六年级下册数学人教版课件 整理与复习 数与代数 第3课时 数的运算（1）(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学人教版课件 整理与复习 数与代数 第3课时 数的运算（1）(共27张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-03 13:34:56 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
第六单元 整理与复习
第3课时 数的运算（1）
六年级数学下册（RJ）教学课件
1.数与代数
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
06
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
“六一”快到了，同学们为欢庆“六一”在精心准备，瞧，有的折幸运星，有的做蝴蝶结，有的用彩带做中国结，还有的买来的矿泉水，真热闹！
情景导学
①同学们折了37颗红星，23颗蓝星，一共折了多少颗星
②同学们买了40瓶矿泉水，每瓶0.9元，一共要付多少钱
③有24m的彩带，用 做蝴蝶结，做蝴蝶结用去了多少米
④有24米的彩带，用 做中国结。做中国结用去了多少米
13
12
情景导学
小学阶段，我们学习了哪几种运算？
＋
－
×
÷
这节课我们就来系统地归纳、整理四则运算的知识。
第二部分
学习目标
学习目标
1.进一步了解和掌握四则运算的意义和计算方法，并能熟练、准确地进行数的四则运算。
2.掌握整数、小数和分数的四则运算计算方法之间的联系和区别。
第三部分
探究与发现
探索与发现
28+36= 36-28= 36÷28= 28÷36=
0.9×40= 40÷0.9= 24×12= 12÷24=
例1.说说下题用了哪些运算，这种运算的含义是什么
1.四则运算的含义
探索与发现
把两个数合成一个数的运算。
什么是加法
举例：3.6+0.5
什么是减法
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
举例：3.6-0.5
探索与发现
1.求几个相同加数的和的简便运算。
2.求一个数的几分之几是多少的运算。
什么是乘法
举例：17×9
什么是除法
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
举例：3.6÷0.5
探索与发现
2.四则运算的计算方法
（1）复习加法和减法运算法则
下列计算对吗 错误的请更正过来。
5 2 0 5
3 8 0
+
9 0 0 5
×
5 2 0 5
3 8 0
+
5 5 8 5
改正：
探索与发现
7 5 . 4 7
6. 5
－
7 4 . 8 2
×
7 5 . 4 7
6 . 5
－
6 8 . 9 7
×
改正：
改正：
探索与发现
（2）提问：
①整数和小数的加、减法计算法则是什么
相同数位对齐。
先通分，化成同分母分数后才能直接相加减。
②分数加减法的计算法则是什么
探索与发现
（3）说一说分数乘法和除法的计算方法是什么
分数乘法法则：分数乘分数，用分数的分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母，为了计算简便，能约分的，可以先约分再乘。
分数除法法则： 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
相似点：分数除法要转化成分数乘法计算；
不同点：分数除法转化后乘的是除数的倒数。
探索与发现
3.四则运算中的一些特殊情况
a+0=( ) a×0=( )
a÷a=( ) a-0=( )
a×1=( ) 0÷a=( )
a-a=( ) a÷1=( )
你会填吗
注意：a作除数时不为0
a
0
1
a
a
0
0
a
探索与发现
4.四则混合运算
四则混合运算的运算顺序是怎样的
有括号的，要先算括号里面的，没有括号的，按照先乘除后加减进行计算。
探索与发现
26＋32＝58
58－26＝32
58－32＝26
1.6＋2.7＝4.3
4.3－1.6＝2.7
4.3－2.7＝1.6
125×8＝1000
1000÷125＝8
1000÷8＝125
2.5×4＝10
10÷2.5＝4
10÷4＝2.5
观察下列算式，说说四则运算之间的关系。
第四部分
学以致用
学以致用
计算下面各题，先想一想需要注意什么。
73.05-3.96 3.12÷15+4.71
7 3 . 0 5
3 . 9 6
－
6 9 . 0 9
= 69.09
= 0.208+4.71
= 4.918
学以致用
计算下面各题，先想一想需要注意什么。
学以致用
（1）在一道减法算式中，已知被减数、减数与差的和是90，那么被减数是（ ）。
（2）□÷15=12……□，要使余数最大，被除数是（ ）。
45
194
（3） 45与39的和除以62与58的差，商是多少，
列式为（ ）。
（45+39）÷ （ 62-58 ）
填空。
学以致用
43×0.79= 0.43×7.9=
430×79= 4.3×790=
33.97÷0.79= 339.7÷43=
33970÷79= 3397÷7.9=
33.97
3.397
33970
3397
43
7.9
