第15.5节《串并联电路中电流的规律》教学设计
【教学目标】
1.能正确使用电流表和连接简单的串、并联电路。
2.会分析实验数据并归纳总结出串、并联电路中电流的规律。
【教学重难点】
1.重点:通过实验探究得到串联电路和并联电路中电流规律。
2.难点:设计探究串联电路中电流规律的实验方案。
【教学过程】
【情境引入】
把两个规格不同的灯泡串联在电路中，观察灯泡的亮度，这两只灯泡中的电流有什么关系呢？
【新课讲授】
(一)串联电路的电流规律
1.请学生结合电路图探究串联电路中各点的电流有什么关系?让学生分组对A、B、C三点电流的大小关系进行猜想或假设,并说明猜想的依据。
猜想1:串联电路电流处处相等,因为上一节课电流表两次测量的示数相等。
猜想2:串联电路中电流从正极出发越来越小,因为电流每经过一个小灯泡就消耗了一部分电能,回到负极时就小了。
2.设计实验电路:
教师提问:如何检验同学们的猜想是否正确?(进行实验)各小组讨论,提出自己的实验方案。
教师进行总结实验方案:
a.根据电路图使用相同的两个小灯泡、电源、导线,电流表在距电源不同位置测量电路中电流大小。
b.使用相同电源、导线、两不同小灯泡,用同一电流表在不同小灯泡附近测量电路中电流大小,电路如图。
3.进行分组实验,收集数据:
在学生分组实验前教师提醒学生实验时要注意的事项并投影播放动画演示电流表接入电路测量电流的情景。
(1)电流表必须和被测的用电器串联。
(2)电流必须从“+”接线柱流进去;“-”接线柱流出来。
(3)必须正确选择电流表的量程(可以用试触法确定量程的选择)。
(4)
任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上。否则,会烧坏电流表和电源。
(5)连接电路过程中开关应该是断开的。
学生动手做探究串联电路中电流规律的实验,教师巡回指导,要求学生把实验结果如实地记录在教材中的表格中。
4.分析数据,得出结论:
实验结束后,让各组派代表说出本组记录的数据,并分析归纳实验结论,得出:
实验结论:串联电路中的电流处处相等。
表达式:I1=I2=I3=……=In
重点归纳：
1.为了得到普遍性的规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。
2.
实现多次测量的方法：
(1)换用不同规格的灯泡，再测出电路中各点的电流。
(2)换用不同规格的电源，再测出电路中各点的电流。
3.
注意：
(1)连接电路时开关应断开；
(2)电流表应串联在电路中；
(3)用试触法选择电流表的量程；
(4)电流表的正负接线柱不能接反；
(5)不能将电流表直接连接在电源两极上。
(6)对串联电路，从电源正极开始，按电路图依次将各元件连接起来，直到电源负极。
(二)并联电路的电流规律
根据串联电路的电流关系的猜测和实验,我们来猜测和探究并联电路电流之间的关系。
1.请学生结合电路图探究并联电路中各点的电流有什么关系?让学生分组对A、B、C三点电流的大小关系进行猜想或假设,并说明猜想的依据。
2.设计实验电路:
各小组讨论,提出自己的实验方案。
3.进行分组实验,收集数据:
学生动手做探究并联电路中电流规律的实验,教师巡回指导,要求学生把实验结果如实地记录在教材中的表格中。
4.分析数据,得出结论:
实验结束后,让各组派代表说出本组记录的数据,并分析归纳实验结论,得出:
实验结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
表达式:I=I1+I2+I3+……+In
(三)讨论实验中出现的问题
多媒体展示:①实验设计中有没有不合理、不充分及不妥善之处?
②操作中易出现什么问题或故障呢?
③有没有不符合规律的数据?
最后教师提出:三个、四个灯泡串(或并联)起来,多测几个点的电流,看一看还符合上述特点吗?
