24．唐诗三首 讲练课件——河南省2020-2021学年八年级下册语文部编版(共26张PPT)

人教版
24．唐诗三首
shù
yù
yè
juàn
ào
qǐng
qīn
shà
sāng
wù
chì
chì
多么
多层
挂着，挂住
狠心
如此、这样
一会儿
阴沉迷蒙的样子
彻晓(到天亮)
怎么
都
砍柴
谋求
轻快的样子
指皇帝的命令
吝惜
挂
同“值”，价钱
3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A．自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻
B．南村/群童/欺/我老无力，忍能/对面/为盗贼
C．半匹/红纱/一丈绫，系向/牛头/充炭直
D．满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑
【解析】应为“南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼”。
B
4．下列句子中有通假字的一项是( )(2分)
A．翩翩两骑来是谁
B．系向牛头充炭直
C．归来倚杖自叹息
D．大庇天下寒士俱欢颜
【解析】“直”同“值”。
B
5．下列对诗歌理解赏析不正确的一项是( )(2分)
A．《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗，写出了差役到石壕村趁夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。
B．《茅屋为秋风所破歌》通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
C
C．《卖炭翁》完整地记述了卖炭翁烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用描写，全诗笔法简洁，富有表现力。
【解析】全诗并未完整记述卖炭翁烧炭、运炭和卖炭的经过，且卖炭翁并未反抗。
6．重点句子默写。(13分)
(1)《石壕吏》中官吏的残暴与老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：______________________！_______________________！
(2)《石壕吏》中表明兵役苛酷，战争惨烈的句子是：_____________。___________________，____________________。
(3)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：__________________，______________________！
吏呼一何怒
妇啼一何苦
三男邺城戍
一男附书至
二男新战死
安得广厦千万间
大庇天下寒士俱欢颜
(4)《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：______________，________________。
(5)《卖炭翁》一诗中，勾画卖炭翁肖像，表现其烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是：___________________，__________________________。
(6)《卖炭翁》中刻画卖炭翁矛盾反常的心理活动，深刻地揭示卖炭翁的悲惨处境的句子是：____________________，______________________。
俄顷风定云墨色
秋天漠漠向昏黑
满面尘灰烟火色
两鬓苍苍十指黑
可怜身上衣正单
心忧炭贱愿天寒
7．文学常识填空。(13分)
(1)杜甫，字___________，自号少陵野老。唐代______________诗人，与李白合称为“李杜”，后人称为“________”，他的诗被称为“_________”。代表作有《___________》《___________》“三吏”“三别”等。
(2)白居易，字乐天，号___________。 ____________(朝代)现实主义诗人，有“__________”之称，与__________并称为“元白”，又与_________并称“刘白”。代表作有《____________》《长恨歌》等。
子美
现实主义
诗圣
诗史
春夜喜雨
登高
香山居士
唐代
诗魔
元稹
刘禹锡
卖炭翁
(一)阅读《石壕吏》，完成题目。(共8分)
1．下面关于这首诗的赏析，有误的一项是( )(2分)
A．这是一首抒情诗，全诗抒发了作者对时局的忧虑和对人民的深切同情。
B．诗中“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句渲染出了差吏的如狼似虎的蛮横，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
C.老妪是诗中主要人物形象，诗人巧妙地借老妇的口，诉说了她一家的悲惨遭遇，语言朴实无华。
D．全诗最后一节写出了老妇人被抓走后，一家人的凄苦情状，表达出诗人沉重的心情。
【解析】“这是一首抒情诗”表述有误，本诗是一首叙事诗。
A
2．为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”？(2分)
“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵，但是官府不顾及百姓们的意愿，采取“捉”的方式，强迫别人当兵；“捉”字表现了官吏们的凶残和霸道。
3．本诗题目是《石壕吏》，但对诗起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？(2分)
详写老妇人，用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象地表达了作者对劳动人民的同情。
4．“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？请简要分析。(2分)
不好，原诗“独”暗示老妇已被带走。诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，“独”表现了诗人的凄苦、悲愤之情，改后的诗句表达不出这种意思和情感。
(二)阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成题目。(共8分)
5．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”这两句诗是如何写秋风的威力的？(2分)
句中的“怒”字将秋风拟人化，写出秋风的猛烈无情。“卷”“三重”表现出风的猛烈，写出了诗人受害之重。
6．分析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句在诗歌中的作用。(2分)
运用环境描写，渲染凄苦的氛围，烘托诗人愁苦的心情，为下面内容做铺垫。
7．“俄顷风定云墨色……长夜沾湿何由彻”一节主要写什么内容？有什么作用？(2分)
这一节主要写因秋雨屋漏无法入睡的凄惨景象，突出了诗人的悲苦遭遇，与后面写其济世情怀形成对照，更能突出诗人的宽广胸襟。
8．诗歌最后一节表达了诗人怎样的感情？(2分)
表达了诗人关心民生疾苦的宽广胸襟和济世情怀，抒发了诗人对人民苦难的深切同情和对美好幸福生活的向往之情。
(三)阅读《卖炭翁》，完成题目。(共10分)
9．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”如何理解卖炭翁“身上衣正单”却“愿天寒”？(2分)
“身上衣正单”自然希望天暖，然而这位卖炭翁却把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上，所以他“心忧炭贱愿天寒”。此句形象贴切地表现了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，又用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。
10．“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”是什么意思？有什么表达作用？(2分)
“辗”是“碾压”的意思。“辗”字表明路面已结冰，牛车行车困难，说明卖炭翁的辛苦；同时，写出牛车的重量，说明卖炭翁的勤劳。为下一段用布换炭车形成对比，表现了当时的世态炎凉，百姓凄苦。
11．请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。(3分)
①生动形象地表现了宫使的仗势欺人、粗暴蛮横。②间接地表现了卖炭翁在强权面前的无奈、无助。③表达了对统治阶级罪恶的控诉(或：对底层劳动人民的同情)。
12．“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？(2分)
说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
13．诗歌讲述了卖炭翁______________________________________的悲惨故事。(1分)
以烧炭卖炭为生却横遭掠夺
(四)(遵义中考)阅读下面一首诗，回答问题。(共4分)
观刈麦
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
14．“家田输税尽”中的“尽”字有何作用？请简要分析。(2分)
“尽”是“光”的意思。“家田输税尽”指家中的田因为缴税都卖光了。一个“尽”字，深刻揭示了农民贫穷的原因：租税过重。
15．这首诗表达了作者怎样的情感？(2分)
本诗通过描写麦收时节农民辛勤耕作的场景，揭露了当时田税制度给农民带来的极大负担，表达了作者对农民的深切同情。