四川省江油市八校联考2020-2021学年第二学期八年级语文开学考试试题（word版，含答案）

2021年春四川省江油市八校联考（入学测试）人教版语文八年级试卷
班级 姓名
一．选择题
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（　　）
A．轻盈（yíng） 畸形（qī） 镌刻（juān） 振聋发聩（kuì）
B．督战（dū） 要塞（sè） 喝采（hè） 摧枯拉朽（cuī）
C．锃亮（cèng） 佃农（diàn） 浩瀚（hàn） 波澜壮阔（lán）
D．遗嘱（zhǔ） 篡改（cuàn） 杀戮（lù） 砥砺前行（dǐ）
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．封琐 愚钝 眼花潦乱 坦荡如砥
B．狼藉 题拔 纵横绝荡 器宇轩昂
C．镌刻 蔓延 交头接耳 无暇顾及
D．云霄 序暮 濒临绝境 暗然失色
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）
A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。
D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
4．下面没有语病的一句是（　　）
A．“一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。
B．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业能否走出国门、走向世界的关键所在。
C．为了预防冬季流行感冒病不再发生，学校请了卫生院的医生作了预防流感的安全讲座。
D．中国 69 岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠假肢登上珠穆朗玛峰的人。
5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　）
我们曾说，中学生初学文言文时 ①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝对不 去参看译文。其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看着译 文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
这
如果
而且
那么
也
B
最好
当然
一旦
/
而且
就
C
一定
也
如果
并且
因此
/
D
尽量
/
因为
进而
所以
仍
A．A B．B C．C D．D
二．默写
6．默写。
（1）其间千二百里，　 　，　 　。（郦道元《三峡》）
（2）晴川历历汉阳树，　 　。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）入则无法家拂士，　 　，国恒亡。（孟子《生于忧患》）
（4）　 　，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（5）报君黄金台上意，　 　。（李贺《雁门太守行》）
（6）兴尽晚回舟，　 　。（李清照《如梦令》）
（7）王维的《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是　 　，　 　。
（8）晏殊的《浣溪沙》中，被誉为“天然奇偶”的千古名句是　 　，　 　。
三．古诗词赏析
7．阅读下面这首诗，完成下列各题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是　 　
A．这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B．全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。
C．颈联运用了对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。
D．这首诗意境雄浑，与王维晚年写的《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。
（2）有人说“归雁入胡天”中“归雁”是作者自比，你同意吗？请说明理由。
四．文言文阅读
8．阅读下面的文言文，完成下列各题。
孝景三年，吴楚反①．亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻②，难与争锋。愿以梁③委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁④而守。粱日使使请太尉，太尉守便宜⑤，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯⑥等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬⑦，太尉使备西北。 已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵，购⑧吴王千金。凡相攻守三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。
﹣﹣节选自《史记。绛侯周勃世家》
[注释]①吴楚反：以吴王濞为首的七国发动叛乱，后称“七国之乱”。汉景帝拜周亚夫为太尉，平定叛乱。②剽：强悍。轻：轻捷。③梁：当时汉朝诸侯国。 ④深壁：加高营垒。⑤便宜：有利，适宜。⑥弓高侯：名韩颓。当。⑦陬（zōu）：角落。⑥购：悬赏捉拿。
（1）下列加点词语的解释有误的一项是　 　
A．上许之 许：赞同、同意