【课堂小结】
一、串联电路的电流规律
串联电路中各点的电流都相等
二、并联电路的电流规律
并联电路中干路的电流等于各支路中电流之和
【板书设计】
第5节 串、并联电路中电流的规律
一、探究串联电路的电流规律
1.实验电路图:
2.实验结论:串联电路中电流处处相等。
3.表达式:I1=I2=I3=……=In
二、探究并联电路的电流规律
1.实验电路图:
2.实验结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
3.表达式:I=I1+I2+I3+……+In
【课堂检测】
【课后反思】
7(共30张PPT)
第5节
串并联电路中电流的规律
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
【学习目标】
1.经历探究串联电路和并联电路电流特点的实验过程；
2.知道串联电路和并联电路中电流规律；
3.学会掌握连接电路和使用电流表。
1
情景导入
把两个规格不同的灯泡串联在电路中，观察灯泡的亮度，这两只灯泡中的电流有什么关系呢？
L1
S
L2
2
知识点一
串联电路中电流规律
猜想与假设：串联电路中电流处处相等
设计实验：
A
B
C
取A、B、C三点分别测出电流值
步骤一：
步骤二：
步骤三：
次数/节点
A点的电流
B点的电流
C点的电流
第一次测量
0.6A
0.6A
0.6A
第二次测量
0.24A
0.24A
0.24A
第三次测量
0.15A
0.15A
0.15A
实验数据记录
分析表格中的数据，你能总结出串联电路中的电流规律吗？
实验结论：
串联电路中电流规律：串联电路中电流处处相等
在实验中你还有什么发现？
预设回答：无论灯泡规格是否相同，电路中电流始终相同。
重点归纳：
1.为了得到普遍性的规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。
2.
实现多次测量的方法：
(1)换用不同规格的灯泡，再测出电路中各点的电流。
(2)换用不同规格的电源，再测出电路中各点的电流。
3.
注意：
(1)连接电路时开关应断开；
(2)电流表应串联在电路中；
(3)用试触法选择电流表的量程；
(4)电流表的正负接线柱不能接反；
(5)不能将电流表直接连接在电源两极上。
(6)对串联电路，从电源正极开始，按电路图依次将各元件连接起来，直到电源负极。
例1.如图所示的串联电路，闭合开关时( )
A.通过A点电流大于B点的电流
B.通过B点电流大于C点的电流
C.通过A点电流大于C点的电流
D.通过A、B、C三点的电流相等
D
例2.在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下：
把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把__________接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系.换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_________，看看是否还有同样的关系.
电流表
电流
2
知识点二
并联电路中电流规律
猜想与假设：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
L1
L2
L1
A
B
C
设计实验：用相同的电流表分别测出A、B、C各个点的电流值。
L1
L2
L1
A
L1
L2
L1
A
L1
L2
L1
A
测量支路A点电流
测量支路B点电流
测量干路C点电流
为了保证实验的可靠性，换用了另外2个不同的灯泡进行实验.
进行实验
步骤一：
步骤二：
步骤三：
步骤四：
步骤五：
步骤六：
实验数据记录：
次数
干路电流
支路1电流
支路2电流
支路3电流
第1组测量
0.75A
0.6A
0.15A
第2组测量
1.8A
0.6A
0.6A
0.6A
第3组测量
1.35A
0.15A
0.6A
0.6A
第4组测量
0.9A
0.15A
0.15A
0.6A
实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即：I1=I2+I3+···
但各支路电流不一定相等！
L1
L2
L1
A
B
C
1.串联和并联电路中电流的规律：
电路
电路图
电流规律
文字表达
公式表达
串联
电路
串联电路中电流处处相等
I＝I1＝I2
并联
电路
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
I＝I1＋I2
总结归纳
3
课堂小结
电流规律
串联电路
并联电路
3
课堂训练15.5串并联电路中电流的规律
一、单选题
1.如图所示是小林在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（ ）
A.撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流
B.撤掉导线
b，电流表测量的是通过小灯泡L1的电流
C.撤掉导线b，电流表测量的是通过小灯泡L2的电流
D.撤掉导线
c，电流表测量的是通过小灯泡L2的电流
【答案】D
【解析】A.撤掉导线a，电流表未接入电路，故A错误；
BC.撤掉导线
b，两个灯泡并联，电流表测量干路电流，故B、C错误；
D.撤掉导线
c，两个灯泡并联，电流表测量的是通过小灯泡L2的电流，故D正确。
2.在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（ ）
A.1.2A，0.22A
B.0.98A，0.22A
C.0.96A，0.24A
D.0.24A，1.2A
【答案】C
【解析】由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测通过R2支路的电流，
并联电路干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同，
A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I=1.2A，A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过R2支路的电流I2=0.24A，
通过R1的电流I1=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A.
