第7课辽、西夏与北宋的并立 同步练习题（有答案）

第七课
辽、西夏与北宋的并立
练习题
一、填空题
1.(
2019连云港)下列对话讨论的是(
)
甲:堂堂一个中原王朝，
在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟,还给“岁币”,这难道不是一种耻辱?
乙:客观上说。这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事,礼尚往来、椎场贸易、互通有无,不也造福百姓?
A.宋夏议和
B.宋辽议和
C.宋金议和
D.辽金议和?
2.
(
2019北京)如图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制,造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究(
)
A.辽代农业生产技术的发展
B.契丹族与汉族的文化交融
C.宋代都市生活的丰富多彩
D.蒙古的崛起与元朝的统一?
3.(
2020通辽)与如图所示历史事件相关的是(
)
①宋辽之间发生澶州之战
②此战之后双方长期休战
③此战后双方又战数十年
④边境设置榷场进行贸易
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4.
(
2020眉山)北宋与辽、西夏既发生对峙战争,又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，
官府和商人交换各种商品,且数量很大。这种态势(
)
A.源于辽夏夺取宋朝土地人口
B.使辽宋夏处于长期战争状态
C.加深彼此了解促进民族交融
D.表明落后民族征服先进民族
5.
(
2020莱芜区)“宋代甚至不能收复被契丹族辽王朝所占的十六州,在1005年还同意向辽纳银10万两、绢20万匹。”材料反映的是(
)
A.陈桥兵变
B.澶渊之盟
C.郾城大战
D.宋金和议
二、基础训练
1.在今内蒙古巴林左旗南的辽上京遗址刻着一首诗：“赤峰辽国第一京，寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈天，不知从何觅市声。”建立了诗中“辽国”的民族是(
)
A.汉族
B.女真族
C.契丹族
D.党项族
2.
辽与西夏国力不断增强的共同原因是
(
)
A.军队规模庞大,武力强大
B.创制汉字
C.学习中原文化,发展生产
D.汉人迁入
3.
他是党项族的英雄，贺兰山上飞翔雄鹰。他仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了本国的文字。他是(
)
A.松赞干布
B.耶律阿保机
C.元昊
D.成吉思汗
4．澶渊之盟是哪两个政权之间签订的（
　）
A．北宋与辽
B．北宋与西夏
C．北宋与金
D．西夏和辽
5.
《宋史》中记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也。”材料反映了西夏(
)
A.效仿唐宋制度
B.向宋朝臣服
C.创立了文字
D.全面汉化
6.西夏是我国历史上一个短暂的朝代，但它创造了很多文明。那么西夏文字的创制者是(
　)
A.完颜阿骨打
B.耶律阿保机
C.元昊
D.成吉思汗
7.
纪录片《历史的拐点》中的第三个拐点是“澶渊之盟”,此盟约使交战双方保持了长时期的和平局面。该盟约是
(
)
A.北宋与大理达成的和议
B.北宋与西夏达成的和议
C.北宋与辽达成的和议
D.辽与西夏达成的和议
8.
京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧，剧中台词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”指的是历史上的哪位皇帝(
)
A.宋太祖
B.宋真宗
C.宋高宗
D.宋太宗
9.
绘制历史简图是历史学习的一种基本技能,它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是(
)
10.
“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍以世以齿论……”下列哪一项史实与此盟约无关(
)
A.辽军攻宋发生澶州之战
B.北宋应允给辽岁币
C.以后辽宋之间保持相对和平局面
D.宋割让部分土地给辽
11.
北宋曾把与契丹政权交接的边境地区的一些地方改名,如将“威虏”改为“广信”、“静戎”改为“永静”等。这种现象应出现于
(
)
A.澶渊之盟前
B.澶渊之盟后
C.宋夏和议前
D.宋夏和议后
12.
两宋时期是我国古代民族关系最为复杂的时期，各民族政权之间，和战交错。“和”主要指澶渊之盟、宋夏和议，它们的共同之处是(
)
A.少数民族政权向宋朝称臣
B.宋向少数民族政权称臣
C.宋给少数民族政权岁币
D.少数民族政权给宋岁币
13．澶渊之盟带给两国最大的好处是（
　）
A．北宋的军事力量遭到极大地打击
B．宋辽双方建立了平等友好的关系
C．南方社会经济出现了繁荣的局面
D．宋辽之间维持了长久的和平局面
三、材料解析
1.
阅读下列材料，回答问题。
材料一
自契丹侵取燕蓟以北(幽云十六州)，拓跋(党项族)自得灵夏以西……得中国(指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。
——《续资治通鉴长编》
材料二
“从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用……这种为和平付出之代价无疑比战费来的低廉……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。”
——黄仁宇《中国大历史》
材料三
元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝制，宋册封其为夏国主，每年以“岁币”的名义，给夏银、帛、茶。
(1)结合所学知识思考，材料一中的“二敌”分别是指什么政权？请结合材料指出这两个政权的政治制度有什么相同的特点。
(2)结合所学知识，指出材料二中的“1005年的协定”是指什么？这个“协定”产生了怎样的影响？
(3)根据材料三，概括指出北宋与西夏达成和议的原因是什么。(不得照抄材料)
(4)结合上述材料，从政治角度概括这一时期的历史特征。
参考答案
一、
中考链接
1-5
BBCCB
二、基础训练
1-5
CCCAA
6-10
CCBDD
11-13
BCD
三、材料解析
1．(1)政权：“二敌”分别是辽和西夏。特点：仿效中原王朝。
(2)“1005年的协定”是指澶渊之盟。影响：使边境地区有了相对安定的环境，有利于民族之间经济的交流和发展。但一定程度上加重了宋代民众的赋税负担。
(3)①西夏虽然在战争中多次取得胜利，但耗费了大量的人力、财力；②战争也破坏了双方的正常贸易，中断了北宋对西夏的粮食供应，西夏人民也反对战争；③西夏、北宋政权都不具备彻底战胜对方的实力。
(4)政治上民族政权并立；民族关系上民族交融不断加强。