人教版数学四年级下册 第二单元 观察物体(二) 例2 课件（23张ppt）

观察物体（二）（例2）
人教版数学四年级下册第二单元
学习方法
1. 动手操作法
2. 观察想象法
3. 推理验证法
学习探究记录单、方格纸
8个同样大小的正方体
温馨提示：家里的正方体积木
一、复习旧知
摆一摆、看一看、连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
思考
上节课我们学习了从不同的方向看同一个物体，那么从同一个方向观察不同的物体，看到的图形又是怎么样？
这节课我们一起来探究！
二、探究新知
问题 分别从上面、左面、前面看这三个物体，分别能看到什么形状？
摆一摆、看一看、画一画。
1
从上面看
从前面看
从左面看
你发现了什么？
我们发现：
从上面和左面看到的形状是相同的，从前面看到的形状是不相同的。
分别从前面、上面、左面再来观察一下吧。
自己动手再来摆一摆
2
从前面看 从上面看 从左面看
你发现了什么？
我们发现：从前面看到的形状是相同的，从上面和左面看到的形状是不同的。
想一想
从同一方向观察不同的物体，看到的图形会一样吗？
小结
从同一方向观察不同形状的物体，看到的图形可能相同，也可能不同。
三、巩固练习
问题：这3个立体图形，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？说一说你思考的过程。
1.摆一摆、看一看、画一画。
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？
形状相同的
从上面看
从左面看
→
→
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？
形状不相同
从前面看
→
2. 看一看、说一说。
（1）（2）（4）（6）
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？
（2）（3）（5）
（1）（4）（6）
没有
（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？
看到的形状是 的有哪几个？
（2）从左面看到的形状是 的有哪几个？
问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。
3.下面是从不同方向观察同一个物体所看到的图形， 请把它摆出来。
从前面看
从上面看
从左面看
从前面看
从上面看
从左面看
1个
3个
6个
10个
20
4
1+3+6+10=20（个）
课堂小结
1.通过观察法，学会了从同一方向观察不同的物体，看到的形状 可能是相同，也可能是不同。
2.通过推理和想象法，能根据三个方向的平面图形进行简单的拼组，拼出立体图形。