中小学教育资源及组卷应用平台
第24题
山东济南：希望，就这样生长
考场真题
请以“希望，就这样生长”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限(诗歌、戏剧除外)；（3）不少于600字；（4） 文中请回避与你相关的人名、校名、地名
文题解读
多年来，济南中考作文一直是命题作文，2017?年是“阳光灿烂的日子”，2018年是“从未止步”，2019年是“走向深处”，今年仍是命题作文。题型求稳，特别易于考生备考。题目“希望，?就这样生长”，比较接地气，贴近考生的生活，容易选材，不至于让考生无从下手。希望往往来自于失望之时。这个题目涉及考生日常生活中如何面对挫折的话题。题目中有三个关键词，“希望”“生长”“这样”。?考生写作时应该重点扣住“生长”来写“希望”产生发展的过程，而这个过程又不能单纯地靠叙述，而要选取生活经历中具体的事件来描写，才能扣紧“这样”?这个关键词，体现出“怎么样”的过程来。
考生在成长的过程中，有许多难忘的经历，比如参加大大小小的各种考试，参加学校组织开展的综合实践和社团活动，参加学校的体育节、艺术节，参加合唱比赛等，活动经历人人都有，但是感悟人人不同。-般学生也许能够联系到个人成长过程中经历的波折、挫折和失败等，将个人经历的心理路程写出来，但是并非人人都能在经历中有所感悟，写出独特的生活感悟才是关键。优秀的学生能联系成长经历，从中感悟到成长的收获，进而扣紧题目，写出在沮丧气馁时，自己萌生出希望和信心，从而东山再起的独特经历。同时，也可以联系今年的战“疫”，选取发生在医护人员、社区志愿者、快递物流、媒体记者等不同个人或群体身上的感人事迹，表达中华民族精神的希望生长等厚重的主题。
[写作思路]
1.希望，就在爸爸的鼓励中生长。写自己从小就自卑，做什么都看不到希望，爸爸不断鼓励自己，终于让自己满怀信心地走上了舞台，走上了演讲台。
2.希望，就在老师的教导中生长。学习基础差，?每次考试排名都垫底，在老师手把手的教导下，自己看到了成绩提升的希望，经过一段时间的努力，终于名列前茅。
3.希望，就在逆行者的无所畏惧中生长。新冠肺炎病毒肆虐，人心惶惶，广大医务工作者、运送货物的司机，按时执勤的警察等许许多多的人敢于逆行，让人们看到了社会正常运转的希望。
4.希望，就在拼搏中生长。身处逆境，道路坎坷，不消极，不颓废，勇于拼搏，成功的希望在生长，伴随而至的还有拼搏的欢乐。
考场佳作
希望，就这样生长（一）
◎重庆一考生
回望已走过一半路程的2020年，就像在观看一部浮夸的灾难电影。除夕前一天，?面对来势汹汹的疫情，超大城市武汉被按下暂停键，全国开始防疫抗疫。但今天，再回望这段负重前行的岁月，才知那句“武汉必胜，湖北必胜，全中国也必胜”包含了多少艰辛和付出，承载着多少爱与希望。
2020年1月23日0时，离汉通道关闭，2020年4月8日0时离汉通道管控解除。从“暂停”到“重启”，一千八百一十四个小时，对武汉，对湖北，对中国而言，是冬天与春天的距离。但即使是在最难的时候，武汉也亮光点点。
亮光在病房里，是辛苦忙碌的白衣战士，是卧于病榻却坚持阅读的年轻人，是奋笔疾书的高考学子，是积极接受治疗的患……亮光在病房外，是默默坚守、密织防线的基层干部，是不辞辛劳，竭尽所能帮助居民的社区工作者，是足迹遍及武汉大街小巷的外卖小哥……乐观，坚强，勇敢，他们每时每刻都在努力，让自己和武汉这座城市在抗疫中站稳脚跟。希望就这样在与病魔的抗争中悄然萌发。
高考本是众多学子辛苦学习数年成果验收的时刻，也是通往人生下一站的检票口。但今年安徽歙县的学子们却被洪水围困家中，无缘第一天高考的科目，?语文和数学只得在高考结束后启用备用试卷补考。持续强降雨在多地引发严重的山洪等地质灾害，大片农田房屋被淹，局部地区道路积水甚至高达三米。但各地群众积极应对洪涝灾害，连夜修建临时浮桥，增挖排水渠道，干部、群众齐上阵，使洪涝灾害的前线救援、灾区复建都取得了骄人成绩。希望就在这干群努力中茁壮生长。
