2021年统编版三年级下册第5课《守株待兔》同步训练题（含答案）

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2021年统编版小学语文
三年级下册第5课同步练习题
一、书写
1．看拼音写词语。
jiē chù gēng zhòng sòng guó shǒu zhū dài tù

　qí zhōng tóu jǐng shì fàng bù kě fù dé

二、填空题
2．按要求回答问题。
（1）用部首查字法查“释”字，应先查部首_________，再查_______画。
（2）下列词语中的“释”与“因释其耒而守株”的“释”意思相同的一项是（_______）。
A．解释 B．释疑 C．冰释前嫌 D．手不释卷
3．解释下面划线加点的字词。
兔走触株。 （_________）
因释其耒而守株 （_________）
冀复得兔。 （_________）
守株待兔 （_________）
4．比一比，再组词。
宋（_______） 荣（_______）
待（_______） 侍（_______）
其（_______） 箕（_______）
珠（_______） 株（_______）
冀（_______） 翼（_______）
5．结合释义，翻译句子。
宋人有耕者。________________
田中有株。_______________
兔走触株，折颈而死。_______________
因释其耒而守株，冀复得兔。________________
兔不可复得，而身为宋国笑。________________
三、信息匹配
6．用“√”为加点字选择正确的读音。
希冀（jì yì） 忙碌（lù lǜ） 挣（zhèng zhēng）脱
价（jiè jià）值 逼（bī bí）迫 皱（zhòu zòu）眉
7．把下面词语的序号填入对应句子意思后面的括号里。
A．自相矛盾 B．南辕北辙 C．亡羊补牢 D．滥竽充数
1．心想往南而车子却向北行，比喻行动和目的相抵触。（______）
2．比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。（______）
3．比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。（______）
4．比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。（______）
8．给划线字选择正确的释义。
走：①人或鸟兽的脚交互向前移动；②跑；③（车、船等）运行，移动；
④趋向，呈现某种趋势。
1．这条船一个钟头能走三十里。（________）
2．兔走触株，折颈而死。（________）
3．妹妹终于会走了。（________）
4．他才演了一部戏，就迅速走红了。（________）
四、语言表达
9．扩句。
①船开得快。
___________________________
②星星眨眼。
___________________________
③枝叶展开。
___________________________
10．想象说话。
《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔，当时他想：_____________________！后来他丢下了__________，整天坐在___________等着捡撞死的兔子。日子一天一天过去了，他再也没________________，庄稼也______________。
五、文言文阅读
阅读课文，完成练习。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
11．这则寓言选自（　　）
A．《孟子》 B．《韩非子》 C．《战国策》 D．《论语》
12．按事情的发展顺序完成下面的思维导图。（填序号）
______（起因）　　　______（经过）　　　______（结果）
A．兔不可复得，而身为宋国笑
B．田中有株。兔走触株，折颈而死。
C．因释其耒而守株，冀复得兔。
13．下列不是农夫被宋国人笑话的原因是（　　　　）
A．得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。
B．对于意外的收获心存侥幸。
C．把偶然发生的事当必然来看待。
D．幻想不劳而获，结果一无所获。
14．我想对农夫说：__________________
参考答案
1．接触 耕种 宋国 守株待兔
其中 头颈 不可复得
2．采 5 D
3．跑 放下 希望 树桩
4．宋国 光荣 等待 侍候 其他 簸箕 宝珠 植株 希冀 羽翼
5．宋国有个农民。 他的田地中有一截树桩。 一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。 于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。 兔子是不可能再得到了，而他自己又成了被宋国人笑话的对象。
6．jì lù zhèng
jià bī zhòu
7．B A D C
8．③ ② ① ④
9．①江上的汽船开得像火箭一样快。 ②天上的星星快乐地眨眼。 ③柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。
10．要是每天都能捡到一只野兔，那该多好啊！ 锄头 树桩旁边 捡到兔子 全完了
11．B
12． B C A
13．A
14．一分耕耘，一分收获。不要心存侥幸，幻想不劳而获。
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