人教版小学五年级数学下册《第4章 分数的意义和性质 4.1 分数的意义》同步测试题 （有答案）
文档属性
| 名称 | 人教版小学五年级数学下册《第4章 分数的意义和性质 4.1 分数的意义》同步测试题 （有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 286.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-04 06:30:40 | ||
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文档简介
人教版小学五年级数学下册《第4章
分数的意义和性质
4.1
分数的意义》同步测试题
一．选择题（共8小题）
1．把一根绳子分成两段，第一段是全长的，第二段长米，两段相比，（ ）
A．第一段长
B．第二段长
C．一样长
D．不能确定
2．在，，这三个分数中，分数单位最小的一个是（ ）
A．
B．
C．
3．把下面每个图形都看作单位“1”，可以用表示各图中涂色部分的大小的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（ ）
A．
B．
C．
5．6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的（ ）
A．
B．
C．米
6．两条同样长的绳子，第一条剪去它的，第二条剪去m。哪条剪去的长？（ ）
A．第一条
B．第二条
C．一样长
D．无法确定
7．如图中的阴影部分的面积占长方形的（ ）
A．
B．
C．
D．
8．甲、乙两数的关系如图所示，下列说法中，错误的是（ ）
A．甲数是乙数的
B．乙数是甲数的
C．甲数比乙数少
D．乙数比甲数多
二．填空题（共8小题）
9．把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段是全长的
，每段长
米。
A.米
B.
C.米
D.
10．表示
个，八分之五写作
，读作
。
11．“男生人数占全班人数的”，这里把
人数看作单位“1”．
人数﹣
人数×＝
人数。
12．1里面有
个，4个是
．
13．三（1）班有55人，把他们平均分成4组，每组人数占全班人数的
。
14．六年级人数的是女生的人数，这句话中把
看作单位“1”，则
的人数×＝
的人数．
15．小玲有两根彩带，第一根彩带长米，第二根彩带比第一根长，她的第二根彩带长
米．
16．白兔只数的相当于黑兔的只数，这句话是把
看作单位“1”．
三．判断题（共5小题）
17．1吨的等于2吨的．
（判断对错）
18．不是分数．
（判断对错）
19．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．
（判断对错）
20．把一根绳子对折以后再对折，量得长度是原来的．
（判断对错）
21．如图中阴影部分占整个图形的．
（判断对错）
四．操作题（共2小题）
22．把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小．
23．看分数，涂颜色．
五．应用题（共3小题）
24．下面各题中应该把哪个量看作“1”．
（1）我国人口约占世界人口的．
（2）食堂买来100千克白菜，吃了，吃了多少千克？
（3）红星小学有学生1000人，男生占总人数的，男生有多少人？
25．把一根长7米的彩带对折，又对折，再对折，其中的3段占这根彩带全长的几分之几？每段长多少米？
26．欢欢和乐乐吃同样大小的一块西瓜．
她们俩谁吃得多？
参考答案
一．选择题（共8小题）
1．解：设这根绳子的长度为“1”
第一段占全长的，则第二段占全长的1﹣＝
＜
答：两段相比，第二段长。
故选：B。
2．解：的分数单位是
的分数单位是
的分数单位是
＜＜
在，，这三个分数中，分数单位最小的一个是．
故选：A．
3．解：A、把三角形平均分成4份，涂色部分占3份，用分数表示
B、把长方形平均分成5份，涂色部分占2份，用分数表示
C、把两个同心圆平均分成了8份，相当于把单位“1”分成8等份，把左侧小圆内涂色的部分转移到右侧，发现涂色部分占同心圆整体的＝；用分数表示
D、图中有8个正方体，涂色部分有4个长方体，用分数＝表示
故选：C．
4．解：正确；
正确；
错误．
故选：C．
5．解：1÷7＝
答：6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的．
故选：B．
6．解：如果两条同样长的绳子的长度是3米，第一条剪去它的，3×＝米，第二条剪去米，两条绳子剪去的长度比较第一条长；