潘多拉的盒子已经打开了，灾难，疾病，恐惧都跳了出来，但盒子里还剩下了一样东西一希望。?只要希望还在，之前的一切磨难都不会是问题。
灾难中这星星点点的希望汇集成光，凝聚成刺破黑暗的力量，点亮了灾后的重启之路，为中国更好地向前发展积累了宝贵经验。2020年，是灾难与希望交织的一年，希望，就这样在与灾难的对抗中不断生长。
【点评】
反复点题，中心明确。本文省段点出‘承机着多少爱与用望”第2股末尾吉“武汉也亮光点，第3段、第4段来属句两次出现“带量”一调，第5段再次出租“用望一询话尾阳线尾句“希望，就这样在与灾难的对抗中不断生长”，与标题照应，发警点租，自然中心明请。
材料丰富，论证充分。第3段用排比举例法铺排事例，之后围绕中心论点信到好处地进行分析:第4段则以抗洪为例，说明困难再大，只要希望不灭，一切都可以重而解。
希望，就这样生长（二）
◎重庆一考生
春日，暖风摇着窗外的花树，蓝天唱着白云的歌谣。深埋在土壤中的种子被春雨唤醒。希望，就这样生长。
我心里总觉得，种子是希望的象征，这种毫不起眼的、渺小的颗粒，却蕴含着巨大的、满是希望的能量。多么神奇!种子在还是种子的时候，看不出有什么区别，可是一且把它们播到土壤里，它们便吸收水分、抽根、发芽，竭力向阳，长成一棵棵不一样的大树。
于是有一年春天，我在院子里种下香菜，朝朝频顾惜，夜夜不相忘，满心满眼地期待着它萌发，可它就是不发芽。日复一日的期盼落空使我丧失了希望。也许它长不出来了吧，我沮丧地想。可没想到，几天后妈妈却告诉我，香菜发芽了。我惊喜地跑去看:一株株细嫩的绿苗顶着头上的种子壳生意葱茂地站在泥土里，虽然幼小，但它们努力挺着身体的样子充满骄傲。那一丛丛新生的幼苗，仿佛满地星光，每一种新生，都有生的希望。
种子的前半生，是漫长的黑暗与孤独的等待，它们在等候一个时刻的到来一一个?破土而出的时刻。那一-刻，它要冲出泥土、沉重躯壳的双重障碍，才能重获新生，否则就要在泥土中永不见天日。那一刻，它努力着，努力着……当太阳初生的光辉照耀着大地时，它明白，自己成功了。在蔚蓝的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的绿苗盎然，焕发着生的希望。
彼时，我正为自己的学习而焦虑着一接连而来的考试，看不到长进的成绩，永远不够用的自习时间。这种焦虑却被小小的种子抚慰了。
种子能够忍受孤独，积蓄力量，酝酿自己的美好。待到春花烂漫时，它们也迎来了自己的春天。人，要学习种子，不气馁，努力着，酝酿自己的美好。希望，就这样生长。
【点评】
构思新颖。在广大考生都将眼光放在抗击新冠病毒方面，放在当前抗洪救灾方面，且用议论文来写的时候，本文作者巧选散文，写-一个人的希望，这样不从众，自然新颖别致，让读者眼前一亮。
虚实结合。全文6个自然段，前面4个自然段写种子是希望的象征，其中第3段写自己种植香菜的故事，第4段是关于种子发芽生长的议论，到了第5-6段涉及自己的现状，由种子发芽得到了启示，表明向种子学习。如果说前面是“虚”，那么后面就是“实”，写“虚”，是为了表现“实”。可以说，虚实结合，恰到好处地表现了文章的主旨。
希望，就这样生长（三）
◎重庆一考生
越过一重重的车水马龙，别过一?场场的灯红酒绿，重新走上遍布泥沼的乡野小路，来到那个城市退了潮的村落，既陌生，又熟悉。依稀如旧日，不知春夏轮。抬手启朱门，褪了漆的铜环，剥了壁的青墙，目光凝聚到院中的那株紫藤萝上，那汪洋恣肆的美，近在咫尺。思绪纷飞，回忆涌入脑海。
