第1课 隋朝的统一与灭亡 导学案（无答案）

呼和浩特市剑桥学校2020—2021年度第二学期
历史一日清
编写人：
年级：初一
班级：
姓名：
2021年
月
日
第1课
隋朝的统一与灭亡
【课标要求】
知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。
【学习目标】
1.重点：大运河的开凿和科举制的创立
2.难点：隋为什么能开通大运河？科举制的作用
【合作探究导学】（请同学们阅读课文，用笔在课本上做好勾画）
一、隋的统一
1.建立：______年，________夺取北周政权，建立______，以_______为都城，杨坚就是___________。
2.统一：_______年，隋文帝灭掉________，统一全国，(意义）结束了___________________，顺应了______________________。
二、开通大运河
1.目的：为了___________，巩固______________________。
2.概况：①三点：大运河以___________为中心，北抵___________，南至___________
②五水:连接了___________、___________、___________、___________和___________五大水系
③四段：分别是___________、___________、___________、___________
3.意义：大运河的开通，加强了__________________________________。
4.地位：全长___________多千米,是古代_____________________的运河。
三、开创科举取士制度
1.背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由___________垄断，重________，轻_________。
2.初步形成：___________即位后，初步建立起______________________的制度。
3.正式形成：___________时，___________科的创立，标志着______________________。
4.意义：加强了_____________________的权利；扩大了_____________的范围，使有才学的人能由此参政；推动了_________________；科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了_________多年。
四、隋朝的灭亡
1.原因：___________的暴政导致了大规模的___________。
2.表现：营建___________，开凿___________，修筑___________和___________，还多次___________。隋炀帝还___________。
3.___________年，___________在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。
【巩固练习】
1.隋统一南北的历史条件是(?
)??
①南北朝后期北方民族大融合?
?
②大运河的开通加强了南北交通
③东晋南朝时江南经济发展?
???④东晋南朝时北人南迁
A.①③?
???B.①②?
??
?C.③④?
?
??D.②③
2.隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳，他必须经过(
)
A永济渠
B江南河
C邗沟
D通济渠
3.隋朝开凿大运河的目的不包括（
）
A消灭南方的陈
B加强对南方的控制
C促进南北交通
D巩固对全国的统治
4.隋朝开凿的大运河，在历史上起到的最大作用是（
）
A巩固隋朝统治
B促进南北经济文化交流
C沟通五大水系
D促进南方交通
5.历史上把隋文帝统治时期称为“开皇之治”主要是因为：
（
）
①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。
②隋文帝注意发展生产。
③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。
④统一全国，结束分裂。
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
6.改革选拔官吏的办法，通过分科考试选拔人才，开科举制之先河。他是（
）
A、隋文帝
B、隋炀帝
C、唐太宗
D、唐玄宗
7.科举制正式形成的标志是（
）
A隋文帝开明经科
B隋文帝开秀才科
C隋炀帝开进士科
D隋炀帝开明经科
8.隋朝创立科举制的最大特点是（
）
A.打破了门第的限制
B.给一般的知识分子提供了做官参政的机会
C.选拔官吏的权力及地方集中到了中央
D.用考试的办法选官
9.下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际(
)
A经济繁荣
B短暂而繁荣
C二世而亡
D节俭盛行
10.
阅读以下材料：材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
?
材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”
（1）材料一中的“河”指什么？
此“河”是谁在位时开通的？
（2）材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？
（3）此河的开通在当时起到了什么作用？怎样评价此河？