4 诱人的水果 教案

《诱人的水果》教案
一、教学目标
知识与能力：了解各种各样水果的特征、利用彩泥表现各种水果，塑造水果的造型和色彩
过程与方法：制作过程中能够掌握团、搓、接、压、印，刻等制作技法及水果捏塑方法。
情感态度与价值观：鼓励学生在创作过程中大胆想象，培养学生的想象力和创造力，发扬团结协作的精神。
二、教学重难点
重点：能够用团、搓、接、压、印、刻等制作方法，塑造各种形状的水果。
难点：掌握各种塑造水果造型和色彩的方法。
三、教学准备
教师：彩泥、剪刀、尺子、铅笔、牙签、垫板，一些新鲜的水果和多个果盘。
学生：彩泥、彩纸、剪刀、尺子、铅笔、牙签、垫板。
四、教学过程
1、组织教学
让学生把工具材料放好，等待老师上课
2、激发兴趣，导入本课
①听歌导入（学生说出歌曲里面唱的是什么水果，导入本课，板书课题）②猜一猜（每组请一位学生到老师处找出写有自己爱吃的水果名称的小纸条，只说出该水果的形态和色彩特征，让同学猜是什么水果）；③谈一谈（让学生谈谈自己特别喜爱的水果的外形和色彩。），激发学生的学习兴趣。
3、欣赏感知，引导方法
教师可通过课件和自己亲手制作，引导学生讨论制作方法，让学生了解如何用彩泥制作自己喜欢的水果。同时介绍搓、接、压、印、刻等制作方法。
4、教师示范
(1)教师演示详细的香蕉制作过程，学生进行制作过程的总结，教师板书。①看 ②摸 ③做 ④添
(2)出示半成品梨，让学生进行添加完成。
教师提示：怎样才能用彩泥制作出漂亮的水果。教师从色彩搭配，造型拟人化等方面，引导学生想象
5、学生制作，展评作品。
学生制作完毕后，把小组制作的水果放入果盘。展示同学们的作品。可采用学生自评，小组互评，教师评价相结合的方法，从水果的外形、色彩、创意等方面进行点评。
6、欣赏家乡水果特产，课堂总结
五、收拾与整理
提醒学生收拾整理工具材料，保持教室环境卫生，养成良好的卫生习惯。
六、板书设计
七、教后反思
本课在课前准备了充足的材料，并通过查阅资料、观看制作视频等，进一步为上好本课打下了良好的基础。在教学过程安排上，充分利用低年级学生的学习特点进行设计，有效的特高了学生主动学习的积极性。在作业环节鼓励学生大胆的进行想象和创新，很好的完成了本课教学目标，整体效果良好。但在学生纪律方面还有待提高。