五岁时，父亲外出务工，母亲在家中照顾我和三岁的妹妹顺便做些手工贴补家用，日子虽不富裕，但家人和睦，体康无虞。但当得知父亲因工伤手指残疾，回家静养，看到母亲通红的眼眶，虽年幼却有知。我知道，我们的天塌了。我悄悄拉着妹妹的手走到角落，说：“以后在家要安静些，让爸爸好好休养。”她噙着泪认真地点了点头。父亲变得终日消沉，母亲只好外出帮工。捉襟见肘的生活让每一个?人的世界都变成了灰色，直到那天我发现一株紫藤萝。
那是我见过的最瘦弱的株紫藤萝，?瘦弱到起初我以为它是杂草，本不在意，但后来妹妹发现它时眼中一闪而过的光芒让我对这株“杂草”倍加珍惜。我将它移裁到院中，母亲看到了，冲我笑了笑。有一天，喝得酩酊大醉的父亲却想要将它拔除，我哭喊着阻止，总算救回了它。父亲高声叫道：“种这么一株破玩意儿有什么用，那么瘦，又长得那么慢。”我红着眼眶一?言不发。待父亲睡后，我轻轻走到那株紫藤萝前，低声祈愿：“我相信你会长高的，就像我们的生活也会变好的，对吗?”它在夏夜的风中轻轻摆动，像是应和我的祈愿，给予我最美好的期待。
经过一段时间的沉淀，父亲渐渐走出了阴霾，脸上也有了笑意。一天午后，他偷偷将一块牌子立在紫藤萝边，上面写着“不要踩踏”。我看到后，鼻子一酸，帮忙将牌子埋得更深些。一日清晨，我打开窗户望过去，惊喜地发现紫藤萝竟已孕育出半树欲放的花苞。正是这天中午，父亲也收到了可以复工的通知。全家欢呼雀跃，就连紫藤萝也在阳光下尽态极妍。
要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路遥马亡。思绪拉回到眼前这株枝繁花茂的紫藤萝，岁月转动年轮将光洒在新抽出的枝芽上，留下丝丝温暖。我轻吻着它的枝干，心中感激它赐予我生生不息的希望和永不言弃的力量。
【点评】
结构完整，过渡自然。本文由回到老宅看到紫藤萝开头，展开对往昔生活的回忆，最后再落脚到眼前的紫藤萝，就是说其结构是“现在过去现在”式。在由现在转为对过去的回忆及由对过去的回忆回到眼前时，作者使用了过渡句“?思绪纷飞，回忆涌入脑海”“思绪拉回到眼前这株枝繁花茂的紫藤萝”，可谓过渡自然。
虚实结合，托物言志。父亲因工伤致手指残疾而回家静养，整日闷闷不乐，“我”?栽了一株最瘦弱的紫藤萝。作者用“?最瘦弱”暗喻父亲的状态。后来，父亲为紫藤萝立了一块写着“不要踩踏”的提示牌，再后来，紫藤萝有了半树欲放的花苞，父亲也收到了复工的通知。读到这里，我们知道下些藤茧甘守就是写父亲
希望，就这样生长（四）
◎重庆一考生
记忆犹如迷官，打开-道门就会出现另一道门，?看着眼前的中国大事时间表，思绪纷飞，我顺着记忆向前探索，途经愈加旺盛的希望之树，来到了几个月前的中国。纵然最艰难的阶段已经过去，但每每回想，还是令我热泪盈眶。
正面战场
面对新冠肺炎疫情，许多医护人员奋勇请战，赶往一线地区，他们舍小家为大家，他们是抗疫“逆行者”，他们是病毒的“狙击手”!穿上防护服精神奕奕，脱下防护服汗泪涟涟，他们不惧病毒，耐心安慰患者，给予患者生的希望。
武汉“火神山”、“雷神山”医院“三天一层楼，十天一栋楼”的建设速度，哪里是什么“基建狂人”能够建造得了的。建筑工人也是血肉之躯，他们也会痛、也会累，不过是因为他们肩上扛着中国亿万人民日夜期盼的希望啊！
从一线地区，我看到的是中国喷薄而出的希望。
“敌”后战场
作为中学生，居家学习已久，我也曾怀念学校红色电道旁排金黄金黄的银杏树，也曾怀念生物园里那淡淡的栀子花香……然而一线地区的“战况”如此激烈，我必须暂时抛下这些挂念。集中心神，努力学习，把所有的春光静好还给疏疏篱落。把所有的慵懒沉迷与不前还给过去的自己。不只是我，我还注意到身边的许多同学，他们同我一样，牢记“民生在勤，勤则不责”，摩拳擦掌，豪情万丈。
疫情在前，责任在肩，作为中学生的我们将携起手来，一起行动，让我们每个人的力量都化作朵朵浪花。汇入盛世的洪流。明天的我们将担负起那一句“后生可畏”，明天的我们将胸中有丘壑，立马振山河!
