(共7张PPT)
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．秦以城求璧而赵不许，曲在赵 曲：委屈
B．且以一璧之故逆强秦之欢，不可
逆：违背，触犯
C．严大国之威以修敬也
严：尊重
D．相如虽驽，独畏廉将军哉
驽：愚劣，无能
第四单元
廉颇蔺相如列传
刷文言基础知识
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解析
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项，曲：理亏。
A
第四单元
廉颇蔺相如列传
刷文言基础知识
解析
本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项，副词，就/副词，才。B项，连词，表并列/连词，表转折。C项，介词，通过，经由/副词，由此，趁此。D项，均为介词，凭借。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
D
第四单元
廉颇蔺相如列传
刷文言基础知识
3．下列对课文中相关古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．“召有司案图”中的“有司”是官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。
B．“九宾”是古代外交上最隆重的礼节，指由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。
C．我国古代纪年法主要有四种：王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法。文中“赵惠文王十六年，廉颇为赵将”采用的是年号纪年法。
D．“斋戒”是古代的一种礼仪，古人在祭祀或行大礼等严肃庄重的场合前沐浴更衣、洁身清心，以示虔诚。
解析
本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项，“赵惠文王十六年”采用的是王公即位年次纪年法。
C
第四单元
廉颇蔺相如列传
刷文言基础知识
4．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．蔺相如虽然不是大将，但却是一个不折不扣的勇士。相如奉璧入秦，秦王得璧后，相如观察到秦王无意偿城后，不畏强秦，巧妙取回和氏璧，并怒斥秦王。在秦赵会于渑池时，相如无惧秦王，为赵王挽回了颜面。
B．蔺相如熟知历史，有辩才。秦王斋戒五日后见相如，相如旁征博引，凭借自己三寸不烂之舌说服秦王，秦王心服口服，放相如归赵。
C．蔺相如明于事理，有见识。相如在奉璧出使秦国时，清晰地认识到秦王最终无意给赵国城池，采用种种措施而完璧归赵。
D．蔺相如是一个顾全大局的良臣。渑池会之后，赵王认为相如功大，拜其为上卿，廉颇不服，扬言见相如时要当面羞辱他，但相如却以大局为重，避廉颇而不见，以先国家之急而后私仇。
解析
本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，“说服秦王，秦王心服口服，放相如归赵”错，由课文中的“秦王与群臣相视而嘻”等句可知，秦王并非被说得心服口服，而是无可奈何。
B
第四单元
廉颇蔺相如列传
刷文言基础知识
5．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
(2)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
解析
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)左右：身边的人，指秦王的侍从。刃：动词，杀。叱：呵斥。靡：退却。(2)顾：只是，不过。徒：只，仅仅。以：因为。
答案
(1)秦王身边的侍从要杀蔺相如，蔺相如瞪着眼睛呵斥他们，侍从都被吓退了。
(2)不过我想到这样一个问题，强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只是因为有我们两个人存在啊。
第四单元
廉颇蔺相如列传
刷名篇名句默写
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)臣所以去亲戚而事君者，__________________。
(2)廉颇闻之，肉袒负荆，__________________。
(3)卒相与欢，__________________。
(4)范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是他忠贞爱国的体现，《廉颇蔺相如列传》中“吾所以为此者，__________________”也体现出蔺相如的这一情感。
(5)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自比，来表示自己不服老，还希望能为国效力的句子是“__________________：__________________，__________________”。
第四单元
廉颇蔺相如列传
刷名篇名句默写
解析
本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：(1)慕；(2)蔺；(3)刎，颈；(5)廉。
答案
(1)徒慕君之高义也
(2)因宾客至蔺相如门谢罪
(3)为刎颈之交
(4)以先国家之急而后私仇也
(5)凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否(共8张PPT)
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：暗地里
B．张胜闻之，恐前语发
发：揭露，暴露
C．虞常果引张胜
引：牵攀，招供
D．单于使使晓武，会论虞常
论：讨论
第四单元
苏武传
刷文言基础知识
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解析
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。D项，论：判罪。
D
第四单元
苏武传
刷文言基础知识
解析
本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项，结构助词，的/助词，补足音节，无实义。B项，介词，通过/介词，趁。C项，均为副词，才。D项，介词，因为/连词，表目的，来。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
C
第四单元
苏武传
刷文言基础知识
3．下列对课文中相关古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它与《史记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。
B．“辇”是古代用人拉着走的车子，后多指天子或王室坐的车子。
C．“节”，旄节，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物。古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，即“持节”。
D．“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位。
解析
本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D项，周代五等爵位是指公、侯、伯、子、男，没有“王”爵。
D
第四单元
苏武传
刷文言基础知识
4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
(2)汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？
解析
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)乃：就。者：……的人。赂：赠送礼物。答：回报。(2)畔：同“叛”，背叛。第二个“为”：语气助词。注意本句中的特殊句式，“何以汝为见”即“何以见汝为”。
答案
(1)(武帝)就派苏武以中郎将的身份，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者，趁机赠给单于丰厚的礼物，回报他的好意。
