一年级上册数学教案-5.7 整理与提高（组算式） 沪教版

组算式
教学内容：沪教版九年义务教育课本《数学》一年级第一学期p60
教学目标：1. 通过对一个情境设置不同的故事，探索加减法之间的联系。
2. 会用3个数写出两道加法算式和两道减法算式。
3.培养学生自主探究，解决问题的能力。
教学重点：通过对一个情境设置不同的故事，探索加减法之间的联系。
教学难点：加法算式、减法算式中逆关系的发现与应用。
教学过程：
一、创设情境
秋天是个丰收的季节，小亚的叔叔邀请小亚和她的小伙伴们去他的农场做客。刚进农场，小朋友们就被红红的苹果吸引了，小亚也准备了8个红苹果想和大家分享，你们喜欢吗？
想要得到这些红苹果首先我们需要答对这些问题。（出示口算题）
二、新知探究
农场里还住着许多的小动物
1.课件出示【白羊黑羊图】
你看到了什么？
1）编加法小故事
①谁会编一个加法小故事？谁还能编一个不一样的加法小故事？
（板书算式）
②说一说：算式中的4，3，7在故事中各表示什么？
在加法中各表示什么？
③通过这两个算式你发现了什么小秘密？（加数交换位置，和不变）
2）编减法小故事
①除了加法，我们还可以编减法小故事，谁来试一试。（板书算式）
②说一说：算式中的4，3，7在故事中各表示什么？
在减法中各表示什么？
③通过这两个算式你发现了什么小秘密？
（被减数不变，减数和差的位置交换）
3）观察这4个算式，你发现了什么？
（算式中都是只有3.4.7，都是相同的数字写出的加法减法算式）
（板书：3.4.7）
4）揭题：
像这样，用同样的3个数字组成的两道加法和两道减法算式，我们叫它 组算式
2. 出示【马、蔬菜、鸭图】
你看到了什么？
（白马、棕马；胡萝卜，青菜；岸上的鸭子、河里的鸭子）
1）每组选一幅图，并用3句话说4个小故事
要求：①组长选择一幅图片，组内每人说4个故事
②自己说的时候要说得完整，其他小朋友在说的时候要认真听
（符合要求得 ☆）
2）学习单上，各自写自己的图片算式
3）全班交流（板书算式）问：这4个算式是由哪几个数组成的？
4）小结：像这样用3个数组成的两个加法和两个减法算式，都叫组算式
【课间操】
三、巩固练习
1.出示 12 15 3 试着用它们组成两个加法两个减法算式
1）独立完成
2）全班核对（在书写的时候，我们一般先写小数再写大数）
3）自评 全对得☆ 错1-2题 得△ 错3-4题 得○
2.出示 6 15 3 9
观察这些数，在写组算式之前，我们首先需要做些什么？
（选择3个数字，用圈表示）
1）独立完成 （如果你有第二种方法，请你写在旁边空白的地方）
2）全班交流
3）自评 全对得☆ 错1-2题 得△ 错3-4题 得○
能写出两种方法 得
3.出示 13 7
观察这两个数，我们要组成组算式，你发现了些什么问题？
（组算式需要3个数，但是这里缺了一个）
1）添加一个数，再组成组算式
独立完成 （如果你有第二种方法，请你写在旁边空白的地方）
2）全班交流
3）自评 全对得☆ 错1-2题 得△ 错3-4题 得○
能写出两种方法 得
3.评价：如果你得到3颗星，课后可以得到“星星笑脸”章，
如果你得到2颗星，课后可以得到“三角笑脸”章，
如果你得到1颗星，课后可以得到“圆形笑脸”章。
四、课堂总结
1.今天这节课学到了什么本领？
2.你想夸夸谁？为什么？
板书：
组算式
3.4.7
3＋4＝7
4＋3＝7
7－3＝4
7－4＝3
5.6.11 3.5.8 7.9.16
5＋6＝11 3＋5＝8 7＋9＝16
6＋5＝11 5＋3＝8 9＋7＝16
11－5＝6 8－3＝5 16－7＝9
11－6＝5 8－5＝3 16－9＝7