4 梅花魂（教学课件）（32张）

4* 梅花魂
作者简介
陈慧瑛 祖籍福建厦门，1946年生于新加坡星岛。1967年毕业于厦门大学中文系。历任《厦门日报》编辑、厦门市作协主席、文联副主席，中国散文学会理事，中国散文诗学会副会长。主要作品有《无名的星》《展翅的白鹭》《归来的啼鹃》《一花一世界》等。
作者陈慧瑛在《梅花魂》的创作体会中说：“千古以来，我国有梅、兰、竹、菊‘四君子’，松、竹、梅‘岁寒三友’，这自然是以物喻人，赞誉人世间的高风亮节。因此，我写《梅花魂》，出发点是对我的充满爱国情怀、至死不渝的外祖父的深切思念。但在我的心里，梅花精神是我们伟大民族世世代代永不泯灭的芬芳，是全世界炎黄子孙薪火相传的正气。歌颂梅花魂，就是弘扬中华英风、炎黄正气！”
写作背景
葬身异国 腮 虬 玷污
郑重 秉性 凉飕飕 码头
撩乱 手绢 华侨 眷恋
葬身异国 腮 虬 玷污
郑重 秉性 凉飕飕 码头
撩乱 手绢 华侨 眷恋
读一读
字词识记
zànɡ
sāi
qiú
diàn
zhènɡ
bǐnɡ
sōu
mǎ
liáo
juàn
qiáo
juàn
葬
腮
虬
玷
郑
秉
飕
码
撩
绢
侨
眷
（ ）：相当有名。
（ ）：弄脏；使有污点。多用于比喻。
（ ）：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
（ ）：（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。
词语解释
根据词语意思，从文中找出这些词语。
颇负盛名
玷污
顶天立地
眷恋
课文是通过哪几件事来展现外祖父爱惜梅花、思念祖国的？
整体感知
给课文划分层次。
第一部分（1）：由梅花引出对外祖父的回忆。
第二部分（2～15）：回忆关于外祖父的五件事，反映了一位华侨老人对祖国的眷恋之情。
第三部分（16）：点出外祖父寄托在墨梅图和梅花中的爱国情怀。
课文品读
故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
梅花
外祖父
想起外祖父
倒叙
睹物思人
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
诗词勾起思乡情
感悟“梅花魂”
这句话中出现了几句经典诗词，你知道它们的出处和意思吗？
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——［唐］王维《九月九日忆山东兄弟》
我独自一个人在他乡作客，每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。
春草明年绿，王孙归不归。
——［唐］王维《山中送别》
明年春天绿草如茵的时候，朋友啊你能不能回还？
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
——［北宋］秦观《浣溪沙》
在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，千丝万缕，就和心里郁积的愁一样多。
思考：外祖父读到这些诗词时为什么会落泪？你从中体会到外祖父怎样的感情？
这些诗词字字写的都是乡思、乡愁，怎能不拨动外祖父那思乡的心弦呢？他由诗词想到自己，潸然泪下也就在情理之中了。
找一找：文中写了几次祖父落泪？落泪的原因一样吗？
读诗词时
“我”要回国时
送“我”手绢时
?
?
外祖父顿时拉下脸来。
“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”
训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
探究：外祖父为什么这么生气？
因为在外祖父的心中梅花是纯洁的、高贵的，是中国人品格的象征，不能被玷污。墨梅图在外祖父的心中有着崇高的地位。
“我”——欢乐
外祖父——哭
伤心
“……这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
如何理解外祖父的这段话？
外祖父对梅花和中华民族有气节的人物的赞誉，蕴含着对“我”的希望和教诲，也是他自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。
在我们民族的历史上，有哪些有气节的人物？
牧羊十九载心不变
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
宁死不吃美国
“救济粮”
想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
渴望返乡却不能
外祖父对祖国深深的思念和眷恋之情
体会祖父情
分别的时刻到了，老人的心里肯定有很多话。想象一下，把他的心里话写下来。
提示：对莺儿说——殷切叮咛，谆谆告诫
对祖国说——思念深情，深深遗憾
当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！
墨梅图 外祖父对祖国的深情
理解外祖父
如何理解课题“梅花魂”中的“魂”？
梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现
外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照
中国人坚毅不屈的民族精神的象征
板书设计
故乡梅花开
想起外祖父
睹物思人
回忆外祖父
教“我”诗词；
斥“我”污梅；
无法回国；
送“我”墨梅图；
送“我”梅花手绢
理解外祖父
心向祖国
借梅思乡
课文主题
本文作者回忆了童年时代的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。
拓展发散
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
——［元］王冕《白梅》
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
——［北宋］林逋《山园小梅》
课堂练习
一、给下面句子中的加点字选择正确的读音，
用“√”表示。
1.一颗冰凉的泪珠落在我的腮(sāi shāi)边。
2.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉(bǐnɡ bǐn)性才好！
二、缩写下面的句子。
那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
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风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
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梅花让我想起外祖父。
风撩乱了银发。
课外练习
课外搜集关于梅花的资料，办一期手抄报。
给文中的外祖父写一封信，向他说说你的心里话。