(共31张PPT)
⑥千人糕
部编版语文二年级下
激趣导入
激趣导入
你知道它是由哪些材料加工而成的吗？你了解制作顺序吗？
激趣导入
这看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？今天我们一起去课文中寻找答案吧！
新知导入
识字教学
糕
特
嘛
买
粉
糖
蔗
汁
菜
熬
算
销
劳
确
应
ɡāo
tè
mɑ
mǎi
fěn
tánɡ
zhè
zhī
cài
áo
suàn
xiāo
láo
què
yīnɡ
合作探究
的
爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！
de
好的
你的
我的
美丽的
dí
的士
目的
有的放矢
的确
dí
dī
dì
课堂练习
糕
雪糕
蛋糕
糕点
ɡāo
特
tè
特别
特殊
嘛
mɑ
干嘛
好嘛
买
mǎi
买菜
买卖
粉
fěn
粉丝
面粉
粉笔
课堂练习
蔗
zhè
甘蔗
蔗糖蔗农
汁
zhī
果汁
汁液
熬
áo
熬夜
熬粥
菜
cài
甜菜
白菜
白糖
糖果
糖
tánɡ
课堂练习
劳
láo
劳动
勤劳
疲劳
确
què
的确
正确
应
yīnɡ
应该
应当
算
suàn
计算
算式
销
xiāo
销售
销路
课堂练习
糕
特
嘛
买
粉
糖
蔗
汁
菜
熬
算
销
劳
确
应
课堂练习
朗读句子，读准标注红色的字。
精读指导
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的的米糕嘛！您给我买过。”
分角色朗读1—5自然段，读出说话的神态和语气，讨论交流：
1、爸爸说的千人糕是什么么意思？
2、孩子想象的千人糕是什么样子的？
精读指导
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
2、孩子想象的千人糕是什么样子的？
1、爸爸说的千人糕是什么么意思？
“需要很多很多人才能做成的糕。”
精读指导
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎样做成的吗？”
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
分角色朗读6—9自然段，读出说话的神态和语气，讨论交流：
1、孩子说千人糕是怎样做成的？
2、爸爸说的千人糕涉及到了哪些人？
精读指导
2、爸爸说的千人糕涉及到了哪些人？
1、孩子认为千人糕是怎样做成的？
把大米磨成粉，还加了糖。
省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多，就不一一列举了。
课堂交流
培植种子的人，制作农具、售卖农具的人，制作肥料售卖肥料的人，管理水、电的人，种植水稻制成大米的农民，种植甘蔗、甜菜的农民，把甘蔗、甜菜熬制成糖的人，做米糕的工人等等。
课堂交流
米糕做好以后还需要包装，送货，销售等等。
精读指导
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
分角色朗读10—11自然段，读出说话的神态和语气，讨论交流：
1、爸爸说的千人糕是什么意思？
2、孩子理解爸爸的意思了吗？
千人糕不是说只有一千个人为它做出了贡献，而是很多很多的人，如果缺少其中的哪一个，这糕就无法到我们的口中。
课堂总结
本文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”，让孩子明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。
课堂练习
①千人糕里包含有哪些东西？
②这些东西是怎么来的？
③除了包含的这些东西，制成千人糕还需要哪些人的劳动？
米粉和糖
课堂练习
②大米是农民种的稻子加工出来的，农民种稻子时需要种子、农具、肥料、水、农药等。糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具、还得有火……
农药（有毒）
课堂练习
③就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些也需要很多人的劳动。
书写指导
重难点字书写指导
nénɡ
先写撇，再写竖弯钩
这一笔是竖
写得比上面的“匕”大
部首：厶
结构：左右
组词：能力
才能
能
书写指导
桌
zhuō
味
wèi
买
mǎi
部首：卜（木）
结构：上下
组词：桌子
书桌
部首：口
结构：左右
组词：味道
香味
部首：乛
结构：上下
组词：买卖
买单
书写指导
jù
里面三横距离相等，不与横折相连
这一笔是点
部首：八
结构：上下
组词：文具
工具
最后一横略长
具
重难点字书写指导
书写指导
甘
ɡān
甜
tián
菜
cài
劳
láo
部首：舌
结构：左右
组词：香甜
甜味
部首：甘
结构：独体字
组词：
甘甜
甘心
部首：艹
结构：上下
组词：劳动
辛劳
部首：艹
结构：上下
组词：白菜
香菜
课后练习
1、默读课文，借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
2、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
3、读一读，记一记。
蛋糕
雪糕
糕点
面粉
粉丝
粉笔
甘蔗
蔗糖
蔗农
劳动
勤劳
疲劳
板书设计
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部编版语文二年级下册一课一练：
6、千人糕
一、给下列加点字选择正确读音并连线。
áo
yīnɡ
dí
què
mǎi
gāo
cài
tè
zhè
táng
xiāo
米糕
特别
蔗糖
熬菜
应该
的确
买卖
销售
二、看拼音写词语。
bù
nénɡ
ɡān
tián
láo
dònɡ
cài
zhī
ɡōnɡ
jù
wèi
dào
三、一字组多词。
糕（
）（
）（
）
粉（
）（
）（
）
劳（
）（
）（
）
四、给句子末尾打上标点符号，然后读一读，注意读出句子的语气。
①难道它的味道很特别吗
②这就是平常吃过的米糕嘛
③农民种稻子需要种子、农具、肥料、水
④这样的糕的确应该叫“千人糕”啊
五、阅读课文选段，回答问题。
爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
1、选择正确的答案。
“千人糕”里面的糖是怎么来的？（
）
A、是农民伯伯种出来的。
B、
是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
C、是到商店里买来的。
2、“熬糖的时候，要有工具、还得有火……”这个句子中省略号表示（
）
A、作者不想往下写了。
B、糖熬出来的还需要很多人的劳动。
C、千人糕需要很多人的劳动。
3、这段文字中，你从“爸爸”说的话里明白了什么道理？
答案：一、
áo
yīnɡ
dí
què
mǎi
gāo
cài
tè
zhè
táng
xiāo
米糕
特别
蔗糖
熬菜
应该
的确
买卖
销售
二、不能
甘甜
劳动
菜汁
工具
味道
三、蛋糕
雪糕
糕点
面粉
粉丝
粉笔
劳动
勤劳
疲劳
四、？！……！
五、1.
B
2.
B
3.明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，其实所有的事情都是这样，劳动成果来之不易，我们要珍惜别人的劳动成果。
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精品试卷·第
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