从疫情背后，我看到中国的希望正破土而出。
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。冬天的黑夜尽管漫长，但依然遮挡不住黎明的曙光!我坚信此疫过后，华灯初上，山河无恙，人间皆安。
因为希望，就这样生长。
【点评】
结构清晰。本文写在新冠疫情肆虐的春天，国家的希望仍在生长。作者不是平铺直叙，而是独出心裁，分作“正面战场”和“'敌’后战场”两部分来写，新颖别致，层次清楚。
情感真挚。作者行文饱蘸感情，如“穿上防护服精神奕奕，脱下防护服汗泪涟涟”，再如“明天的我们将胸中有丘壑，立马振山河”，感人肺腑;又如“?冬天的黑夜尽管漫长，但依然遮挡不住黎明的曙光”，富含哲理，让人回味。
论据充足。在本文中，“希望”一词出现五次，而结尾段“因为希望，就这样生长”照应标题，这样也就做到了论点鲜明。“正面战场”部分，以医护人员和“火神山”、“雷神山”医院建设者为例，“‘敌’后战场”部分以在居家学习的中学生为例，例子恰切，分析紧扣论点，做到了论述充分。
希望，就这样生长（五）
◎重庆一考生
一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃，音乐与希望的使者。——题记
“啪!”爸爸看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子！考这么几分丢不丢脸呐！你读的是什么书?”
我无言，觉得没什么好争辩的，难道考试考砸一次，所有希望都就破灭了吗？或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严的父亲，他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由，远离心爱的篮球。于是，面对怒气冲天的父亲，我扬了一下头，斩钉截铁地回答:“不！你休想！”
“什么？你敢……”父亲气急了，想不到平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪！”不等我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉痛在脸颊，涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我也毫不示弱，狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。
我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在哀叹我的无知，嘲笑我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。
我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！
这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：“你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在挫折中不断打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。”十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，母亲对我的希望。我认真地点了点头。
从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友，它从不对我失望，总是用悦耳的铃声提醒我记住母亲的告诫。可现在我却要毁掉它，我……我怎么成这样了？！我望着这串风铃，暗暗自责。
门外传来父亲的叹气声，母亲也出来了，似乎还在低声埋怨父亲。我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃，不禁添了伤感。看着风铃，我突然想到，父母对我的希望，不就寄托在这风铃之中吗？他们希望我成长，希望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗?
遇到风儿，它歌唱；遇到撞击，它也歌唱。父母不也希望我这样成长吗？一帆风顺时更加努力，遇到困难时保持乐观，心中的希望，就会慢慢生长。
我摘下风铃，细细地端详一会，抱紧她，转身走向门去……
希望，就这样生长（六）
◎重庆一考生
一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃，音乐与希望的使者。——题记
“啪!”爸爸看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子！考这么几分丢不丢脸呐！你读的是什么书?”
我无言，觉得没什么好争辩的，难道考试考砸一次，所有希望都就破灭了吗？或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严的父亲，他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由，远离心爱的篮球。于是，面对怒气冲天的父亲，我扬了一下头，斩钉截铁地回答:“不！你休想！”
“什么？你敢……”父亲气急了，想不到平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪！”不等我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉痛在脸颊，涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我也毫不示弱，狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。
我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在哀叹我的无知，嘲笑我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。
我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！
这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：“你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在挫折中不断打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。”十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，母亲对我的希望。我认真地点了点头。
从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友，它从不对我失望，总是用悦耳的铃声提醒我记住母亲的告诫。可现在我却要毁掉它，我……我怎么成这样了？！我望着这串风铃，暗暗自责。
门外传来父亲的叹气声，母亲也出来了，似乎还在低声埋怨父亲。我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃，不禁添了伤感。看着风铃，我突然想到，父母对我的希望，不就寄托在这风铃之中吗？他们希望我成长，希望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗?
遇到风儿，它歌唱；遇到撞击，它也歌唱。父母不也希望我这样成长吗？一帆风顺时更加努力，遇到困难时保持乐观，心中的希望，就会慢慢生长。
我摘下风铃，细细地端详一会，抱紧她，转身走向门去……
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)
【备战2021】2020年中考作文真题解析+满分作文点评
第24题
山东济南：希望，就这样生长
考场真题
请以“希望，就这样生长”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限(诗歌、戏剧除外)；（3）不少于600字；（4） 文中请回避与你相关的人名、校名、地名
?
