第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件（27张PPT)

亚历山大大帝（前356年—前323年），即亚历山大三世，马其顿王国（亚历山大帝国）国王，生于古马其顿王国首都佩拉，世界古代史上著名的军事家和政治家。是欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首，曾师从古希腊著名学者亚里士多德，以其雄才大略，先后统一希腊全境。
“山不走到我这里来，我就到它那里去”
“把世界当做自己的家乡”
“把财富分给别人，把希望留给自己，他将带给我无穷的财富”
第2课　古代世界的帝国与文明的交流
统编版 高一
课程标准：认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
前18世纪—前15世纪
古巴比伦
前1553年—前1085年
埃及
新王国
前8世纪
亚述帝国
前800年—公元146年
古希腊
前6世纪—
前4世纪晚期
波斯帝国
前4世纪晚期
亚历山大
帝国
前27年—1453年
罗马帝国
2.概况:
文明
扩张方向
影响
埃及
文明
向_______和巴勒斯坦扩展
势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸
西亚
文明
从两河流域南部向周边地区扩张
(1)古巴比伦王国:首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到___________
(2)亚述:统一了整个两河流域地区和
_________的一部分,一度征服_____
希腊
文明
向地中海和黑海周边地区殖民
在东起黑海东岸、西到_______的广大地区建立了数量众多的城邦国家
叙利亚
地中海东岸
小亚细亚
埃及
西班牙
1.条件:(1)农耕文明区比较发达的_________。
(2)相对较高的劳动生产率。
(3)复杂的社会组织和_________。
社会分工
管理系统
知识梳理　　　　　　　　　　　　　　　　
知识点一　古代文明的扩展
古代埃及文明的扩展
◎公元前十五世纪的埃及
古巴比伦王国的扩张
◎汉谟拉比时期的古巴比伦王国
亚述的扩张
◎亚述帝国（公元前650年左右）
◎希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图
希腊的扩张
古中国
古埃及
古印度
古巴比伦
观察上图，探讨四大文明古国的共同点是什么？
①均处于亚非两大洲
②均位于北纬20-40度之间
③均因大河流经而发源
农耕文明
①比较发达的社会分工
②相对较高的劳动生产率
③复杂的社会组织和管理系统
具备了稳步扩大范围和影响的潜能
1.波斯(1)兴起时间:公元前6世纪。
(2)统治区域:_________(填写序号)
①两河流域;②埃及;③希腊半岛;④小亚细亚;⑤巴尔干半岛北部。
①②④⑤
知识点二　古代世界的帝国
(3)统治措施。
中央
实行_____________,国王是政权的核心和最高主宰,君权神授
地方
①实行_______,行省总督和军事长官相互监督和制约
②建立了比较完善的官僚体系和税收系统,_______担任最重要职务
君主专制制度
行省制
波斯人
早期波斯

