15 把门开开 教案.
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文档简介
15.把门开开
教学对象：一年级
教学课时：2课时
教材分析：
本课属于设计与应用的学习领域，门是学生熟悉的题材，本课通过引导学生在门的基础上展开联想，在门的形状。色彩等方面想象，运用卡纸材料，通过对折，画，剪，撕，粘贴，装饰的方法，设计一扇能自由打开关闭的门，并画一画门里门外的人物、动物或植物、使之成为一件半立体的生动有趣的作品。
教学目标：
知识目的：通过学习使学生感受不同的材质，掌握门的设计、制作方法，提高学生的创新能力。
能力目的：运用各种材料制作与门相关的作品。培养学生手脑结合的能力。
情感目的：在学习和表现过程中，领悟人与人、人与自然的关系。
教学重点: 门的形状设计及其中与房屋的整体关系。
教学难点：在探究过程中立意和构思，运用材料制作一扇可以打开的门。
教学过程：
（第一课时）
一、导入。
1.用《小兔子乖乖》儿歌引入，并板书。
2.开始游戏，让学生认识门、了解门。
二、新授：
1.组织教学，让学生整齐摆放学习材料，养成良好的学习习惯。
2. 认识房子：教师给学生观看房子的图片资料，开阔学生对房子的多方面的认识，激发学生的学习兴趣，为有关房子的联想、设计打下基础。
3.认一认房子的基本形状，说一说房子都有哪些部分组成。
4.结合课题教师给学生提出有趣的学习目标，激发学生探索学习的精神。
问：1.你见过怎样形状的门？门的形状像什么？
2.怎么把门开开?
3.门开了会发生哪些有趣的故事？
4. 你想做哪种类型的门？
三、教师演示房子的制作方法和步骤。
五、布置作业：设计一间独特漂亮的房子
（第二课时）
展示上节课做的房子，学生自由评价
教师演示打开的门的制作方法和步骤。
布置作业：1.用画或者拼贴的方法装饰房子
2.为房子设计一扇能打开的门
3.给打开的门后画上有趣的事
四.在游戏活动中展示学生作业，增加课堂学习的趣味性。
教学对象：一年级
教学课时：2课时
教材分析：
本课属于设计与应用的学习领域，门是学生熟悉的题材，本课通过引导学生在门的基础上展开联想，在门的形状。色彩等方面想象，运用卡纸材料，通过对折，画，剪，撕，粘贴，装饰的方法，设计一扇能自由打开关闭的门，并画一画门里门外的人物、动物或植物、使之成为一件半立体的生动有趣的作品。
教学目标：
知识目的：通过学习使学生感受不同的材质，掌握门的设计、制作方法，提高学生的创新能力。
能力目的：运用各种材料制作与门相关的作品。培养学生手脑结合的能力。
情感目的：在学习和表现过程中，领悟人与人、人与自然的关系。
教学重点: 门的形状设计及其中与房屋的整体关系。
教学难点：在探究过程中立意和构思，运用材料制作一扇可以打开的门。
教学过程：
（第一课时）
一、导入。
1.用《小兔子乖乖》儿歌引入，并板书。
2.开始游戏，让学生认识门、了解门。
二、新授：
1.组织教学，让学生整齐摆放学习材料，养成良好的学习习惯。
2. 认识房子：教师给学生观看房子的图片资料，开阔学生对房子的多方面的认识，激发学生的学习兴趣，为有关房子的联想、设计打下基础。
3.认一认房子的基本形状，说一说房子都有哪些部分组成。
4.结合课题教师给学生提出有趣的学习目标，激发学生探索学习的精神。
问：1.你见过怎样形状的门？门的形状像什么？
2.怎么把门开开?
3.门开了会发生哪些有趣的故事？
4. 你想做哪种类型的门？
三、教师演示房子的制作方法和步骤。
五、布置作业：设计一间独特漂亮的房子
（第二课时）
展示上节课做的房子，学生自由评价
教师演示打开的门的制作方法和步骤。
布置作业：1.用画或者拼贴的方法装饰房子
2.为房子设计一扇能打开的门
3.给打开的门后画上有趣的事
四.在游戏活动中展示学生作业，增加课堂学习的趣味性。