文题解读
多年来，济南中考作文一直是命题作文，2017?年是“阳光灿烂的日子”，2018年是“从未止步”，2019年是“走向深处”，今年仍是命题作文。题型求稳，特别易于考生备考。题目“希望，?就这样生长”，比较接地气，贴近考生的生活，容易选材，不至于让考生无从下手。希望往往来自于失望之时。这个题目涉及考生日常生活中如何面对挫折的话题。题目中有三个关键词，“希望”“生长”“这样”。?考生写作时应该重点扣住“生长”来写“希望”产生发展的过程，而这个过程又不能单纯地靠叙述，而要选取生活经历中具体的事件来描写，才能扣紧“这样”?这个关键词，体现出“怎么样”的过程来。
考生在成长的过程中，有许多难忘的经历，比如参加大大小小的各种考试，参加学校组织开展的综合实践和社团活动，参加学校的体育节、艺术节，参加合唱比赛等，活动经历人人都有，但是感悟人人不同。-般学生也许能够联系到个人成长过程中经历的波折、挫折和失败等，将个人经历的心理路程写出来，但是并非人人都能在经历中有所感悟，写出独特的生活感悟才是关键。优秀的学生能联系成长经历，从中感悟到成长的收获，进而扣紧题目，写出在沮丧气馁时，自己萌生出希望和信心，从而东山再起的独特经历。同时，也可以联系今年的战“疫”，选取发生在医护人员、社区志愿者、快递物流、媒体记者等不同个人或群体身上的感人事迹，表达中华民族精神的希望生长等厚重的主题。
[写作思路]
1.希望，就在爸爸的鼓励中生长。写自己从小就自卑，做什么都看不到希望，爸爸不断鼓励自己，终于让自己满怀信心地走上了舞台，走上了演讲台。
2.希望，就在老师的教导中生长。学习基础差，?每次考试排名都垫底，在老师手把手的教导下，自己看到了成绩提升的希望，经过一段时间的努力，终于名列前茅。
3.希望，就在逆行者的无所畏惧中生长。新冠肺炎病毒肆虐，人心惶惶，广大医务工作者、运送货物的司机，按时执勤的警察等许许多多的人敢于逆行，让人们看到了社会正常运转的希望。
4.希望，就在拼搏中生长。身处逆境，道路坎坷，不消极，不颓废，勇于拼搏，成功的希望在生长，伴随而至的还有拼搏的欢乐。
考场佳作
?
希望，就这样生长（一）
◎重庆一考生
回望已走过一半路程的2020年，就像在观看一部浮夸的灾难电影。除夕前一天，?面对来势汹汹的疫情，超大城市武汉被按下暂停键，全国开始防疫抗疫。但今天，再回望这段负重前行的岁月，才知那句“武汉必胜，湖北必胜，全中国也必胜”包含了多少艰辛和付出，承载着多少爱与希望。
2020年1月23日0时，离汉通道关闭，2020年4月8日0时离汉通道管控解除。从“暂停”到“重启”，一千八百一十四个小时，对武汉，对湖北，对中国而言，是冬天与春天的距离。但即使是在最难的时候，武汉也亮光点点。
亮光在病房里，是辛苦忙碌的白衣战士，是卧于病榻却坚持阅读的年轻人，是奋笔疾书的高考学子，是积极接受治疗的患……亮光在病房外，是默默坚守、密织防线的基层干部，是不辞辛劳，竭尽所能帮助居民的社区工作者，是足迹遍及武汉大街小巷的外卖小哥……乐观，坚强，勇敢，他们每时每刻都在努力，让自己和武汉这座城市在抗疫中站稳脚跟。希望就这样在与病魔的抗争中悄然萌发。
高考本是众多学子辛苦学习数年成果验收的时刻，也是通往人生下一站的检票口。但今年安徽歙县的学子们却被洪水围困家中，无缘第一天高考的科目，?语文和数学只得在高考结束后启用备用试卷补考。持续强降雨在多地引发严重的山洪等地质灾害，大片农田房屋被淹，局部地区道路积水甚至高达三米。但各地群众积极应对洪涝灾害，连夜修建临时浮桥，增挖排水渠道，干部、群众齐上阵，使洪涝灾害的前线救援、灾区复建都取得了骄人成绩。希望就在这干群努力中茁壮生长。
潘多拉的盒子已经打开了，灾难，疾病，恐惧都跳了出来，但盒子里还剩下了一样东西一希望。?只要希望还在，之前的一切磨难都不会是问题。
灾难中这星星点点的希望汇集成光，凝聚成刺破黑暗的力量，点亮了灾后的重启之路，为中国更好地向前发展积累了宝贵经验。2020年，是灾难与希望交织的一年，希望，就这样在与灾难的对抗中不断生长。
【点评】
反复点题，中心明确。本文省段点出‘承机着多少爱与用望”第2股末尾吉“武汉也亮光点，第3段、第4段来属句两次出现“带量”一调，第5段再次出租“用望一询话尾阳线尾句“希望，就这样在与灾难的对抗中不断生长”，与标题照应，发警点租，自然中心明请。
材料丰富，论证充分。第3段用排比举例法铺排事例，之后围绕中心论点信到好处地进行分析:第4段则以抗洪为例，说明困难再大，只要希望不灭，一切都可以重而解。
?