(2)你是汉朝的大臣，不顾恩德，背叛主上，离弃双亲，在异族那里投降做奴隶，要见你干什么？
第四单元
苏武传
刷文言基础知识
5．下面这些都是高中语文课本中出现过的人物形象，请结合课文内容，给每个人物对出下联。
备选人物：苏武 荆轲 烛之武
(1)苏武 上联：汉臣持节牧北海
下联：________________________________________________________________________
(2)荆轲 上联：一腔豪情，七尺男儿渡易水
下联：________________________________________________________________________
(3)烛之武 上联：忧社稷，出生入死，雄辩彰显忠义
下联：________________________________________________________________________
第四单元
苏武传
刷文言基础知识
解析
本题考查仿用句式的能力。答题时，注意对联的要求：①要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。②要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。④要内容相关，上下衔接。上下联的含意必须相互衔接，但又不能重复。解答此题，除了需符合上述要求外，还要求考生熟悉课文，对已学过的历史人物的事迹和精神了然于胸。
答案
(1)鸿雁捎书回故乡
(2)千古遗憾，多少义士叹忠情 (3)凭智勇，临危受命，巧言说退秦师
第四单元
苏武传
刷名篇名句默写
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《江城子·密州出猎》中反映出词人的豪情狂态和报效国家之心的句子是“________________，________________，________________”。
(2)文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是“________________？________________”。
(3)龚自珍在《己亥杂诗》中以落花立意，形象地表达出自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，并甘愿献身的句子是“________________，________________”。
第四单元
苏武传
刷名篇名句默写
解析
本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：(1)挽，雕；(2)汗。
答案
(1)会挽雕弓如满月 西北望 射天狼
(2)人生自古谁无死 留取丹心照汗青
(3)落红不是无情物 化作春泥更护花(共8张PPT)
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．衡少善属文
属：连缀
B．连辟公府不就
辟：召
C．衡乃拟班固《两都》作《二京赋》
拟：打算
D．出为河间相
出：离开(朝廷)
第四单元
张
衡
传
刷文言基础知识
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解析
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C项，拟：模仿。
C
第四单元
张
衡
传
刷文言基础知识
解析
本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项，介词，在/介词，对。B项，均为连词，表转折，但。C项，副词，就/副词，才。D项，介词，用/连词，表目的，来。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
B
第四单元
张
衡
传
刷文言基础知识
3．下列对课文中相关古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书，也可指礼、乐、射、御、书、数这六种技艺。“遂通五经，贯六艺”中的“六艺”即指后者。
B．孝廉，汉代选举官吏的两种科目。孝，孝悌之人；廉，清廉之士。后来合称“孝廉”，也指被举荐的士人。“永元中，举孝廉不行”，说的是张衡被推举为孝廉后，没有去应荐。
C．古代官场用语都有特定的说法：官员刚到任叫“下车”，官员到职工作叫“视事”，大臣年老请求辞官退休叫“乞骸骨”。
D．古代表示官职任免升降的术语有很多，其中“授”“拜”“转”是关于任职授官的，“擢”“升”是关于提升职务的，“徙”是关于调动职务的。
解析
本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D项，“转”表职务调动。
D
第四单元
张
衡
传
刷文言基础知识
4．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．本文是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能，重点介绍了他在科学与文学方面的成就，表达了作者对传主由衷的敬仰之情。
B．第1段中，作者用了“不行”“不就”“不应”等词语表现了张衡不慕荣利的高洁品格。
C．第4段中，作者用“验之以事，合契若神”的夸张描写和“自书典所记，未之有也”的强烈赞叹，着力描写了地动仪检测地震的准确无误。
D．张衡出任河间相时，与奸党斗争一事，“阴知奸党名姓，一时收禽”，表现了他的政治智慧；而“上下肃然，称为政理”，则表现了他的政绩卓然。
解析
本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项，“重点介绍了他在科学与文学方面的成就”错，课文重点介绍了他在科学方面的成就。
A
第四单元
张
衡
传
刷文言基础知识
5．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)大将军邓骘奇其才，累召不应。
(2)衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
(3)验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。
第四单元
张
衡
传
刷文言基础知识
解析
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)奇：意动用法，以……为奇。累：多次。(2)慕：趋附。徙：调动(官职)。(3)验之以事：用事实来检验。合契：符合，相合。
答案
(1)大将军邓骘认为他是奇才，多次召请，(他)也不应召。
(2)张衡不趋附当时的达官显贵，他所担任的官职就多年得不到调动。
(3)用事实来检验(仪器)，(彼此)符合，(灵验)如神。从古籍的记载来看，从来没有这种事。
第四单元
张
衡
传
刷名篇名句默写
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中以自己用荷叶装饰的衣着为喻，来表达自己保持高洁的心志的两句是“________________，________________”。
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“________________，________________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
(3)在《岳阳楼记》中，范仲淹赞美朋友滕子京贬谪到巴陵郡一年来政绩的名句是“________________，________________”。
(4)宋濂在《送东阳马生序(节选)》中，以“________________，________________”两句写出自己与同舍诸生衣着的不同，也表达了安然自适的心态。
第四单元
张
衡
传
刷名篇名句默写
解析
本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：(1)芰，裳；(2)庐，蜀；(3)具；(4)
，袍，慕。
答案
(1)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
(2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭
(3)政通人和 百废具兴
(4)余则
袍敝衣处其间 略无慕艳意