如果两条同样长的绳子的长度是1米，第一条剪去它的，1×＝米，第二条剪去米，两条绳子剪去的长度比较一样长；
如果两条同样长的绳子的长度是0.2米，第一条剪去它的，0.2×＝0.1米，第二条剪去米＝0.5米，两条绳子剪去的长度比较第二条长；
所以无法比较。
故选：D。
7．解：阴影的面积＝2×2÷2+2×2÷2
＝2+2
＝4
大长方形的面积＝2×2×4＝16
则4÷16＝
故选：D．
8．解：把甲数看作“4”，则乙数就是“5”
甲数是乙数的4÷5＝，选项A正确；
乙数是甲数的5÷4＝，选项B正确；
甲数比乙数少（5﹣4）÷5＝，选项C不正确；
乙数比甲数多（5﹣4）÷4＝，选项D正确。
故选：D。
二．填空题（共8小题）
9．解：把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段是全长的，也就是1米的；每段长米。
故选：D，A。
10．解：表示6个
八分之五写作：
读作：三分之二
故答案为：6；；三分之二。
11．解：“男生人数占全班人数的”，这里把全班人数看作单位“1”。
全班人数﹣全班人数×＝女生人数。
故答案为：全班；全班；全班；女生。
12．解：1÷＝9
×4＝
答：1里面有
9个，4个是．
故答案为：9，．
13．解：平均分成四个小组，每份是全部的：
1
答：每组人数占全班人数的。
故答案为：。
14．解：六年级人数的是女生的人数，这句话中把六年级人数看作单位“1”，则六年级的人数×＝女生的人数．
故答案为：六年级人数，六年级，女生．
15．解：×（1+）
＝×
＝（米）
答：她的第二根彩带长米．
故答案为：．
16．解：白兔只数的相当于黑兔的只数，这句话是把白兔只数看作单位“1”．
故答案为：白兔只数．
三．判断题（共5小题）
17．解：1×＝（吨）
2×＝（吨）
即1吨的等于2吨的
原题说法正确．
故答案为：√．
18．解：是分子、分母都是5的假分数
原题说法错误．
故答案为：×．
19．解：1÷2＝
但是由于没有“平均”两个字，每人吃的或多或少，就不一定是．
故原题说法错误；
故答案为：×．
20．解：把一根绳子对折以后再对折，这根绳子被平均分成4份，量得长度是原来的
原题说法正确．
故答案为：√．
21．解：正方形内最大的三角形与正方形等底等高，则三角形的面积是正方形面积的一半，即阴影部分占整个图形的；
所以原题说法错误；
故答案为：×．
四．操作题（共2小题）
22．解：（1）把三角形平均分成3份，涂色部分占1份，用分数表示．
（2）把长方形平均分成5份，涂色部分占4份，用分数表示．
（3）把8个★平均分成4份，涂色部分占3份，用分数表示．
23．解：看分数，涂颜色
五．应用题（共3小题）
24．解：（1）我国人口约占世界人口的．
把世界人口的数量看作单位“1”．
（2）食堂买来100千克白菜，吃了，吃了多少千克？
把吃了的数量看作单位“1”．
（3）红星小学有学生1000人，男生占总人数的，男生有多少人？
把总人数看作单位“1”．
25．解：3÷8＝
7÷8＝（米）
答：其中的3段占这根彩带全长的，每段长米.
26．解：欢欢吃了一块西瓜的
乐乐吃了一块西瓜的，化简后是
原来两块西瓜大小相同，欢欢和乐乐都吃了一块西瓜的，她位吃得一样多
答：她们俩吃得一样多．
分数的意义和性质
4.1
分数的意义》同步测试题
一．选择题（共8小题）
1．把一根绳子分成两段，第一段是全长的，第二段长米，两段相比，（ ）
A．第一段长
B．第二段长
C．一样长
D．不能确定
2．在，，这三个分数中，分数单位最小的一个是（ ）
A．
B．
C．
3．把下面每个图形都看作单位“1”，可以用表示各图中涂色部分的大小的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（ ）
A．
B．
C．
5．6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的（ ）
A．
B．
C．米
6．两条同样长的绳子，第一条剪去它的，第二条剪去m。哪条剪去的长？（ ）
A．第一条
B．第二条
C．一样长
D．无法确定
7．如图中的阴影部分的面积占长方形的（ ）
A．
B．
C．
D．
8．甲、乙两数的关系如图所示，下列说法中，错误的是（ ）
A．甲数是乙数的
B．乙数是甲数的
C．甲数比乙数少
D．乙数比甲数多
二．填空题（共8小题）
9．把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段是全长的
，每段长
米。
A.米
B.
C.米
D.