B．太尉引兵东北走昌邑 引：带领
C．数欲挑战，终不出 数：多次、屡次
D．而与壮士数千人亡走 走：行走
（2）下列加点词语的用法和意义完全相同的一项是　 　
A．愿以梁委之 域民不以卦疆之界
B．深壁而守 然后知生于忧患而死于安乐也
C．至于太尉帐下 至霸上及棘门军
D．遂尽虏之，降其兵 甚矣，汝之不惠
（3）把画横线的句子翻译成现代汉语。
①太尉不奉诏，坚壁不出。
②于是诸将乃以太尉计谋为是。
（4）选文中周亚夫是一个怎样的人？请结合文段分析。
9．阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙 又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一 厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
（1）下列句子中加点的词语解释有误的一项　 　
A．未成，弃去
去：出去
B．达于汉阴
阴：山北水南
C．始一反焉
反：同“返”，返回
D．投诸渤海之尾
诸：兼词，“之于”
（2）下列句子中，加点字的意思和用法相同的一项是　 　
A．汝心之固；
固国不以山溪之险
B．以君之力；
虽乘奔御风不以疾也
C．惧其不已；
其将固可袭而掳也
D．虽我之死，有子存焉；
女子之嫁也
（3）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①惩山北之塞，出入之迂也。
②太白感其意，还卒业。
（4）这两个故事，给你怎样相同的启示？
五．现代文阅读
10．阅读下面短文，完成各题。
草木恩典
李丹崖
①草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。
②一是在被碾压或拦腰斩断的时候。这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割断、碾压，散发出奇特的生命的香。这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。
③另一是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛。遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶，或花，或根，或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。在滚沸的高温作用下，我觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味。
④秋天到了，草木走向成熟，似一个男孩走向青年，一个女孩发育完善。旧时，在乡间，我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的日子。小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪边的小树上，确保它们只吃草，不会啃食庄稼，我就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母羊反刍；我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。
⑤草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。所以，维生素多蕴含在很多青菜当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡，实际上，又是多么巧妙的一个轮回。
⑥青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面人生”。成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧，它们的一生近乎伟大。
⑦我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭，会写不出东西。这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。
⑧这是何其美妙的草木恩典！
⑨有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗？我不是过激，只是想表达，人一亲近草木，就滋生了健康，培育了高雅，构建了和谐。
⑩草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但， ，它们一直在照做。也多亏了草木的这份坚守、这种任性，才让我们有机会﹣﹣食草，刷新自己；闻香，愉悦心智；观色，养眼醒神。
（摘自《人民日报》，有删改）
【恩典】旧指帝王按定制给臣子的赏赐。后泛指恩惠。
（1）把下面的诗句填入第⑩段的横线上，最恰当的一项是　 　
A．一岁一枯荣 B．城春草木深 C．道狭草木长 D．野火烧不尽
（2）赏析第③段划线句中加点词语的表达效果。
小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛。
（3）第⑤段中加点的“轮回”一词具体指什么？请概括。
（4）通读全文，你认为草木给我们带来了哪些“恩典”？
（5）自然界中还有很多类似的恩典，请再列举一例并说说为什么。
11．
母亲河﹣﹣黄河
①黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。然而，我 们是怎样对待这条母亲河的呢？说句实话，我们对不起黄河。据学者们研究，两千多年前，黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相当清澈的。随着她儿女的渐渐增多，她周围的森林面积却一天比一天减少，造成了越来越多的水土流失，终于使她由绿变黄了。由于 河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升，有些地方，比如河南省开封市，河面比房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬河”。大概是母亲生我们的气吧，河水一次又一次地跑出来教训我们，造成了难以想象的损失。
②那么，目前的情况又怎样呢？旧的问题没有解决，新的问题又产生了。黄河不仅是工农 业生产和人民生活的重要水源，也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据专家们统 计，黄河污水排放量高达21.2亿吨，工业垃圾及生活垃圾近4100万吨，农药和化肥的年使用 量分别为3.75万吨和600万吨。以宁夏为例，黄河流经宁夏13个市县，全长397公里。宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有 80%排放进黄河。据检验，黄河水中的有害物质的含量近 年来显著增加。由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在，宁夏南部山区 许多农民就直接饮用黄河水。即使是那些不直接饮用黄河水的人，也不是不受危害的。因为被 污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度已相当严重。饮用这样的地下水，怎能保证身体健康呢？
③黄河污染问题，关系到千千万万人民的生产生活，关系到中华民族的生存与发展。如果 我们不高度重视，不赶快控制污染，情况将更加严重。那样的话，黄河母亲会更加生气，并且 用更加严厉的方式教训我们。如果我们想保护自己，保护中华民族，就必须先想办法保护母亲，保护黄河。
（1）请结合本文内容，分别概括说明黄河姓“黄”的原因和成为“悬河”的原因。
（2）下列句子中加点的“主要”一词能否去掉，为什么？
黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。
（3）第二段划线句子运用了什么说明方法，其作用是什么？
12．
我的四位恩师
季羡林
积八十年之经验，我认为，一个人生在世间，如果想有所成就，必须具备三个条件：_______、_______、______．人人皆然，概莫能外。别人先不说了，只谈我自己。关于才能，再自谦也不能说自己是白痴。但是，自己并不是什么天才，这点自知之明我还是有的。谈到勤奋，我自认还能差强人意。但是，我把重点放在第三项上：机遇。如果我一生还算得上有些微成就的话，主要是靠机遇。机遇的内涵十分复杂，我只谈其中恩师一项。
我在学术研究方面的机遇，就是我一生碰到了四位对我有教导之恩或知遇之恩的恩师，我不一定都听过他们的课，但是，只读他们的书也是一种教导。我在清华大学时，读过陈寅恪先生所有发表的著作，旁听过他的“佛经翻译文学”，从而种下了研究梵文和巴利文的种子。当了一年教员之后，由于一个天上掉下来的机遇，我到了德国哥廷根大学。入学第二个学期，瓦尔德施米特先生调到哥廷根大学任印度学讲座教授。当在教务处前看到他开基础梵文的通告时，我喜极欲狂。难道这不是天赐的机遇吗？最初两个学期，选修梵文的只有我一个外国学生。然而教授仍然照教不误，而且备课充分，讲解细致。几乎是我一个学生垄断课堂，受益之大，自可想见。二战爆发，瓦尔德施米特先生被征从军。已经退休的原印度讲座教授西克，虽已年逾八旬，毅然又走上讲台，教的依然是我一个中国学生。西克先生不久就告诉我，他要把平生的绝招全传授给我，包括他费了20时间才解读了的吐火罗文，在吐火
罗文研究领域中，他是世界最高权威。我非天才，六七种外语早已塞满了我那渺小的脑袋瓜，我不想再塞进吐火罗文。然而像我的祖父一般的西克先生，告诉我的是他的决定，一点征求意见的意思都没有。我唯一能走的道路就是：敬谨遵命。回忆起来，冬天大雪之后，在研究所上过课，天已近黄昏，积雪白皑皑地拥满十里长街。雪厚路滑，天空阴暗，路上阒静无人，我搀扶着老爷子，一步高一步低，送他到家。我没有见过自己的祖父，现在我真觉得，我身边的老人就是我的祖父。他为了学术，不惜衰朽残年，不顾自己的健康，想把衣钵传给我这个异国青年。此时我心中思绪翻腾，感激与温暖并在，担心与爱怜奔涌。我真不知道是置身何地了。
二战结束后，听说寅恪先生正在英国，我连忙给他写了一封致敬信汇报成绩。很快就收到了回信，问我愿不愿意到北大任教。北大为全国最高学府，门槛一向极高，难得进入。现在竟有天赐机遇落到我头上来，焉有不愿意之理!寅恪先生把我推荐给北大校长胡适之先生。寅恪先生在学术界有极高的声望，一言九鼎。胡先生立即接受。于是我这个三十多岁的毛头小伙子，在国内学术界尚无籍名，堂而皇之地走进了北大的大门，而且，还做了北大正教授兼东方语言文学系主任。
此后三年内，我在适之先生领导下学习和工作。我同适之，虽然学术辈分不同，社会地位悬殊，但是见面的机会非常多。他那间狭窄简陋的校长办公室，我几乎是常客。作为系主任，我要向校长请示汇报工作，他主编报纸学术副刊，我又是撰稿者，免不了常谈学术问题；最难能可贵的是他待人亲切和蔼，见什么人都是笑容满面，对教授是这样，对学生是这样，对职员和工友也是这样。从来没见他摆当时颇流行的名人架子、教授架子。我作为年轻的后辈，在他面前决没有什么局促之感，经常如坐春风中。
（节选自《二月兰》作家出版社）
（1）根据上下文，在第一段空白处依次填上恰当的词语。
（2）根据上下文解释下列词语。
①差强人意：　 　
②如坐春风：　 　
（3）“我没有见过自己的祖父，现在我真觉得，我身边的老人就是我的祖父。”“我”为什么会这么想？
（4）季羡林先生说：“我一生碰到了四位对我有教导之恩或者知遇之恩的恩师。”