3.如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（ ）
A.L1与L2串联
B.电流表A1测L1的电流
C.当开关S2断开时,通过L1的电流变小
D.当开关S2断开时，电流表A2的示数变小
【答案】D
【解析】A、A1、L2、S2三个元件在同一支路上，L1单独在一个支路上，所以是并联电路，故A错误；
B、A1、L2在同一支路上，所以A1是测L2电流，故B错误；
C、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，故C错误；
D、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，所以干路电流变小，A2测干路电流，因此电流表A2的示数变小，故D正确.
4.有一种节日用的小彩灯上串联着20个小灯泡，如果电源插头处的电流为200
mA，那么通过第5个小灯泡的电流是(
)
A.10
mA
B.20
Ma
C.200
mA
D.100
mA
【答案】C
【解析】
因串联电路中的电流处处相等，所以任何一个灯泡中的电流都是相等的。
故选C。
5.如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是（ ）
A.灯L1、L2串联
B.电流表测灯L1电流
C.电流表测灯L2电流
D.电流表测总电流
【答案】B
【解析】根据电流的流向法，找出电流的路径，再根据串并联电路的特点做出判断.并确定电流表的测量范围.A、读图可知，电流从电源的正极出发，经开关后分别流经两只灯泡，所以电路为并联，故A错误；BC、图中电流表与灯L1串联在同一支路中，所以电流表测灯L1的电流，故B正确、C错误；D、电流表测灯L1的电流，不是测总电流，故D错误.故选B.
6.如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】AC.当开关均闭合时，两灯泡并列连接在电源两端，电流有两条路径，故灯泡组成的是并联电路，两个灯泡规格相同时，电流相同，规格不同时，电流不同，故错误；
B.当开关闭合时，图中两个灯泡首尾依次连接组成，电流只有一条路径，故为串联电路，电流相等，故正确.
D.当开关均闭合时，一个灯泡被短路，只有一个灯泡接入电路，电流不相等，故错误.
7.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出、、三处的电流分别为、、，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A.整理器材，结束实验
B.分析数据，得出结论
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
【答案】C
【解析】仅仅测量一次就下结论，具有偶然性，是不符合规律的得出的，故：
A.整理器材，结束实验，不符合题意，故A项错误；
B.分析数据，得出结论，不符合题意，故B项错误；
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值，这样符合实验的要求，能够使最终的结论更具普遍性，符合题意，故C项正确；
D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值，会使误差增大，不符合题意，故D项错误。
8.如图所示，当开关闭合时，两个电流表的示数变化是（ ）
A.A1不变，A2变小
B.A1不变，A2变大
C.A1、A2都变小
D.A1变小，A2变大
【答案】B
【解析】开关的断开和闭合使电路的结构发生了改变，当开关断开时，只有L1的简单电路，当开关闭合时，电路为两灯并联，干路电流增大，但对原来的灯L1不影响，A1的示数不变，A2的示数变大，故B正确。
故选B。
二、填空题
9.串联电路中电流的特点是______；符号表达式______。并联电路中电流的特点是_____。符号表达式_________
【答案】各处电流相等
Ia=Ib=Ic
干路电流等于各支路电流之和
Ia=Ib+Ic
【解析】[1][2]串联电路中，电流处处相等，符号表达式为
Ia=Ib=Ic
[3][4]并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，符号表达式为
Ia=Ib+Ic
10.在如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关后，两个电流表指针均处于图乙所示的位置，通过
R1
的电流为_____A，R1、R2
的电阻之比为____；
此时，
若R1
突然断路，电流表A1
的示数为__A.
