中小学教育资源及组卷应用平台
Unit
1
My
day
Part
B
Read
and
write
&
Let’s
check
&
Let’s
wrap
it
up
Part
C
Story
time
教学设计
课题
Part
B
Read
and
write
单元
Unit
1
学科
English
年级
五年级
学习目标
1.能够在图片和教师的帮助下读懂
Robin
的台词2.能够在语境中理解词汇:play,
letter,
island,
early,
cave,
Friday;能够在情境中运用短语
live
on,
get
up,
wash
my
face,
eat
breakfast,
clean
my
cave,
go
swimming,
play
sports3.能够完成正误判断活动,并完成写信的任务4.能够按照正确的语音?语调及意群朗读5.能够通过写信等多种形式,与他人交流有关日常生活及行为习惯的信息
重点
能够读懂Read
and
write板块的信件,简单了解《鲁滨逊漂流记》中的主人公
Robinson?
难点
能够按正确的语音?语调及意群朗读并表演
Robinson
的台词,并能在有意义的语境中仿写?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let's
play
课件出示游戏，教师要求学生快熟读出出示的动词短语。
学生快熟读出出示的动词短语。
通过有趣的游戏，激发学生的学习兴趣。
Free
talk
课件出示问答，教师要求学生看图片，和同桌操练问答。
学生看图片，和同桌操练问答。
通过Free
talk,鼓励学生积极运用句型与他人进行交流，同时提高学生的语言运用能力。
Lind
in
课件出示《鲁滨逊漂流记》图片，师：Do
you
know
this
book?引出本书的主要内容。师：Do
you
know
them?引导学生回答出书中主人翁的名字：Robinson
Crusoe和Friday。
学生认真回答老师提出的问题。
通过学生熟知的书本和人物，引入新知，激发学生的学习兴趣。
Let’s
read
1.课件出示本课主情境图，教师继续图文：Is
this
Robinson
Crusoe?
引导学生回答：No,he
is
Robin.从而引出Robin’s
play.教师详细讲解:in
a
play。2.教师带读文段，同时讲解短文。同时解决短文难点。
学生在老师的引导下理解短文，并读懂短文。
通过图文并茂的讲解短文，使学生理解词汇和读懂
Robin
的台词，达到本课的教学目的。
Drills
1.课件出示任务图片，出示句子和知识点：be
good
at+名词、动名词。教师要求学生独立思考，补充完整句子。2.由上引出：If
you
are
good
at
something.You
can
win
the
game.教师教读单词：win.师：Do
you
want
to
win
the
game?
New
let’s
play!
学生结合知识点，独立思考，补充完整句子。
通过三题的操练，是学生对：be
good
at+名词、动名词，这个知识点掌握得更牢固。
Task
1
1.教师要求学生齐读短文一次。2.出示第一关：Tick
or
cross.教师要求学生抓住关键词完成判断。3.Check。
1.学生齐读短文一次。2.学生抓住关键词完成判断。
培养学生阅读能力，抓住关键词，自己独立完成判断，并且培养学生掌握阅读理解的答题技巧。
Task
2
1.课件出示第二关，教师要求学生听录音，选择正确的单词补充完整短文。2.Check.
学生听录音，选择正确的单词补充完整短文。
培养学生的听力理解能力，学会掌握并灵活运用听力技巧。
Task
3
1.教师要求学生写一封E-mail给Robin，告诉Robin你自己周末经常干什么。2.Check.
1.学生结合自己的实际写一封回信。2.Check.
让学生学会通过E-mail方式与他人交流信息，能用英语简单表达日常生活和学习交流。
Let's
check
1.课件出示Let's
check图片，教师要求学生把图片表达的短语读一遍。2.教师要求学生抓重点完成听力。3.Check.
1.学生把图片表达的短语读一遍。2.学生抓重点完成听力。3.Check.
培养学生捕捉听力细节，善于抓住关键词的同时，不只是停留在简单做题的层面上，还要结合语言学习的内容，在日常生活中养成良好的学习、生活和劳动习惯。
Let’s
wrap
it
up
1.课件呈现单词，教师让学生逐一认读，适当加以动作，遇到不会的单词，教师及时板书，并讲解。2.教师要求学生完成动词和名词搭配练习。3.Check.
1.学生逐一认读单词.2.学生完成动词和名词搭配练习。3.Check.
考查学生对动词和名词搭配使用的掌握情况，同时培养学生的单词归类能力以及书写能力。
板书
Unit
1
My
dayPart
BRead
and
write
&
Let’s
check&
Let’s
wrap
it
upLive
on
an
island,
play
sports
always
get
up
early
every
dayI+
often
+
go
swimming
in
the
water
Sometimes
clean
my
cave,too.
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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