希望，就这样生长（二）
◎重庆一考生
春日，暖风摇着窗外的花树，蓝天唱着白云的歌谣。深埋在土壤中的种子被春雨唤醒。希望，就这样生长。
我心里总觉得，种子是希望的象征，这种毫不起眼的、渺小的颗粒，却蕴含着巨大的、满是希望的能量。多么神奇!种子在还是种子的时候，看不出有什么区别，可是一且把它们播到土壤里，它们便吸收水分、抽根、发芽，竭力向阳，长成一棵棵不一样的大树。
于是有一年春天，我在院子里种下香菜，朝朝频顾惜，夜夜不相忘，满心满眼地期待着它萌发，可它就是不发芽。日复一日的期盼落空使我丧失了希望。也许它长不出来了吧，我沮丧地想。可没想到，几天后妈妈却告诉我，香菜发芽了。我惊喜地跑去看:一株株细嫩的绿苗顶着头上的种子壳生意葱茂地站在泥土里，虽然幼小，但它们努力挺着身体的样子充满骄傲。那一丛丛新生的幼苗，仿佛满地星光，每一种新生，都有生的希望。
种子的前半生，是漫长的黑暗与孤独的等待，它们在等候一个时刻的到来一一个?破土而出的时刻。那一-刻，它要冲出泥土、沉重躯壳的双重障碍，才能重获新生，否则就要在泥土中永不见天日。那一刻，它努力着，努力着……当太阳初生的光辉照耀着大地时，它明白，自己成功了。在蔚蓝的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的绿苗盎然，焕发着生的希望。
彼时，我正为自己的学习而焦虑着一接连而来的考试，看不到长进的成绩，永远不够用的自习时间。这种焦虑却被小小的种子抚慰了。
种子能够忍受孤独，积蓄力量，酝酿自己的美好。待到春花烂漫时，它们也迎来了自己的春天。人，要学习种子，不气馁，努力着，酝酿自己的美好。希望，就这样生长。
【点评】
构思新颖。在广大考生都将眼光放在抗击新冠病毒方面，放在当前抗洪救灾方面，且用议论文来写的时候，本文作者巧选散文，写-一个人的希望，这样不从众，自然新颖别致，让读者眼前一亮。
虚实结合。全文6个自然段，前面4个自然段写种子是希望的象征，其中第3段写自己种植香菜的故事，第4段是关于种子发芽生长的议论，到了第5-6段涉及自己的现状，由种子发芽得到了启示，表明向种子学习。如果说前面是“虚”，那么后面就是“实”，写“虚”，是为了表现“实”。可以说，虚实结合，恰到好处地表现了文章的主旨。
?