【答案】0.96
1：4
0.24
【解析】[1]甲图中是一个并联电路，A1测干路电流，A2测R2的支路电流。因并联电路干路电流大于各支路电流，且两指针的位置相同；所以，A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I=1.2A，A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过R2支路的电流I2=0.24A，则通过R1的电流为
；
[2]在并联电路中，电流与电阻成反比，所以
；
[3]
若R1
断路，A2的示数不变，A1示数等于A2的示数0.24A。
11.如图甲电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，通过L2的电流应为______A；若通电一段时间后灯L1灯丝断了，则灯L2的亮度将______.（选填“变亮”、“变暗”或“无变化”）
【答案】0.9
无变化
【解析】[1]由电路图可知,两灯泡并联,电流表a测L1支路的电流，电流表b测干路电流，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且b电流表指针的偏转角小于a电流表指针的偏转角，所以a电流表的量程为0?0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；
b电流表的量程为0?3A，分度值为0.1A，示数为1.2A，则通过L2的电流：
I2=Ib?Ia=1.2A?0.3A=0.9A；
[2]由于并联电路中各支路上的用电器互不影响，所以灯L1灯丝断后，灯L2的亮度将无变化。
12.如图所示的电路中：
(1)若只闭合开关S1，则能够发光的小灯泡是_______；
(2)若只闭合开关S2，则灯L1和L2是_______联的；
(3)在电路安全的情况下，若使电流表的示数最大，则应闭合的开关是_______。
(4)不能同时闭合的开关是_______，否则电路发生短路；
(5)若只闭合开关S1和S2，则L1
和L2的发光情况是_______。
A.两灯都亮
B.两灯都不亮
C.L1亮、L2不亮
D.L2亮、L1不亮
【答案】L1
串
S1和S3
S2和S3
C
【解析】(1)[1]若只闭合开关S1，电路为L1的简单电路，电流表测电路中的电流，即则能够发光的小灯泡是L1。
(2)[2]若只闭合开关S2，电路只有一条电流路径，所以灯L1和L2是串联的。
(3)[3]根据并联电路电流的特点可知，电源电压恒定时，并联的用电器越多，则干路的电流就越大，故应闭合开关S1和S3，使灯L1和L2并联，且电流表测干路电流，其示数最大。
(4)[4]若闭合开始S2和S3，会出现电源短路，则为保证电路安全，不能同时闭合开关S2、S3。
(5)[5]若只闭合开关S1和S2，灯泡L2被开关S1短路，电路为L1的简单电路，电流表测电路中的电流，即L1亮、L2不亮。
故选C。
13.如图，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过_________（选填“电源”、“L1或“L2）的电流，a电流表的读数应为__________安，b电流表的读数应为_________安.
【答案】L1
0.6A
1.2A
【解析】
由电路图知道，两灯泡并联，电流表a测L1
支路的电流，电流表b测干路电流；由于并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，b电流表的读数大于a电流表的读数；由图知道，b电流表指针的偏转角度小于a电流表指针的偏转角度，所以a电流表的量程应是0～0.6A，分度值是0.02A，示数是0.3A；b电流表的量程应是0～3A，分度值为0.1A，示数为1.2A.