10．表示
个，八分之五写作
，读作
。
11．“男生人数占全班人数的”，这里把
人数看作单位“1”．
人数﹣
人数×＝
人数。
12．1里面有
个，4个是
．
13．三（1）班有55人，把他们平均分成4组，每组人数占全班人数的
。
14．六年级人数的是女生的人数，这句话中把
看作单位“1”，则
的人数×＝
的人数．
15．小玲有两根彩带，第一根彩带长米，第二根彩带比第一根长，她的第二根彩带长
米．
16．白兔只数的相当于黑兔的只数，这句话是把
看作单位“1”．
三．判断题（共5小题）
17．1吨的等于2吨的．
（判断对错）
18．不是分数．
（判断对错）
19．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．
（判断对错）
20．把一根绳子对折以后再对折，量得长度是原来的．
（判断对错）
21．如图中阴影部分占整个图形的．
（判断对错）
四．操作题（共2小题）
22．把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小．
23．看分数，涂颜色．
五．应用题（共3小题）
24．下面各题中应该把哪个量看作“1”．
（1）我国人口约占世界人口的．
（2）食堂买来100千克白菜，吃了，吃了多少千克？
（3）红星小学有学生1000人，男生占总人数的，男生有多少人？
25．把一根长7米的彩带对折，又对折，再对折，其中的3段占这根彩带全长的几分之几？每段长多少米？
26．欢欢和乐乐吃同样大小的一块西瓜．
她们俩谁吃得多？
参考答案
一．选择题（共8小题）
1．解：设这根绳子的长度为“1”
第一段占全长的，则第二段占全长的1﹣＝
＜
答：两段相比，第二段长。
故选：B。
2．解：的分数单位是
的分数单位是
的分数单位是
＜＜
在，，这三个分数中，分数单位最小的一个是．
故选：A．
3．解：A、把三角形平均分成4份，涂色部分占3份，用分数表示
B、把长方形平均分成5份，涂色部分占2份，用分数表示
C、把两个同心圆平均分成了8份，相当于把单位“1”分成8等份，把左侧小圆内涂色的部分转移到右侧，发现涂色部分占同心圆整体的＝；用分数表示
D、图中有8个正方体，涂色部分有4个长方体，用分数＝表示
故选：C．
4．解：正确；
正确；
错误．
故选：C．
5．解：1÷7＝
答：6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的．
故选：B．
6．解：如果两条同样长的绳子的长度是3米，第一条剪去它的，3×＝米，第二条剪去米，两条绳子剪去的长度比较第一条长；
如果两条同样长的绳子的长度是1米，第一条剪去它的，1×＝米，第二条剪去米，两条绳子剪去的长度比较一样长；
如果两条同样长的绳子的长度是0.2米，第一条剪去它的，0.2×＝0.1米，第二条剪去米＝0.5米，两条绳子剪去的长度比较第二条长；
所以无法比较。
故选：D。
7．解：阴影的面积＝2×2÷2+2×2÷2
＝2+2
＝4
大长方形的面积＝2×2×4＝16
则4÷16＝
故选：D．
8．解：把甲数看作“4”，则乙数就是“5”
甲数是乙数的4÷5＝，选项A正确；
乙数是甲数的5÷4＝，选项B正确；
甲数比乙数少（5﹣4）÷5＝，选项C不正确；
乙数比甲数多（5﹣4）÷4＝，选项D正确。
故选：D。
二．填空题（共8小题）
9．解：把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段是全长的，也就是1米的；每段长米。
故选：D，A。
10．解：表示6个
八分之五写作：
读作：三分之二
故答案为：6；；三分之二。
11．解：“男生人数占全班人数的”，这里把全班人数看作单位“1”。
全班人数﹣全班人数×＝女生人数。
故答案为：全班；全班；全班；女生。
12．解：1÷＝9
×4＝
答：1里面有
9个，4个是．
故答案为：9，．
13．解：平均分成四个小组，每份是全部的：
1
答：每组人数占全班人数的。
故答案为：。
14．解：六年级人数的是女生的人数，这句话中把六年级人数看作单位“1”，则六年级的人数×＝女生的人数．
故答案为：六年级人数，六年级，女生．
15．解：×（1+）
＝×
＝（米）
答：她的第二根彩带长米．
故答案为：．
16．解：白兔只数的相当于黑兔的只数，这句话是把白兔只数看作单位“1”．
故答案为：白兔只数．
三．判断题（共5小题）
17．解：1×＝（吨）
2×＝（吨）
即1吨的等于2吨的
原题说法正确．
故答案为：√．
18．解：是分子、分母都是5的假分数
原题说法错误．
故答案为：×．
19．解：1÷2＝
但是由于没有“平均”两个字，每人吃的或多或少，就不一定是．
故原题说法错误；
故答案为：×．
20．解：把一根绳子对折以后再对折，这根绳子被平均分成4份，量得长度是原来的
原题说法正确．
故答案为：√．
21．解：正方形内最大的三角形与正方形等底等高，则三角形的面积是正方形面积的一半，即阴影部分占整个图形的；
所以原题说法错误；
故答案为：×．
四．操作题（共2小题）
22．解：（1）把三角形平均分成3份，涂色部分占1份，用分数表示．
（2）把长方形平均分成5份，涂色部分占4份，用分数表示．
（3）把8个★平均分成4份，涂色部分占3份，用分数表示．
23．解：看分数，涂颜色
五．应用题（共3小题）
24．解：（1）我国人口约占世界人口的．
把世界人口的数量看作单位“1”．
（2）食堂买来100千克白菜，吃了，吃了多少千克？
把吃了的数量看作单位“1”．
（3）红星小学有学生1000人，男生占总人数的，男生有多少人？
把总人数看作单位“1”．
25．解：3÷8＝
7÷8＝（米）
答：其中的3段占这根彩带全长的，每段长米.
26．解：欢欢吃了一块西瓜的
乐乐吃了一块西瓜的，化简后是
原来两块西瓜大小相同，欢欢和乐乐都吃了一块西瓜的，她位吃得一样多
答：她们俩吃得一样多．