居鲁士时期

冈比西斯时期
大流士时期
早期波斯

居鲁士时期

冈比西斯时期
大流士时期
波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷······凡我给他们的一切命令，他们都尊行不误。
······靠阿胡拉马兹达（Ahura Mazda，波斯袄教主神）之佑，我统治了这个王国。
——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》
2.亚历山大帝国：(1)时间:公元前4世纪晚期。
(2)结果:灭亡波斯后成为地跨___________________。
(3)措施。
欧亚非三大洲的帝国
中央
亚历山大继承波斯帝国的基本制度,宣布_________,集政治、
军事等大权于一身
地方
实行行省制,任用_________和希腊人担任主要职务,推广希腊文化
君权神授
马其顿人
马其顿·亚历山大帝国
(2)历史影响:_________(填写序号)
①推动了奴隶制的发展;②使地中海地区保持了200多年的和平;③推动了不同地
区的经济联系及贸易发展;④推动了亚非欧地区的文明交往。
(3)基督教产生:1世纪产生于巴勒斯坦,4世纪末成为罗马帝国国教。
(4)衰落原因。
(5)走向覆灭:4世纪末,帝国分裂为东西两部分;5世纪后期,___________灭亡。
国内
官僚体系和职业军队加重人民负担
国外
边境压力逐渐加大
①②③④
西罗马帝国
3.罗马帝国：(1)扩张过程。
①首先征服了_______。
②向地中海地区扩张,征服整个地中海周边地区国家。
意大利
?2世纪初的罗马帝国
公元前8世纪
前509年
前27年
395年
476年
1453年
罗马建城
罗马共和国
罗马帝国
西罗马帝国
东罗马帝国
（拜占庭帝国）
罗马三次征服世界，第一次时以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次也许是其中最为和平最为持久的征服。
——王立新 《战争与文明》
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}领域
表 现
技术传播
农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非
冶铁技术：西亚→埃及、希腊
文化传播
神话故事：西亚→希腊
雕刻艺术：埃及→希腊
字母文字：腓尼基字母向东西方的传播演变
商贸往来
丝绸之路上东西方的商贸往来等
三、文明交流
?汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图
（公元380年记）外国人渡边境大河，往买丝及他货者，皆仅以目相视，议定价值，不交谈也。 ——马赛里奴斯《史记》
?罗马出土的中国丝绸
?中国出土的罗马纺织品
腓尼基字母的传播演变
?腓尼基字母
希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
古代西亚、
古代埃及、
古代印度等
的多种字母
?希腊字母
西
?阿拉马字母
东
?拉丁字母
?拉丁字母
材料：公元前1世纪,罗马共和国执政官凯撒,曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院,轰动一时。后来,身着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。公元166年,罗马皇帝的使节前往洛阳进谒汉桓帝,中国与罗马两国“始乃一通焉”。
思考：罗马帝国与中国的交往具体情况怎样?双方建立和加强联系的愿望说明了什么问题?(史料实证、唯物史观)
主题探究
提示:情况:公元前后,双方没有官方的直接往来,但中国的商品通过丝绸之路已经影响到罗马的社会生活。2世纪双方建立了直接联系。说明:古代文明之间存在互补性,文明的交往符合人们的愿望和利益。
　　　　　　　　　　　　史论生成
人类文明
人类所建立的物质文明和精神文明,统称为人类文明。
1.文明的出现:文明出现的判定标准,主要是道德礼仪的出现,文字的产生,国家公平规则制度的建立。农耕方法的改变,劳动的分化,统治阶级的出现以及社会阶层的分化都是文明产生的重要特征。
2.文明的分类:人类文明可以分成两种,一种是世界性的,一种是区域性或者民族性的。不同文明圈的历史地位、作用影响、责任担当也是不一样的。
　　3.文明的交往:主要有两种方式,一是暴力冲突,二是和平交往。暴力冲突主要表现为战争,特别是侵略战争。和平交往主要表现为各国之间的友好往来。和平交往对文明的发展更有利。
亚历山大
帝国疆域
家国情怀
昔日的大国辉煌到今日的穷困潦倒。从亚历山大帝国的兴衰历程，你有哪些感受？你要为我们国家的富强做些什么呢？
少年强则中国强
古代世界帝国与文明交流
古代文明的扩展
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
古代世界的帝国
文明的交流
文明的多领域传播：农耕技术、冶铁技术、
神话故事、雕刻艺术、字母文字
丝绸之路
课堂小结
1.铜是青铜时代重要的战略物资,赫梯人将叙利亚地区的铜输送到埃及和两河流域,促进了埃及和两河流域文明的发展,材料主要说明(　　)
A.赫梯人商业活动范围广
B.埃及和两河流域的发展依赖赫梯人的商业活动
C.文明扩展能够推动社会的进步
D.埃及和两河流域资源匮乏
Ｃ
随堂巩固
2.古代世界很多国家通过对外侵略扩张,使不同文明区相互连接起来,从而促进了大帝国的兴起。促使古代帝国对外扩张的根源是(　　)
A.农耕文明的优势
B.游牧文明的特性
C.社会分工的发展
D.政治管理的进步
Ａ
3.波斯实行行省制度,每省设立总督一人,掌握本省的行政、司法和税收大权。另设一个军事首长,统领驻军。他们彼此互不隶属,这就便于双方互相监视,互相制约。此外,还派遣“耳目”到全国各地。从中可以看出(　　)
A.波斯的政治制度与古代埃及和古代东方国家有一定的相似性
B.波斯建立了政教合一的国家
C.波斯实行的政治制度保障了社会的稳定
D.波斯总督权力太大不利于加强中央集权
Ａ
4.“亚历山大在所征服的地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济和文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服战争(　　)
A.促进了东西方文化交流
B.促使希腊文明走向衰落
C.促使东方文明走向衰落
D.导致东西方文化被毁灭
Ａ
5.拉丁语是古代罗马人使用的语言,现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等都从拉丁语衍化而来。这说明(　　)
A.古罗马人是欧洲人的祖先
B.古罗马帝国的征服和统治充满着暴力
C.古罗马人有很强的语言天赋
D.古罗马的文化渗透到它统治过的地区
Ｄ
谢谢
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