三、实验题
14.在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小丽同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流：
Ia（A）
Ib（A）
Ic（A）
0.16
0.15
0.14
(1)她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是________________；
A.某段导线断开
B某接线柱处接触不良
C.某灯泡被短路
D.电流表被烧坏
(2)她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为_________A；
(3)她测量了a、b、c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验其中一次实验的测量数据如上表丙，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是_________。
A.可能是因为测量误差造成的
B.电联电路中各处的电流本来就不等
C.电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
【答案】B
0.22
A
【解析】(1)[1]把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定电流表的指针也来回摆动，说明电路中某处接触不良，灯泡短路或断路都不会发亮；故B符合题意，A、C、D不符合题意。
(2)[2]排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，电流表接入的最大量程为0.6A，分度值为0.02A，则所测的电流值为0.22A。
(3)[3]她测量了a、b、c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验其中一次实验的测量数据如上表丙，在分析数据时，发现三处的测量值有差异，a、b、c处的电流逐渐减小但相差不大，根据串联电路中的电流应处处相等的特点，可能是因为测量误差造成的；故A符合题意，B、C不符合题意。
四、计算题
15.如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示。求：
(1)在虚线框中画出等效电路图；
(2)通过小灯泡L1的电流大小；
(3)通过小灯泡L2的电流大小。
【答案】(1)；(2)0.6A；(3)2A
【解析】(1)由图甲可知，题中的电路是并联连接，电流表A2测干路电流，A1测灯L1电流，所以电路图如下：
(2)由题意知，通过灯L1的电流I1=0.6A。
(3)干路的电流如图乙所示，量程为0，分度值为0.1A，故示数为2.6A，即I=2.6A，根据并联电路的电流特点，则有通过灯L2的电流
I2=I－I1=2.6A－0.6A=2A
答：(1)略；(2)通过小灯泡L1的电流大小为0.6A；(3)通过小灯泡L2的电流大小为2A。
16.认真观察分析图所示的电路并完成下列问题。
(1)若使灯泡L1、L2串联，应闭合开关_____，断开开关_____。
(2)串联时电流表的示数为0.25A，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2分别是多少？_____
(3)若断开开关S1，同时闭合开关S2、S3，此时电流表的示数为I
=0.8A，通过L1的电流I1为0.35A，那么通过L2的电流I2是多少？_____
【答案】S1
S2、S3
都是0.25A
0.45A
【解析】(1)从电路图可以看到，若使灯泡L1、L2串联，应闭合开关S1，断开开关S2、S3，这时电流从电源正极流出，流过灯泡L1，流过开关S1，再流过灯泡L2，电流表，最后回负极，这时灯泡L1、L2首尾相连，是串联。
(2)串联电路电流处处相等，串联时电流表的示数为0.25A，那么通过L1的电流I1和通过L2的电流I2都是0.25A。
(3)若断开开关S1，同时闭合开关S2、S3，这时电流从电源正极流出，分成两部分电流，一部分电流流过灯泡L1，流过开关S2，流过电流表，最后回负极；另一部分电流流过开关S3，灯泡L2，流过电流表，最后回负极；可知这是一个并联电路，两灯泡并联，电流表的示数为总电流大小，通过L1的电流I1为0.35A，根据并联电路电流规律可知，通过L2的电流I2是
通过L2的电流I2是0.45A。
答：(1)若使灯泡L1、L2串联，应闭合开关S1，断开开关S2、S3；(2)串联时电流表的示数为0.25A，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2都是0.25A；(3)通过L2的电流I2是0.45A。
1第15.5节《串并联电路中电流的规律》导学案
【学习目标】
1.会设计实验探究串联电路电流的规律.
2.会设计实验探究并联电路电流的规律.
【学习过程】
[自主预习一]
阅读课本第49、50页，完成下列填空：
1.科学探究的六个要素分别是、、、、、.
2.探究时，要用电流表分别测量A、B、C三点处的电流，然后，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系.
3.串联电路电流的规律是：.
[小组讨论一]
1.取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，按照下面电路图连接好电路.
