16.3 探究电磁铁的磁性同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 16.3 探究电磁铁的磁性同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-04 09:15:50 | ||
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文档简介
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粤沪版物理九年级下学期16.3 探究电磁铁的磁性
一、单选题
1.如图所示，小明用漆包线、两节干电池、磁铁等器材，成功制做了一个小小电动机。他想改变电动机线圈转动的方向，下列方法可行的是（? ??） 21cnjy.com
A.?只增强磁铁的磁性??????B.?只增加线圈的匝数??????C.?只增大线圈中的电流??????D.?只将磁铁的磁极对调
2.小明利用铁钉与漆包铜线制成一个电磁铁，并将其接入电路，如图所示。当开关闭合后（?? ）
A.?铁钉中有电流产生????????B.?铁钉的温度急剧升高????????C.?铁钉能吸引大头针????????D.?铁钉能吸引小纸屑
3.连接如图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究（? ） 【来源：21cnj*y.co*m】
A.?电流的有无对电磁铁磁场有无的影响??????????????????B.?电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C.?电流大小对电磁铁磁场强弱的影响??????????????????????D.?线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
4.关于电磁铁，下列说法中正确的是（ ）
A.?电磁铁是根据电流的热效应制成的??????????????????????B.?电磁铁中的铁芯可以用铜棒代替
C.?电磁起重机中的磁体必须用电磁铁??????????????????????D.?电磁铁磁力强弱与电流方向有关
5.如图所示_?????¨????????????_导线表面涂有绝缘漆）绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是（ ???）
A.?在纸筒中插入一根铁芯???????B.?减少线圈匝数???????C.?使滑动触头P向右滑动???????D.?将电源正负极互换
6.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是(?? ) 【版权所有：21教育】
A.?要使电磁铁的_?????§????????????_动变阻器的滑片应向右滑动
B.?用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱
C.?两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系
D.?B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流21教育名师原创作品
7.如图所示为某同学探究通电螺线管磁性强弱的实验图。下列说法中正确的是（?? ）
A.?闭合开关，通电螺线管上端为S极???????????????????????B.?闭合开关，弹簧测力计示数变大
C.?电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小???????????D.?调换磁体的N、S极，弹簧测力计示数不变
8.陈华在课外活动_???é??????????¨???_线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ） 【来源：21·世纪·教育·网】
A.?增加电路中电池的节数???????????????????????????????????????B.?增加线圈匝数
C.?将电源的正、负极对调???????????????????????????????????????D.?在线圈中插入一根铁钉21*cnjy*com
9.如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是（??? ）
A.?将滑片P向a端移动????????????B.?将滑片P向b端移动????????????C.?用铜芯替代铁芯????????????D.?减少线圈匝数
10.如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是（?? ）
A.?螺线管磁性减弱，弹簧变长 B.?螺线管磁性减弱，弹簧变短
C.?螺线管磁性增强，弹簧变长 D.?螺线管磁性增强，弹簧变短
二、填空题
11.如图所示电路中，闭合开关_S??????????§???¨_滑动变阻器滑片P可以增强或者减弱电磁铁的磁性。当滑片向右缓慢移动时，电路的电流减小，电磁铁的磁性将________。
12.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明设计了如图所示的实验，由图可知：
（1）滑动变阻器的作用是：通过改变________大小，从而改变电磁铁的磁性强弱。
（2）闭合开关后，由图可知甲钉的钉尖是________极。甲、乙两钉之间的作用力是________（选填“引力”或“斥力”） 21*cnjy*com
13.在探究“影响电_???é???????§?????±_因素”实验中，小明制成简易的电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．通过观察图示情况，说明电磁铁磁性的强弱与________ 有关；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，甲能吸引的大头针的数量将________ （选填“变多”、“变少”或“不变”）．
14.如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为________极，小磁针静止时，A端是________极；将开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性________（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。
15.如图所示，闭合开关S，当滑片P向a端移动时，电磁铁的磁性________（选填“增强”或 “减弱”），条形磁体对水平地面的压强________（选填“增大”或“减小”）。
三、实验探究题
16.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）实验中是通过吸引大头针的_??°é?????????¤????_磁铁磁性的强弱，这种研究方法叫________。根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是________极：实验说明电流一定时，线圈匝数________，电磁铁磁性越强：实验发现被电磁铁吸川的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后，________。
（2）图中的滑动变阻器的作用是________，可见此实验装置中还可以探究电磁铁磁性强弱与________有关。 21世纪教育网版权所有
答案部分
一、单选题
1. D
2. C
3. B
4. C
5. A
6. B
7. C
8. C
9. A
10.A
二、填空题
11. 减弱
12. （1）电流
（2）S；引力