希望，就这样生长（三）
◎重庆一考生
越过一重重的车水马龙，别过一?场场的灯红酒绿，重新走上遍布泥沼的乡野小路，来到那个城市退了潮的村落，既陌生，又熟悉。依稀如旧日，不知春夏轮。抬手启朱门，褪了漆的铜环，剥了壁的青墙，目光凝聚到院中的那株紫藤萝上，那汪洋恣肆的美，近在咫尺。思绪纷飞，回忆涌入脑海。
五岁时，父亲外出务工，母亲在家中照顾我和三岁的妹妹顺便做些手工贴补家用，日子虽不富裕，但家人和睦，体康无虞。但当得知父亲因工伤手指残疾，回家静养，看到母亲通红的眼眶，虽年幼却有知。我知道，我们的天塌了。我悄悄拉着妹妹的手走到角落，说：“以后在家要安静些，让爸爸好好休养。”她噙着泪认真地点了点头。父亲变得终日消沉，母亲只好外出帮工。捉襟见肘的生活让每一个?人的世界都变成了灰色，直到那天我发现一株紫藤萝。
那是我见过的最瘦弱的株紫藤萝，?瘦弱到起初我以为它是杂草，本不在意，但后来妹妹发现它时眼中一闪而过的光芒让我对这株“杂草”倍加珍惜。我将它移裁到院中，母亲看到了，冲我笑了笑。有一天，喝得酩酊大醉的父亲却想要将它拔除，我哭喊着阻止，总算救回了它。父亲高声叫道：“种这么一株破玩意儿有什么用，那么瘦，又长得那么慢。”我红着眼眶一?言不发。待父亲睡后，我轻轻走到那株紫藤萝前，低声祈愿：“我相信你会长高的，就像我们的生活也会变好的，对吗?”它在夏夜的风中轻轻摆动，像是应和我的祈愿，给予我最美好的期待。
经过一段时间的沉淀，父亲渐渐走出了阴霾，脸上也有了笑意。一天午后，他偷偷将一块牌子立在紫藤萝边，上面写着“不要踩踏”。我看到后，鼻子一酸，帮忙将牌子埋得更深些。一日清晨，我打开窗户望过去，惊喜地发现紫藤萝竟已孕育出半树欲放的花苞。正是这天中午，父亲也收到了可以复工的通知。全家欢呼雀跃，就连紫藤萝也在阳光下尽态极妍。
要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路遥马亡。思绪拉回到眼前这株枝繁花茂的紫藤萝，岁月转动年轮将光洒在新抽出的枝芽上，留下丝丝温暖。我轻吻着它的枝干，心中感激它赐予我生生不息的希望和永不言弃的力量。
【点评】
结构完整，过渡自然。本文由回到老宅看到紫藤萝开头，展开对往昔生活的回忆，最后再落脚到眼前的紫藤萝，就是说其结构是“现在过去现在”式。在由现在转为对过去的回忆及由对过去的回忆回到眼前时，作者使用了过渡句“?思绪纷飞，回忆涌入脑海”“思绪拉回到眼前这株枝繁花茂的紫藤萝”，可谓过渡自然。
虚实结合，托物言志。父亲因工伤致手指残疾而回家静养，整日闷闷不乐，“我”?栽了一株最瘦弱的紫藤萝。作者用“?最瘦弱”暗喻父亲的状态。后来，父亲为紫藤萝立了一块写着“不要踩踏”的提示牌，再后来，紫藤萝有了半树欲放的花苞，父亲也收到了复工的通知。读到这里，我们知道下些藤茧甘守就是写父亲
?
希望，就这样生长（四
）
◎重庆一考生
记忆犹如迷官，打开-道门就会出现另一道门，?看着眼前的中国大事时间表，思绪纷飞，我顺着记忆向前探索，途经愈加旺盛的希望之树，来到了几个月前的中国。纵然最艰难的阶段已经过去，但每每回想，还是令我热泪盈眶。
正面战场
面对新冠肺炎疫情，许多医护人员奋勇请战，赶往一线地区，他们舍小家为大家，他们是抗疫“逆行者”，他们是病毒的“狙击手”!穿上防护服精神奕奕，脱下防护服汗泪涟涟，他们不惧病毒，耐心安慰患者，给予患者生的希望。
武汉“火神山”、“雷神山”医院“三天一层楼，十天一栋楼”的建设速度，哪里是什么“基建狂人”能够建造得了的。建筑工人也是血肉之躯，他们也会痛、也会累，不过是因为他们肩上扛着中国亿万人民日夜期盼的希望啊！
从一线地区，我看到的是中国喷薄而出的希望。
“敌”后战场
作为中学生，居家学习已久，我也曾怀念学校红色电道旁排金黄金黄的银杏树，也曾怀念生物园里那淡淡的栀子花香……然而一线地区的“战况”如此激烈，我必须暂时抛下这些挂念。集中心神，努力学习，把所有的春光静好还给疏疏篱落。把所有的慵懒沉迷与不前还给过去的自己。不只是我，我还注意到身边的许多同学，他们同我一样，牢记“民生在勤，勤则不责”，摩拳擦掌，豪情万丈。
疫情在前，责任在肩，作为中学生的我们将携起手来，一起行动，让我们每个人的力量都化作朵朵浪花。汇入盛世的洪流。明天的我们将担负起那一句“后生可畏”，明天的我们将胸中有丘壑，立马振山河!
