六年级下册数学人教版课件 圆柱与圆锥 第8课时 圆锥的认识(共25张PPT)

(共25张PPT)
第三单元
圆柱与圆锥
第8课时
圆锥的认识
六年级数学下册（RJ）教学课件
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
06
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
底面是完全相等的两个圆
圆柱的曲面叫做侧面
两底之间的距离叫做高
高有无数条，长度都相等
情景导学
如果把圆柱的上底面慢慢地缩到圆心时，圆柱将会发生怎样的变化?
你认识这个新图形吗?今天我们一起来认识它。
第二部分
学习目标
学习目标
1.认识圆锥，掌握圆锥的特征。
2.认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。
第三部分
探究与发现
探索与发现
上面这些物体的形状有什么共同的特点?
探索与发现
这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
探索与发现
你还见过哪些圆锥形的物体?
探索与发现
圆锥有一个顶点。
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
顶点
底面
圆锥有一个底面，底面是一个圆。
探索与发现
侧面
圆锥的侧面是曲面，展开后是一个扇形。
探索与发现
O
h
r
高
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
探索与发现
测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。
怎样测量圆锥的高?拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。
如下图所示，可以测量出圆锥的高。
cm
探索与发现
圆锥的组成
底面
侧面
高
展开后
1个圆形
只有1条
1个曲面
底面
高
h
O
r
扇形
顶点
总
结
探索与发现
动手做一做
如图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。
转动起来像一个圆锥。
第四部分
学以致用
学以致用
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
下面哪些图形是圆锥?
√
√
学以致用
侧面
指出下面圆锥的底面、侧面和高。
底面
高
底
面
侧面
高
底面
侧面
高
O
r
O
r
O
r
学以致用
判断。
（1）圆柱有无数条高，圆锥只有1条高。（
）
（2）从圆锥的顶点到地面任意一点的距离叫做圆锥的高。（
）
（3）圆锥从正面或侧面看都是一个等腰三角形。（
）
√
×
√
（4）圆柱的底面是圆形的，圆锥的底面也是圆形的。（
）
√
学以致用
下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形?连一连。
第五部分
课堂小结
知识小结
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下课！