13.线圈匝数；变少
14.S；S；减弱
15.增强；增大
三、实验探究题
16. （1）转化法；S；越多；同名磁极相互排斥
（2）改变电路中的电流；电流大小
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粤沪版物理九年级下学期16.3 探究电磁铁的磁性
一、单选题
1.如图所示，小明用漆包线、两节干电池、磁铁等器材，成功制做了一个小小电动机。他想改变电动机线圈转动的方向，下列方法可行的是（? ??） 21cnjy.com
A.?只增强磁铁的磁性??????B.?只增加线圈的匝数??????C.?只增大线圈中的电流??????D.?只将磁铁的磁极对调
2.小明利用铁钉与漆包铜线制成一个电磁铁，并将其接入电路，如图所示。当开关闭合后（?? ）
A.?铁钉中有电流产生????????B.?铁钉的温度急剧升高????????C.?铁钉能吸引大头针????????D.?铁钉能吸引小纸屑
3.连接如图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究（? ） 【来源：21cnj*y.co*m】
A.?电流的有无对电磁铁磁场有无的影响??????????????????B.?电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C.?电流大小对电磁铁磁场强弱的影响??????????????????????D.?线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
4.关于电磁铁，下列说法中正确的是（ ）
A.?电磁铁是根据电流的热效应制成的??????????????????????B.?电磁铁中的铁芯可以用铜棒代替
C.?电磁起重机中的磁体必须用电磁铁??????????????????????D.?电磁铁磁力强弱与电流方向有关
5.如图所示_?????¨????????????_导线表面涂有绝缘漆）绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是（ ???）
A.?在纸筒中插入一根铁芯???????B.?减少线圈匝数???????C.?使滑动触头P向右滑动???????D.?将电源正负极互换
6.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是(?? ) 【版权所有：21教育】
A.?要使电磁铁的_?????§????????????_动变阻器的滑片应向右滑动
B.?用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱
C.?两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系
D.?B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流21教育名师原创作品
7.如图所示为某同学探究通电螺线管磁性强弱的实验图。下列说法中正确的是（?? ）
A.?闭合开关，通电螺线管上端为S极???????????????????????B.?闭合开关，弹簧测力计示数变大
C.?电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小???????????D.?调换磁体的N、S极，弹簧测力计示数不变
8.陈华在课外活动_???é??????????¨???_线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ） 【来源：21·世纪·教育·网】
A.?增加电路中电池的节数???????????????????????????????????????B.?增加线圈匝数
C.?将电源的正、负极对调???????????????????????????????????????D.?在线圈中插入一根铁钉21*cnjy*com
9.如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是（??? ）
A.?将滑片P向a端移动????????????B.?将滑片P向b端移动????????????C.?用铜芯替代铁芯????????????D.?减少线圈匝数
10.如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是（?? ）
A.?螺线管磁性减弱，弹簧变长 B.?螺线管磁性减弱，弹簧变短
C.?螺线管磁性增强，弹簧变长 D.?螺线管磁性增强，弹簧变短
二、填空题
11.如图所示电路中，闭合开关_S??????????§???¨_滑动变阻器滑片P可以增强或者减弱电磁铁的磁性。当滑片向右缓慢移动时，电路的电流减小，电磁铁的磁性将________。
12.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明设计了如图所示的实验，由图可知：
（1）滑动变阻器的作用是：通过改变________大小，从而改变电磁铁的磁性强弱。
（2）闭合开关后，由图可知甲钉的钉尖是________极。甲、乙两钉之间的作用力是________（选填“引力”或“斥力”） 21*cnjy*com
13.在探究“影响电_???é???????§?????±_因素”实验中，小明制成简易的电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．通过观察图示情况，说明电磁铁磁性的强弱与________ 有关；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，甲能吸引的大头针的数量将________ （选填“变多”、“变少”或“不变”）．
14.如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为________极，小磁针静止时，A端是________极；将开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性________（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。
15.如图所示，闭合开关S，当滑片P向a端移动时，电磁铁的磁性________（选填“增强”或 “减弱”），条形磁体对水平地面的压强________（选填“增大”或“减小”）。
三、实验探究题
16.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）实验中是通过吸引大头针的_??°é?????????¤????_磁铁磁性的强弱，这种研究方法叫________。根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是________极：实验说明电流一定时，线圈匝数________，电磁铁磁性越强：实验发现被电磁铁吸川的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后，________。
（2）图中的滑动变阻器的作用是________，可见此实验装置中还可以探究电磁铁磁性强弱与________有关。 21世纪教育网版权所有
答案部分
一、单选题
1. D
2. C
3. B
4. C
5. A
6. B
7. C
8. C
9. A
10.A
二、填空题
11. 减弱
12. （1）电流
（2）S；引力
13.线圈匝数；变少
14.S；S；减弱
15.增强；增大
三、实验探究题
16. （1）转化法；S；越多；同名磁极相互排斥
（2）改变电路中的电流；电流大小
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_