六年级下册数学人教版课件 整理与复习 图形与几何 第6课时 图形与位置(共27张PPT)

(共27张PPT)
第六单元 整理与复习
第6课时 图形与位置
六年级数学下册（RJ）教学课件
2.图形与几何
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
06
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
我们学过哪些表示方位的词
情景导学
小学阶段我们学过哪几种确定物体位置的方法
可以用数对表示。
还可以用方向和距离表示。
今天我们就来复习用数对、方向和距离确定物体的位置。
第二部分
学习目标
学习目标
1.能比较系统地运用数对、方向和距离确定并描述物体的位置，感受物体位置的关系是相对的。
2.应用确定位置的方法和比例尺的知识辨认方向和使用线路图，提高解决问题的能力。
第三部分
探究与发现
探索与发现
小明家所在的街区的平面图如下。
比例尺1:20000
从平面图中，你知道了哪些信息
比例尺1:20000表示什么意思
探索与发现
如果以学校为中心，你用什么方法确定其他地方的位置
我用数对表示，以学校为中心，学校的位置用(0,0)表示。
试着在方格纸上画一画吧。
探索与发现
小明家的位置是点（2，2），公园的位置是点……
1 2 3 4 5 6
探索与发现
先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“,”隔开。
你能总结一下用数对表示位置的方法吗
探索与发现
如果学校的位置用(1,1)表示，你知道是以哪点为中心吗 此时，其他地方用数对表示的结果和前面一样吗
探索与发现
我用方向和距离来确定物体的位置。邮局在学校东偏北45°约280m的位置。
0 200m
探索与发现
总 结
用方向和距离表示位置的步骤是什么
Ⅰ
确定观测点，量出相应的角度
Ⅱ
量出图上距离，根据比例尺计算出实际距离。
探索与发现
问题
公园在医院的什么位置 邮局在银行的什么位置
公园在医院的正北600m的位置。
邮局在银行的南偏东18°约632m的位置。
第四部分
学以致用
学以致用
以广场为观测点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（ ）
C
用方向确定物体位置。
学以致用
图书馆在邮局的南偏东56°方向，邮局在图书馆的（ ）偏（ ）（ ）的方向上。
洋洋在小强的北偏东30°方向，则小强在洋洋的西偏南60°方向。 （ ）
56°
北
西
√
温馨提示:要确定某物体的位置，关键弄清以谁为观测点，画出方向标，确定角度。
学以致用
在图中标出他们两家的位置。
学以致用
在图中标出他们两家的位置。
分析：根据比例尺求出图上距离，女孩家在学校的正南方向300m处，图上距离是1.5cm；男孩家在学校北偏西30°约400m处，图上距离是2cm。
学以致用
在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。
（1）动物园大门位于点(5,0),向北走100m到达熊猫馆。
（2）海洋馆位于点(8,9)，在大门的东偏北 72°约 450 m处。
（3）大象馆位于点(10,3)，在大门的东偏北 31°约 280 m处。
鹿苑
科普馆
狮虎山
猩猩馆
熊猫馆
大象馆
学以致用
（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点(7,5)。
（5）鹿苑位于点(1,8)，向南走200m到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位于点(3,6)。
学以致用
画出从家到学校的路线示意图，并进行描述，请注明方向和主要参照物。
第五部分
课堂小结
知识小结
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