从疫情背后，我看到中国的希望正破土而出。
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。冬天的黑夜尽管漫长，但依然遮挡不住黎明的曙光!我坚信此疫过后，华灯初上，山河无恙，人间皆安。
因为希望，就这样生长。
【点评】
结构清晰。本文写在新冠疫情肆虐的春天，国家的希望仍在生长。作者不是平铺直叙，而是独出心裁，分作“正面战场”和“'敌’后战场”两部分来写，新颖别致，层次清楚。
情感真挚。作者行文饱蘸感情，如“穿上防护服精神奕奕，脱下防护服汗泪涟涟”，再如“明天的我们将胸中有丘壑，立马振山河”，感人肺腑;又如“?冬天的黑夜尽管漫长，但依然遮挡不住黎明的曙光”，富含哲理，让人回味。
论据充足。在本文中，“希望”一词出现五次，而结尾段“因为希望，就这样生长”照应标题，这样也就做到了论点鲜明。“正面战场”部分，以医护人员和“火神山”、“雷神山”医院建设者为例，“‘敌’后战场”部分以在居家学习的中学生为例，例子恰切，分析紧扣论点，做到了论述充分。
?
希望，就这样生长（五）
◎重庆一考生
一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃，音乐与希望的使者。——题记
“啪!”爸爸看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子！考这么几分丢不丢脸呐！你读的是什么书?”
我无言，觉得没什么好争辩的，难道考试考砸一次，所有希望都就破灭了吗？或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严的父亲，他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由，远离心爱的篮球。于是，面对怒气冲天的父亲，我扬了一下头，斩钉截铁地回答:“不！你休想！”
“什么？你敢……”父亲气急了，想不到平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪！”不等我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉痛在脸颊，涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我也毫不示弱，狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。
我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在哀叹我的无知，嘲笑我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。
我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！
这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：“你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在挫折中不断打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。”十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，母亲对我的希望。我认真地点了点头。
从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友，它从不对我失望，总是用悦耳的铃声提醒我记住母亲的告诫。可现在我却要毁掉它，我……我怎么成这样了？！我望着这串风铃，暗暗自责。
门外传来父亲的叹气声，母亲也出来了，似乎还在低声埋怨父亲。我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃，不禁添了伤感。看着风铃，我突然想到，父母对我的希望，不就寄托在这风铃之中吗？他们希望我成长，希望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗?
遇到风儿，它歌唱；遇到撞击，它也歌唱。父母不也希望我这样成长吗？一帆风顺时更加努力，遇到困难时保持乐观，心中的希望，就会慢慢生长。
我摘下风铃，细细地端详一会，抱紧她，转身走向门去……
?
希望，就这样生长（六）
◎重庆一考生
一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃，音乐与希望的使者。——题记
“啪!”爸爸看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子！考这么几分丢不丢脸呐！你读的是什么书?”
我无言，觉得没什么好争辩的，难道考试考砸一次，所有希望都就破灭了吗？或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严的父亲，他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由，远离心爱的篮球。于是，面对怒气冲天的父亲，我扬了一下头，斩钉截铁地回答:“不！你休想！”
“什么？你敢……”父亲气急了，想不到平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪！”不等我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉痛在脸颊，涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我也毫不示弱，狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。
我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在哀叹我的无知，嘲笑我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。
我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！
这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：“你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在挫折中不断打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。”十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，母亲对我的希望。我认真地点了点头。
从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友，它从不对我失望，总是用悦耳的铃声提醒我记住母亲的告诫。可现在我却要毁掉它，我……我怎么成这样了？！我望着这串风铃，暗暗自责。
门外传来父亲的叹气声，母亲也出来了，似乎还在低声埋怨父亲。我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃，不禁添了伤感。看着风铃，我突然想到，父母对我的希望，不就寄托在这风铃之中吗？他们希望我成长，希望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗?
遇到风儿，它歌唱；遇到撞击，它也歌唱。父母不也希望我这样成长吗？一帆风顺时更加努力，遇到困难时保持乐观，心中的希望，就会慢慢生长。
我摘下风铃，细细地端详一会，抱紧她，转身走向门去……
?
?
?
?
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
