10 绿色新世界 教案

《绿色新世界》教学设计
教学目标
1.认知目标:通过学习,认识森林里的树的关系特点和造型结构。
2.技能目的:运用线条和色彩,画一画美丽的森林,培养学生的想象能力和表现主题性绘画的能力。
3.情感目的:关注森林与自然,森林与生活的关系,体会森林对环境保护的内涵,激发学生关爱自然的愿望。
学情分析
用“绿色草地”作为学习内容,打开学生想象之门,培养学生的想象能力,为学生走进创造活动的“绿色”世界、表现美丽的草地提供平台,提高学生表现主题性绘画的能力。
重点难点
教学重点:学习用线条、色彩表现心目中美丽的草地,培养学生表现美的能力。
教学难点:探索小组合作学习方式,表现出有小组特色的美丽草地。
教学课时 1课时
教学过程
师:上课,同学们好!
生:老师好!
师:请坐下。
师:欢迎大家来上美术课。
【欢迎来上美术课?】
教学活动
师:同学们你们还记得草地的样子吗?
出示草地图片。
师:同学们对知识记得很牢固哦,那你们还记得如何画草地吗?
生:记得。
师:给大家一分钟的时间,看谁能用桌上的纸,画出一片草地。
学生画草地。
【课件:一分钟倒计时】
师:时间到,请同学们举起手中的草地。
师:这么多的草地放在一起,形成了什么呢?
生:草原。
师:同学们太棒了。今天我们就一起来学习“绿色新世界”这节课。
板书课题
【课件:出示课题?】
学生齐读课题
【讲授】感受草地
听草原上的音乐
【课件:音乐】
师:同学们,你们觉得草原是怎样的呢?
生:有很多的花、草、还有很牛羊及小动物、有很多植物……(学生谈感受)
师:你们说得都对!
师:现在就邀请同学们和我一起走进草原吧。
【课件:草地、草原图片欣赏?】
【活动】师生示范
◆画草,先画前面的,再画后面的,注意前后的遮挡关系;
有大有小,有高有低,有粗有细,有多有少,有前有后等等,
◆还可以有各种各样的动物。
【练习】学生实践
1、作业情景导入
师:草原里空气清新,草原是我们人类的舞台,同学们,你们愿意为草原的美丽做出努力吗?
生:愿意。
2、作业要求
【课件:出示作业要求】
◆请同学们以4人为一个小组“种”草。
◆比一比,哪一个小组最会分工合作;
◆看一看,哪一个小组“种”的草最美。
【导入】小结　下课
??通过今天的学习,我们知道了草有高,有低;有多,有少;有粗,有细;有前,有后。老师发现我们班的同学们“种”出来的草都很棒!