部编版六年级下册语文试题第六单元自我测评（含答案）

第六单元自我测评
一、补充词语,并选择其中两个各写一句话。
娓娓( )( ) ( )( )不安 无( )无( )
( )不及( ) 戛( )而( ) 身( )其( )
( )人入( ) 语( )心( ) ( )( )盈盈


二、在( )里填上合适的词语。
( )的想象力 ( ))的大手 ( )地鼓励
( )的脸庞 ( )的未来 ( )地行礼
( )的心田 ( )的记忆 ( )地呐喊
三、写出下列句子中加点词语的近义词。
1.我听得入迷,下课铃声响了都没听见。( )
2听说马戏团到村里来表演了,我想即刻去看看。( )
3.寂静的树林里只能听见脚踩落叶发出的“沙沙”声。( )
4.他沉迷于计算机编程,吃饭都得喊好几遍。( )
四、给下列加点字选择正确的解释。
1.烈火焚烧若等闲( ) A.你 B.如果 C好像
2. 载渴载饥( ) A.年 B.则,又 C.装载
3.但爱鲈鱼美( ) A.但是 B.只 C.不但
4,京口瓜洲一水间( ) A.间隔 B.中间 C.时间
5应怜屐齿印苍苔( ) A.可怜 B.可惜 C.怜惜
6.休将白发唱黄鸡( ) A.不要 B.休息 C.休止;停止
7.因风飞过蔷薇( ) A.因为 B.凭借 C.原因
8.今夜月明人尽望( ) A.所有的 B.最 C.都
9.泣涕零如雨( ) A.鼻涕 B.眼泪
10.焜黄华叶衰( ) A.美丽 B.花 C.中华
五、根据课文内容填空。
1.我在老师的熏陶下,走上了文学之路,老师却说这是“ 。”
2.十年树木, ； ，终身难忘。
3.所有使我像草一样颤抖过的/ 或者 ,都变成声音 去吧,不管 /或者 。
4.写一句赞美老师的诗句：
六、回忆往事。
1.我最要好的朋友是 ,他(她)是一个 的人,我们一起 ，一起 ，一起 ……
2.我最喜欢的老师是 老师,他(她)是一位 的老师。
3.我曾经哭泣,那是 ；我曾经欣喜若狂,那是 。
七、课外阅读。
(一)从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道,虽然有些晚了,明天又没有数学课,但这个时候老师不会休息。我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“来,坐下。”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸,认认真真地给我讲解。这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点儿也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。
新年后第一堂课的铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕,教室里顿时安静了。她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光。下课了,我们才明白,原来是因为老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们。我看到她脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照来。我回头一看——是老师!她擎着台灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身,我激动不已。这不是普通的光,这是老师生命的光。
从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我心中,时刻照耀我前进!
1.读句子,解释加点词语的意思,再填空。
(1)我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是 。“我”忐忑不安的原因是

(2)这不是普通的光,这是老师生命的光。
第一个“光”指的是 ,第二个“光”指的是 。
这句话赞美了老师 。
2.文章中多处写了“我”的心理活动,说说下面的心理描写表现了老师怎样的品德。
(1)我知道,虽然有些晚了……但这个时候老师不会休息。

(2)老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点儿也不放松……

3.概括本文主要内容并说明这篇文章的中心思想。

(二)下一次就是你
占砚文
阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!
有一个女孩对足球十分痴迷,一个偶然机会她被父母送到了体校学踢足球。
在体校,女孩并不是一个很出色的球员,因为此前她并没有受过正规的训练,踢球的动作、感觉都比不上先入校的队友。女孩上场训练踢球时常常受到队友们的嘲笑,说她是“野路子”球员,女孩为此情绪一度很低落。每个队员踢足球的目标就是进职业队打主力。这时,职业队也经常去体校挑选后备力量,每次选人,女孩都卖力地踢球,然而终场哨响,女孩总是没有被选中,而她的队友已经有不少陆续进了职业队,没选中的也有人悄悄离队。于是,平时训练最刻苦认真的女孩便去找一直对她赞赏有加的教练,教练总是很委婉地说:“名额不够,下一次就是你。”天真的女孩似乎看到了希望,树立了信心,又努力地接着练了下去。
一年之后,女孩仍没有被选上,她实在没有信心再练下去,她认为自己虽然场上意识不错,但个头太矮,又是半路出家,再加上每次选人时,她都迫切希望被选上,因此上场后就显得紧张,导致平时训练水平发挥不出来。她为自己在足球道路上黯淡的前程感到迷茫,就有了离开体校的打算。
这天,她没有参加训练,而是告诉教练说:“看来我不适合踢足球了,我想读书,想考大学。”教练见女孩去意已决,默默地看着她,什么也没说。然而,第二天女孩却收到了职业队的录取通知书。她激动不已地立马前去报了到。其实,她骨子里还是喜欢着足球。女孩这次很高兴地跑去找教练了,她发现教练的眼中同她一样闪烁着喜悦的光芒。教练这次开口说话了:“孩子,以前我总说下一次就是你,其实那句话不是真的,我是不想打击你而告诉你说你的球艺不精,我是希望你一直努力下去啊!”这个女孩就是获得“20世纪世界最佳女子足球运动员”称号的我国球星孙雯。
1.每个队员踢足球的目标是( )。
A.锻炼身体 B.调节生活情趣
C.进职业队打主力 D.赚钱
2.文章开头写道:“阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!”结合孙雯的经历选出对这句话理解正确的一项( )
A.阳光能照到地球上的每个角落。
B.失败是成功之母。
C.成功会青睐每一个付出努力的人
D.只要相信自己是金子,总会发光的。
3.从画线句中你能看出孙雯具有什么精神?

4.教练为什么总是对孙雯说“下一次就是你”?

5.从孙雯的故事中,你明白了什么道理?

八、作文。
六年的小学生活中,有多少难以忘怀的事历历在目,有多少心里话想要诉说。请你选择一件或两件事,围绕一个中心,向老师诉说毕业前夕的心里话。可用《再见了,老师》为题。
要求:1.内容具体,有条理。
2.写出自己的真实感情
3.不少于500字。
答案
一、动听 忐忑 怨 悔 迫 待 然 止 临 境 引 胜 重 长 浅笑
二、丰富 温暖 温柔 白皙 美好 恭恭敬敬 幼小 难忘 大声
三、1.入神2.立刻3.宁静4.沉醉
日、1.C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B
五、1.无心插柳柳成荫
2.百年树人 插柳之恩
3.快乐 好的思想 飞到四面八方 它像一阵微风 一片阳光
4.示例:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
六、提示:根据自己的经历和感受来写。
七、(一)1.(1)心神不安 天晚、明天又没数学课,而去打扰老师令“我”忐忑不安
(2)老师擎着台灯为“我”照亮道路 老师的无私奉献精神 无私奉献的伟大精神
2.①工作认真,无私奉献。②对学生严格要求,一丝不苟。
3.本文记叙了深夜老师为“我”补课及元旦夜晚护理病重入院的父亲,第二天又赶回学校给“我们”上课的事。本文体现了老师对工作认真、对学生负责,用全部心血浇灌学生的无私奉献的精神。
(二)1.C
2.C
3.坚持不懈,永不放弃的精神
4.教练想给她希望,让她继续努力下去。
5.做任何事情都要认真、努力、坚持不懈,不轻言放弃，才会有成功的机会。
八、略