7 我的好朋友 教案
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文档简介
桂教版一年级下册
第7课《我的好朋友》
教学目标：
知识目的：认识到同学之间应友善相处、互相关心、互助帮助的重要性，学会以绘画的方式表现自己和好朋友之间快乐、美好的事情。
能力目的：能大胆地画出记忆或想象中的自己和好朋友一起学习或游戏的情景，培养学生的记忆能力和绘画表现能力。
情感目的：培养学生正确的人际交往能力，增强学生的自信心，增进学生间的友谊。
教学重点：自由、生动地表现出记忆或想象中自己和好朋友在一起的美好情景。
教学难点：人物动态表现、人物组合、人与景物的有机组合。
教师准备：教师可收集表现友情的作品（画家的、学生的），让学生观看、欣赏。
学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔等。
教学过程：
游戏导入
游戏：学生抽签，抽成同样内容的是一对朋友，没有抽同样内容的就得独立出来。老师采访被独立的学生：生活中如果没有朋友，自己会有什么感受？生答。
师小结，揭示课题。
新课
学生回忆并讲述和好朋友的故事。
师：你有好朋友吗？介绍自己的好朋友。说说他外貌的主要特征是什么？
并你能说说你和好朋友一起的故事吗？
生说：和小伙伴过家家、和好朋友一起学脚踏车、与同学们分享生日蛋糕、和好朋友一起捉迷藏……
师适当点拨：你们在什么地方做活动？背景有什么？师小结。
引导学生欣赏、分析课本范图。师：你喜欢课本的哪幅作品？作品里画了什么内容？你喜欢的理由是什么？
老师进行范画。
小结绘画步骤。 板书：1、构思
2、画大体
3、画细节
4、上色
小组或同桌互相讨论：我准备画一张怎样的画。学生汇报。
多媒体播放学生作品范例。
学生创作
1、出示作业要求：
（1）把你和好朋友之间最快乐的事情，难忘的情景画下来。
（2）注意把人物画好，构图完整，添加背景。
2、学生创作，师巡堂指导。
四、展评作业
1、请学生将作品张贴在黑板上。
（1）请学生代表介绍自己的作品。
（2）请其他学生进行点评。
（3）老师点评。
2、老师小结。
五、课堂总结， 拓展延伸
1、小结：人生每个阶段都会有好朋友，在学校朋友就是同学，同学之间要和睦相处，遇事互相帮助，平时要互相关心，这样你的朋友会更多。课后可以把你画的画送给你的好朋友。
2、课后把你和好朋友的画介绍给你的爸爸妈妈。
板书设计： 我的好朋友
绘画步骤：1、构思
2、画大体
3、画细节
4、上色
第7课《我的好朋友》
教学目标：
知识目的：认识到同学之间应友善相处、互相关心、互助帮助的重要性，学会以绘画的方式表现自己和好朋友之间快乐、美好的事情。
能力目的：能大胆地画出记忆或想象中的自己和好朋友一起学习或游戏的情景，培养学生的记忆能力和绘画表现能力。
情感目的：培养学生正确的人际交往能力，增强学生的自信心，增进学生间的友谊。
教学重点：自由、生动地表现出记忆或想象中自己和好朋友在一起的美好情景。
教学难点：人物动态表现、人物组合、人与景物的有机组合。
教师准备：教师可收集表现友情的作品（画家的、学生的），让学生观看、欣赏。
学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔等。
教学过程：
游戏导入
游戏：学生抽签，抽成同样内容的是一对朋友，没有抽同样内容的就得独立出来。老师采访被独立的学生：生活中如果没有朋友，自己会有什么感受？生答。
师小结，揭示课题。
新课
学生回忆并讲述和好朋友的故事。
师：你有好朋友吗？介绍自己的好朋友。说说他外貌的主要特征是什么？
并你能说说你和好朋友一起的故事吗？
生说：和小伙伴过家家、和好朋友一起学脚踏车、与同学们分享生日蛋糕、和好朋友一起捉迷藏……
师适当点拨：你们在什么地方做活动？背景有什么？师小结。
引导学生欣赏、分析课本范图。师：你喜欢课本的哪幅作品？作品里画了什么内容？你喜欢的理由是什么？
老师进行范画。
小结绘画步骤。 板书：1、构思
2、画大体
3、画细节
4、上色
小组或同桌互相讨论：我准备画一张怎样的画。学生汇报。
多媒体播放学生作品范例。
学生创作
1、出示作业要求：
（1）把你和好朋友之间最快乐的事情，难忘的情景画下来。
（2）注意把人物画好，构图完整，添加背景。
2、学生创作，师巡堂指导。
四、展评作业
1、请学生将作品张贴在黑板上。
（1）请学生代表介绍自己的作品。
（2）请其他学生进行点评。
（3）老师点评。
2、老师小结。
五、课堂总结， 拓展延伸
1、小结：人生每个阶段都会有好朋友，在学校朋友就是同学，同学之间要和睦相处，遇事互相帮助，平时要互相关心，这样你的朋友会更多。课后可以把你画的画送给你的好朋友。
2、课后把你和好朋友的画介绍给你的爸爸妈妈。
板书设计： 我的好朋友
绘画步骤：1、构思
2、画大体
3、画细节
4、上色