再定期一年。
A种方案获得利息：20000×2.25%×2=900（元）
B种方案获得利息：
20000×（1+1.75%）×1=20350（元）
20350×1.75%×1=356.125（元）
获得的利息总额：350+356.125=706.125（元）
706.125元＜900元
答：A种方案能获得更多的利息。
学以致用
千分数 表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫做千分数。千分数也叫千分率。与百分数一样，千分数也有千分号，千分号写作“‰”。例如：某市2012年人口总数是3500000人，这一年出生婴儿28000人，该市的人口出生率是8‰。2011年我国全年出生人口1604万人，出生率为11.93‰，死亡人口960万人，死亡率为7.14‰，
自然增长率为4.79‰。
万分数 表示一个数是另一个数的万分之几的数，叫做万分数。万分数也叫万分率。与百分数一样，万分数也有万分号，万分号写作“?”。例如：一本书有10万字，差错率不能超过1?，即该本书的差错数不能超过10个。
你知道吗？
谢谢观看
下课！
第7课时 生活和百分比
六年级数学下册（RJ）教学课件
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
05
情景导学
第一部分
情景导学
1.银行存款有 、 、 等方式。
2.存入银行的钱叫做 。
3.取款时银行多支付的钱叫做 。
4.利息与本金的比值叫做 。
活期
整存整取
零存整取
本金
利息
利率
第二部分
学习目标
学习目标
1.根据实际情况选择不同的理财方式，提高理财能力。
2.初步了解千分数和万分数的意义。
第三部分
探究与发现
探索与发现
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
活期
整存整取
存期
三个月
半年
一年
二年
五年
年利率（%）
0.35
1.10
1.30
1.50
2.10
2.75
活动1
1.去附近银行调查最新的利率。
探索与发现
2.与第11页的利率表进行对比，你发现了什么?
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
活期
整存整取
存期
三个月
半年
一年
二年
五年
年利率（%）
0.35
1.10
1.30
1.75
2.10
2.75
不变
降低
探索与发现
你知道国家为什么要调整利率吗?
利率政策已成为各国中央银行调控货币供求，进而成为调控经济的主要手段。当经济过热、通货膨胀上升时，便提高利率、收紧信贷；当过热的经济和通货膨胀得到控制时，便会把利率适当地调低。
探索与发现
活动2
1.你知道哪些理财方式?
普通储蓄、教育储蓄、国债储蓄等。
2.调查一下，教育储蓄存款和国债的利率是多少?
探索与发现
1.教育储蓄的存款利率和整存整取的定期利率一样。
2.国债分三年期和五年期，三年期的年利率是3.8%，五年期的年利率是4.17%。
发现：
探索与发现
结合前面提供的信息，你能帮李阿姨设计一个合理的存款方案，使六年后的受益最大吗?
李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种理财方式：普通储蓄存款、教育储蓄存款、可购买国债。
探索与发现
若选择普通储蓄，到期后可取回多少钱?
解答
普通储蓄：
20000×2.75%×5+20000=22750（元）22750×1.75%+22750=23148.125（元）
探索与发现
若选择教育储蓄，到期后可取回多少钱?
解答
教育储蓄：
20000×2.75%×6+20000=23300（元）
探索与发现
若选择国债储蓄，到期后可取回多少钱?
解答
国债储蓄：
方法一：买3年国债，到期后再存3年。
20000×3.8%×3+20000=22280(元)
22280×3.8%×3+22280≈24819.92(元)
探索与发现
观察结果，你发现了什么?
方法二：买5年国债，到期后再存1年。20000×4.17%×5+20000=24170(元)
(4170+20000)×1.75%×1+24170
=24592.975(元)
买国债收益最大。
第四部分
学以致用
学以致用
爷爷有5万元钱，有两种理财方式供他选择：一种是买3年期国债，年利率3.9%；另一种是先存银行两年，到期后连本带息再存一年（两年的年利率为2.25%，一年的年利率为1.75%）。哪种理财方式收益更大?
第一种：50000×3.9%×3=5850（元）
第二种：50000×2.25%×2=2250（元）（50000+2250）×1.75%=914.375（元）2250+914.375=3164.375（元）
5850元＞3164.375元
答：第一种理财方式收益更大。
学以致用
公司奖给小刚叔叔20000元，他准备存入银行两年。请计算说明，下面哪种方案能获得更多的利息。
A.定期两年，利率2.25%。
B.先定期一年，利率1.75%，到期后取出连同利息再定期一年。
A种方案获得利息：20000×2.25%×2=900（元）
B种方案获得利息：
20000×（1+1.75%）×1=20350（元）
20350×1.75%×1=356.125（元）
获得的利息总额：350+356.125=706.125（元）
706.125元＜900元
答：A种方案能获得更多的利息。
学以致用
千分数 表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫做千分数。千分数也叫千分率。与百分数一样，千分数也有千分号，千分号写作“‰”。例如：某市2012年人口总数是3500000人，这一年出生婴儿28000人，该市的人口出生率是8‰。2011年我国全年出生人口1604万人，出生率为11.93‰，死亡人口960万人，死亡率为7.14‰，
自然增长率为4.79‰。
万分数 表示一个数是另一个数的万分之几的数，叫做万分数。万分数也叫万分率。与百分数一样，万分数也有万分号，万分号写作“?”。例如：一本书有10万字，差错率不能超过1?，即该本书的差错数不能超过10个。
你知道吗？
谢谢观看
下课！