14 蜜蜂 (共71张 )

(共71张PPT)
蜜
蜂
部编版三年级下册
语文
蝴
蝶
蚂
蚁
蜻
蜓
螳
螂
蝉
蟋
蟀
蜜
蜂
蝴蝶
蚂蚁
蜻蜓
蝉
蟋蟀
蜜蜂
蝴蝶
蚂蚁
蜻蜓
蝉
蟋蟀
蜜蜂
昆
虫
每种小昆虫都有自己独特的生存本领。它们的“特异功能”使得它们能“独步天下”，今天我们一起走进蜜蜂的世界，看一看它有什么本领吧！
蜜
蜂
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书写指导
资料袋
法布尔（1823—1915），法国著名的昆虫
学家、文学家。课文节选自他的《昆虫记》。这
部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观
察和发现，兼具科学和文学价值。
法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”
法布尔的身份——法国著名的昆虫学家、文学家
作品介绍——《昆虫记》
法布尔说的一段话——对待科学研究的态度
蜜
蜂
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蜜
蜂
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蜜蜂
辨认
大概
阻力
跨进
包括
检查
准确无误
逆风
沿途
陌生
超常
我会读
实验　
阻力　推测　
沿途
尽管　
陌生　
准确无误
生词过关
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
·
·
·
认识多音字
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
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认识多音字
jǐn
jī
mēn
梳理脉络
实验对象——蜜蜂
实验目的——？
实验过程——？
实验结果——？
实验结论——？
蜜
蜂
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1
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实验对象
实验目的
实验过程
实验结果
实验结论
蜜
蜂
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5
4
3
2
1
课
文
解
读
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
因为……所以……
探
究
目
的
因为（法布尔）听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。所以（他）想做个实验。
课
文
解
读
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
课
文
解
读
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
蜜蜂辨认方向的能力真强啊！
课
文
解
读
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
课
文
解
读
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
耳听为虚，眼见为实。法布尔不轻易相信他人的说法，做实验是为了验证这个说法是否真实。