统编版五年级下册语文 第一单元《口语交际：走进他们的童年岁月》 课件 (共30张 )

第一单元
口语交际：走进他们的童年岁月
部编版语文五年级下册
学习目标
1.培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。
2.向生活中拓展，听大人们讲讲他们童年的故事，丰富学生的积累。
3.通过交流，感受童年的美好、纯真，珍惜童年，热爱生活。
同学们，童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。每个人都有自己的童年，那么，你知道大人们的童年是什么样的吗？今天，就让我们把了解到的大人们小时候的故事说出来，和同学们共享。
导入新知
走进他们的童年岁月
第一课时
比较课本中的两个问题清单，说一说：提问的人主要想了解关于大人们童年生活哪方面的内容？
开展活动
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}问题清单一
◇还记得小时候学过的哪几篇课文？
◇做过的最勇敢的事是什么？
◇课后最喜欢玩什么游戏？
……
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}问题清单二
◇小时候玩过哪些玩具？
◇最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？
◇这个玩具是怎么玩的？
……
学校生活、生活经历、课后活动等各种事情。
玩具的相关事情。
两个问题清单中的问题各有什么特点？
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}问题清单一
◇还记得小时候学过的哪几篇课文？
◇做过的最勇敢的事是什么？
◇课后最喜欢玩什么游戏？
……
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}问题清单二
◇小时候玩过哪些玩具？
◇最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？
◇这个玩具是怎么玩的？
……
关于不同方面的问题。
围绕同一个话题展开。
交流：顺着问题清单的提问方向，还可以提出一些什么问题？
童年最难忘的事是什么？
最喜欢吃的食物是什么？
……
知道了如何提问后，让我们用小组合作讨论的方式拟一个问题清单，来了解老师的童年生活吧！
小组讨论的重点
要向老师提哪方面的问题？
是围绕一个话题展开提问，还是要从不同方面提问？
怎样提问才能获取有价值的信息？
讨论结束后，请每组选一个代表向老师提问吧，注意提问者要边听边记录哦！
你觉得提问者做的记录怎么样？你觉得记录的时候要记哪些内容呢？
要记录对方回答中的关键信息，内容比较多的时候可以只记关键词。
记要点：用关键词语的形式记录主要信息。
记亮点：对方说话中有意思或者引发自己疑问的地方。
记录的基本技巧
刚才几位同学是按什么顺序提问的？听了他们的提问，你有什么感受？
提问要有序进行、层层深入，可以在感兴趣或者不明白的地方适当追问。
1.向大人提问时要有礼貌，要认真、耐心地听别人讲话，不要随意打断别人。
小提示
2.针对不明白的地方，可以在适当的时候进行追问，比如对方停顿的时候，或是回答完一个问题后。
小提示
3.记录的内容要保证自己可以看懂。对谈话中自己感兴趣的部分和不懂的地方，提问结束后还可以做进一步的了解。
小提示
请同学们尝试设计自己的提问记录单，课后根据自己拟订的问题清单，向提问对象提问，并记录下提问的主要内容吧！记得让提问对象写一写对你的评价哦！
第二课时
大家课下对身边的哪位大人进行了提问呢？被提问的大人对你有怎样的评价？
导入新知
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}情况记录
跳皮筋、扔沙包、跳绳……
扔沙包。因为可以和很多小朋友一起玩。
参加者分两组—扔沙包、躲沙包。扔沙包的在两端，躲沙包的在中间。扔沙包的轮流用沙包打躲沙包的，被打中的退场。接住沙包多一条命。躲沙包的人全退场后，扔和躲的人互换，再开始玩。
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}提问对象：奶奶
提问内容：了解奶奶童年时爱玩的游戏
◇您小时候玩过哪些游戏？
◇您最喜欢哪个游戏？为什么？
◇这个游戏是怎么玩的？
开展活动
如何整理这份记录？
1.按提问顺序将记录内容排序，编上序号。
2.对复杂的内容，如“怎么玩”部分，可再分层次排序。
3.对追问后的记录，可以根据内容归到相应的问题里。
如何利用整理好的记录材料准备自己的发言？发言时可以先说什么，再说什么？
依次说自己收集、了解的信息，然后再说说自己印象最深刻的地方及自己的感受。
先说自己通过和大人的交流有怎样的感受，再结合记录说说为什么会有这样的感受。
知道了如何利用整理好的记录材料发言后，让我们一起展开交流吧！
大家选择的话题各有不同，我们可以分类来交流。
他们的校园生活
他们爱吃的零食
他们的课余生活
他们爱玩的玩具
发言的时候应该注意些什么？
有条理地表达:适当使用表示先后顺序的连接词。
你想对哪位同学的发言进行点评？快用点评卡评一评吧！
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}点评人：（ ）
我想点评（ ）的发言。
发言
条理清晰
姿态大方
内容丰富，让人感兴趣。
共得（ ）个赞
我的建议
再 见