2.把电流表接在A点处，经检查无误后，闭合开关，记下电流表的示数IA.
3.把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处的电流为IB、IC.
分析比较IA、IB、IC三者大小，发现：.
4.再换两个灯泡，重做一次实验，观察是否得到上面同样的规律.
[跟踪练习一]
1.如图所示的串联电路，闭合开关时（
）
A.
通过A点电流大于B点的电流
B.
通过B点电流大于C点的电流
C.
通过A点电流大于C点的电流
D.
通过A、B、C三点的电流相等
2.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论.
为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（
）
A.
将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流
B.
改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
C.
将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流
D.
换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流
[自主预习二]
阅读课本第50、51页，完成下列填空：
1.探究时，要用电流表分别测量A、B、C三点处的电流，然后，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系.
2.
并联电路电流的规律是：.
[小组讨论二]
1.取两节干电池、两个规格一样的灯泡、一个开关、若干导线，按照右边电路图连接好电路.
2.把电流表接在A点处，经检查无误后，闭合开关，记下电流表的示数IA.
3.把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处的电流为IB、IC.
分析比较IA、IB、IC三者大小，发现：.
4.再换两个规格不一样的灯泡，重做一次实验，观察是否得到上面同样的规律.
[跟踪练习二]
1.如图所示电路中，电源电压保持不变.
当闭合开关S后，两灯均能发光，过了一会儿，L1灯熄灭，但L2仍在发光，经检查L1灯丝被烧断了.
对前后二种不同情况下电路中电流表示数的判断正确的是（
A
）
A.
A1表示数减小，A2表示数不变
B.
A1、A2表示数均不变
C.
A1表示数减小，A2表示数增大
D.
A1、A2表示数均增大
2.如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过L1(填“电源”“L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为0.3A.
(电流表量程为0~0.
6
A)
课堂练习
1.如图所示，开关闭合后，发现灯L1比L2更亮，A1的示数是0.2A，则A2的示数是( B )
A.小于0.2A
B.等于0.2A
C.大于0.2A
D.无法确定
2.两盏规格相同的灯泡接在某电路中，用电流表测得通过它们的电流都是0.46A，则这两盏灯的连接方式为
( C )
A.一定是串联的
B.一定是并联的
C.可能是串联的，也可能是并联的
D.无法确定
3.在探究串联电路电流规律的实验中，某同学发现两个串联的小灯泡，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是
( C )
A.通过不发光的灯泡的电流比发光的小
B.灯泡的灯丝断了
C.灯泡被短路
D.小灯泡靠近负极
4.如图，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系
是
( D )
A.I1=I2=I3
B.I1>I2=I3
C.I1>I2>I3
D.I1>I3>I2
5.小明在研究并联电路电流特点时，根据如图所示电路图连接好电路，并闭合开关S和S1。当他再闭合开关S2时，电流表示数变化正确的是
( C )
A.A1示数变大
B.A1示数变小
C.A示数变大
D.A示数变小
6.如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作，则下列说法正确的是
( B )
A.只闭合开关S1，电源外部电流方向为a→b→c→d
B.开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联
C.闭合S1、S2中任一开关，都会有灯泡发光
D.开关S1、S2都闭合，通过灯泡L2的电流一定大于通过灯泡L1的电流
7.如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过 L1 (选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数 大于 (选填“大于”“小于”或“等于”)a电流表的读数，b电流表的读数应为 1.2 A。?
8.为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。
(1)实验中，应选两个规格 不相同 (选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。?
(2)小明测量干路电流，他将电流表串联在图甲中的 C (选填“A”“B”或“C”)处，接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示的现象，原因是 电流表的正负接线柱接反了 。?
9.如图所示电路中，闭合开关后，电流表A1的示数是0.35A，电流表A2的示数是0.54A，两灯是 并联 的，A4的示数应该是 0.35 A，A3的示数是 0.89 A。?
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