①他们分别是谁？请列举出来。
②其中你最佩服哪一位？说说你的理由；并概括他对季羡林的影响。
六．作文
13．根据你对下面这段话的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目作文。
有位作家曾说：“不管生活多么繁忙，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这 份喜悦任谁都夺不走。”相信你也有各种各样的喜悦，这喜悦使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
参考答案
一．选择题
1．D； 2．C； 3．C； 4．D； 5．A；
二．默写
6．虽乘奔御风；不以疾也；芳草萋萋鹦鹉洲；出则无敌国外患者；采菊东篱下；提携玉龙为君死；误入藕花深处；大漠孤烟直；长河落日圆；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；
三．古诗词赏析
7．(1)B
(2)同意的理由有两个方面:一是作者身处“胡天”，二是作者出使边塞实际上是被排挤出京城，情境上如同“归雁” ，传达出漂泊无的内心感受。不同意的理由是认为此句是实写,是作者所见。当然两个方面兼顾也可以。
四．文言文阅读
8．(1)D
(2 )C
(3)①太尉不遵从皇帝的命令,坚守营垒仍不出兵。
②于是将领们才认识到太尉的计谋是正确的。
(4)①有卓越的军事指挥才能,从他采用了断绝叛军粮道的计划,成功地平定叛乱可以看出;②刚直不阿,从他没有听从皇帝让他去救梁国的命令;③果断冷静,从营中有乱,他却处变不惊可以看出。
9．(1)A
(2)D
(3)①苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道。
②李白被她的想法所感动，于是就回去把自己的功课完成了。
( 4 )做任何事情要有恒心、有毅力,这样才能成功。
五．现代文阅读
10．(1)A
(2)”常常”表明作者经常这样做，”与众不同”表明在作者心目中,草木香味非常独特。这两个词表现了作者对草木清香的偏爱之
情.也为下文情感升华作铺垫。
(3)”轮回"指草木的根深深扎进土地,通过叶面进行光合作用生成维生素。牛羊通过青草来摄取营养,我们再通过吃牛羊的肉来摄取
营养。(反过来,牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。
(4)①草木是人类食材、药材的来源,滋养人们健康成长;
②草木的香味、色彩能愉悦我们的心智;
③草木所构建的大自然，让人们心思澄澈,回归本性,能给人们创作带来灵感。
(5)示例一:阳光,它给我们带来光明,让我们欣赏到了多姿多彩的世界;
示例二:雨水，它滋润万物生长,为一切生命提供基础养分。
11．(1)姓“黄”是因为河周围的森林面积减少,水土流失越来越严重,河水由绿变黄了。
河底的泥沙越来越多.河面逐渐上升,所以称其为“悬河”。
(2)不能。 ”主要”表现黄河之外，附近污水还有别的排放渠道;去掉后变成了附近污水全部排放进了黄河，与事实不符。“主要”体
现了说明文语言的准确性与严密性。
( 3 )列数字、举例子,具体准确地说明了黄河受污染的程度极其严重。　　　；
12．(1)才能、勤奋、机遇
( 2 )①大体上还能使自己满意。②赞美胡适亲切和蔼的态度让我感到非常温暖。
(3)西克先生可亲可敬,忠诚于学术，不顾年高体弱也要上课,把自己的学术成果毫不保留传给外国人,这种敬业精神使我从心底敬重他。
(4)①陈寅恪、瓦尔德施米特、西克、胡适之。②示例:陈寅恪:他学术造诣深厚,对年轻学子热情,善于发现人才。影响:他的著作和授课,奠定了季羡林的学术研究方向,他大胆推荐年轻的季羡林到北大任教,使他有机会成就大学问。
六．作文
13．
享受阅读
我爱读书。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古人交谈 ，与智者畅谈,有种说不出的快感!尤其是欣赏名家名著,我常常是如痴如醉,爱不释手。读朱自清的作品,我感受到人性之美和自然之美;读魏巍的作品,我领略到了人类的美好品质;读杨朔的作品，又感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的图画 .让人流连忘返读《西游记》, 我懂得了如何对待前进途中的困难和挫折;读《红岩》,我知道了今天的幸福生活来之.不....只要一有时间 ,我就如饥似渴地读起书来， 特别是周末和节假日,更是我啃"大部头”的黄金时间。
我爱读书，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友约我去看电影。出发前,我忽然找不着电影票了!我坐立不安,急得像热锅上的蚂蚁，眼看电影就要开演了,我和朋友都很沮丧。妈妈看我急得满头大汗的样子,便责怪道:“你呀 ,看书入了迷,连个电影票都看不好，上回给你- -百元，你竟然当书签使了?””对呀!” 我一-拍脑门，“可不， 准是看书时‘顺手牵羊’ 塞进书里.... 我欣喜地从床头的一本书中找出了电影票,拔腿就往外跑。刚出门,我又像忘了什么似的大声喊道:“妈 ,把床头翻开的那本书折住.回来我还看呢!”听了我的话,妈妈哭笑不得。
我爱读书，每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人生的真谛,或是叫我体会到拼搏中的苦和乐,或是给我憧憬未来的信心。
书就如同一剂强心剂;-剂清醒剂,让我振奋.让我自省。读书陶冶了我的情操,丰富了我的知识,使我得到健康的成长。我酷爱读书并没有影响我的学习成绩.相反.我的写作水平还得到了很大的提高。
在我生命的航程中,书是浩瀚的大海,我是海上的一叶扁舟,我终日在大海中遨游。我明白:只有读书,才能不断地完善自己，才能在人生道路上勇往直前,开拓属于自己的未来。