430
430
根据43×79=3397，直接写出下面各题的得数。
第五部分
课堂小结
知识小结
0、1在四则运算中的特殊性
四则运算
数的运算（1）
四则混合运算顺序：括号、乘除、加减
加、减、乘、除
计算方法：整数、小数、分数
谢谢观看
下课！
第六单元 整理与复习
第3课时 数的运算（1）
六年级数学下册（RJ）教学课件
1.数与代数
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
06
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
“六一”快到了，同学们为欢庆“六一”在精心准备，瞧，有的折幸运星，有的做蝴蝶结，有的用彩带做中国结，还有的买来的矿泉水，真热闹！
情景导学
①同学们折了37颗红星，23颗蓝星，一共折了多少颗星
②同学们买了40瓶矿泉水，每瓶0.9元，一共要付多少钱
③有24m的彩带，用 做蝴蝶结，做蝴蝶结用去了多少米
④有24米的彩带，用 做中国结。做中国结用去了多少米
13
12
情景导学
小学阶段，我们学习了哪几种运算？
＋
－
×
÷
这节课我们就来系统地归纳、整理四则运算的知识。
第二部分
学习目标
学习目标
1.进一步了解和掌握四则运算的意义和计算方法，并能熟练、准确地进行数的四则运算。
2.掌握整数、小数和分数的四则运算计算方法之间的联系和区别。
第三部分
探究与发现
探索与发现
28+36= 36-28= 36÷28= 28÷36=
0.9×40= 40÷0.9= 24×12= 12÷24=
例1.说说下题用了哪些运算，这种运算的含义是什么
1.四则运算的含义
探索与发现
把两个数合成一个数的运算。
什么是加法
举例：3.6+0.5
什么是减法
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
举例：3.6-0.5
探索与发现
1.求几个相同加数的和的简便运算。
2.求一个数的几分之几是多少的运算。
什么是乘法
举例：17×9
什么是除法
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
举例：3.6÷0.5
探索与发现
2.四则运算的计算方法
（1）复习加法和减法运算法则
下列计算对吗 错误的请更正过来。
5 2 0 5
3 8 0
+
9 0 0 5
×
5 2 0 5
3 8 0
+
5 5 8 5
改正：
探索与发现
7 5 . 4 7
6. 5
－
7 4 . 8 2
×
7 5 . 4 7
6 . 5
－
6 8 . 9 7
×
改正：
改正：
探索与发现
（2）提问：
①整数和小数的加、减法计算法则是什么
相同数位对齐。
先通分，化成同分母分数后才能直接相加减。
②分数加减法的计算法则是什么
探索与发现
（3）说一说分数乘法和除法的计算方法是什么
分数乘法法则：分数乘分数，用分数的分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母，为了计算简便，能约分的，可以先约分再乘。
分数除法法则： 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
相似点：分数除法要转化成分数乘法计算；
不同点：分数除法转化后乘的是除数的倒数。
探索与发现
3.四则运算中的一些特殊情况
a+0=( ) a×0=( )
a÷a=( ) a-0=( )
a×1=( ) 0÷a=( )
a-a=( ) a÷1=( )
你会填吗
注意：a作除数时不为0
a
0
1
a
a
0
0
a
探索与发现
4.四则混合运算
四则混合运算的运算顺序是怎样的
有括号的，要先算括号里面的，没有括号的，按照先乘除后加减进行计算。
探索与发现
26＋32＝58
58－26＝32
58－32＝26
1.6＋2.7＝4.3
4.3－1.6＝2.7
4.3－2.7＝1.6
125×8＝1000
1000÷125＝8
1000÷8＝125
2.5×4＝10
10÷2.5＝4
10÷4＝2.5
观察下列算式，说说四则运算之间的关系。
第四部分
学以致用
学以致用
计算下面各题，先想一想需要注意什么。
73.05-3.96 3.12÷15+4.71
7 3 . 0 5
3 . 9 6
－
6 9 . 0 9
= 69.09
= 0.208+4.71
= 4.918
学以致用
计算下面各题，先想一想需要注意什么。
学以致用
（1）在一道减法算式中，已知被减数、减数与差的和是90，那么被减数是（ ）。
（2）□÷15=12……□，要使余数最大，被除数是（ ）。
45
194
（3） 45与39的和除以62与58的差，商是多少，
列式为（ ）。
（45+39）÷ （ 62-58 ）
填空。
学以致用
43×0.79= 0.43×7.9=
430×79= 4.3×790=
33.97÷0.79= 339.7÷43=
33970÷79= 3397÷7.9=
33.97
3.397
33970
3397
43
7.9
430
430
根据43×79=3397，直接写出下面各题的得数。
第五部分
课堂小结
知识小结
0、1在四则运算中的特殊性
四则运算
数的运算（1）
四则混合运算顺序：括号、乘除、加减
加、减、乘、除
计算方法：整数、小数、分数
谢谢观看
下课！