六年级下册数学人教版课件 整理与复习 数与代数 第11课时 综合训练(共22张PPT)

(共22张PPT)
第六单元 整理与复习
第11课时 综合训练
六年级数学下册（RJ）教学课件
1.数与代数
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
05
情景导学
第一部分
情景导学
前面几节课我们复习了数与代数的相关知识，今天我们将对数与代数进行一个综合训练。
第二部分
学习目标
学习目标
1.认识整数、小数、分数、百分数、负数的意义，理解比和比例的意义。
2.能较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算及混合运算。
3.会用字母表示数，会解简单的方程，会解比例。
4.会用方程、比例的知识解决实际问题。
第三部分
探究与发现
探索与发现
1
数的认识
根据直线上的数填空。
在上面这些数中，（ ）是整数，（ ）是分数，（ ）是小数，负数有（ ）个。
-3,-2,-1,0,1,2,3
-2.5，2.1
4
探索与发现
2
四则混合运算方法
计算。
探索与发现
6
5
探索与发现
3
方程的应用及解法
六年级同学参加英语兴趣小组的有37人，比乐器小组人数的2倍少3人，乐器小组有多少人
分析：
本题中的等量关系是：英语兴趣小组人数=乐器小组人数×2-3，由此可以设未知数列出方程。
解：设乐器小组有x人。
2x-3=37
2x=40
x=20
答：乐器小组有20人。
探索与发现
4
按比例分配问题
某电视机厂五月份生产的彩色电视机的数量与数码电视机的比是5∶3，已知彩色电视机比数码电视机多100台，生产的数码电视机有多少台
100÷(5-3)×3=150(台)
答：生产的数码电视机有150台。
探索与发现
把比中的项看作分得的份数，先求出彩色电视机比数码电视机多的份数，然后用“多的量÷多的份数=平均每份的量”，再用“每份的量×对应的份数”得到答案。
探索与发现
5
正、反比例知识的应用
修路队修一条全长6000米的公路，15天修完。照这样计算，要修一条长8000米的公路，需要多少天
用比例知识解决问题时要注意分清题中相关联的两种量成什么比例关系。“照这样计算”就是说每天修路的长度一定，所以修路长度和修路天数成正比例关系。
分析：
探索与发现
解：设需要x天。
6000x=8000×15
x=20
答：需要20天。
第四部分
学以致用
学以致用
填空。
（1）同时是3和5的倍数的最小三位数是（ ），36和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
105
18
36
（2）12900005708读作（ ），省略“亿”后面的尾数约是（ ）。
（3）分数单位是　的最小假分数是（ ）最小带分数是（ ），最小真分数是（ ）。
一百二十九亿零五千七百零八
129亿
学以致用
填空。
（4）把3kg糖果平均装在5个袋子里，每袋装这些糖果的（ ），每袋糖果重（ ）kg。
（5）
8
3
24
37.5
8
（6）540平方厘米＝（ ）平方分米
20分＝（ ）时（填分数）
学以致用
计算下面各题，能简便计算的要简算。
学以致用
修路队修一条公路，已经修的米数和未修的米数的比是1∶2，如果再修180m，正好完成一半，这条公路长多少米
解：
答：这条公路长1080米。
学以致用
一间教室的地面用边长是3分米的方砖来铺，需要方砖1200块，如果改用边长是4分米的方砖来铺，需要多少块
解：设需要x块。
3×3×1200=4×4×x
x=675
答：需要675块。
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