粤教粤科版（2017秋）一年级下册科学课件-空气是什么样的 (课件共26张PPT)

今天的小伙伴
神秘盒子
教学目、
导入新课
猜一猜
看不见，摸不着，
不香不臭没味道，
说它宝贵到处有，
万物生存离不了。
空气是什么样的
粤教版 一年级下
活动一：身边的空气
哪里有空气？
空气就在我们的周围，你能感受到空气的存在吗？
红旗飘飘
大树摇摆
彩泡飞扬
教学目标
活动一：身边的空气
小组讨论
为什么我们总是忽略空气？
活动：观察空气
我们可以用哪些感觉器官观察空气？
拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的。
实验要注意安全!
看一看
尝一尝
活动：捕捉空气，观察空气有什么特征。
实验要注意安全!
摸一摸
闻一闻
听一听
注意！
1、轻声和同桌讨论，有问题举手；
2、不允许将保鲜袋套到头上，防止窒息
3、认真观察，做好记录；
4、实验结束，小组从迅速把保鲜袋收齐，放回抽屉。
实验要注意安全!
你有什么发现？
小结：空气是无色透明 、没有气味 、没有味道的物质
活动三：让空气流出来
塑料袋发生了什么变化？
活动三：让空气流出来
在装满空气的袋子上扎个小孔，放入水中挤一挤。你有什么发现？
空气会流动
在生活中我们能看见空气的流动吗？
因为空气的流动有了风
风
教室为什么要经常通风？
让空气更好的流动起来，使新鲜的空气进入室内。
帮帮团：拯救玩偶行动
因为空气的存在，生命得以自由呼吸。
教学目标
感知空气的存在
因为空气的存在，鸟儿可以自由飞翔。
教学目标
感知空气的存在
教学目标
感知空气的存在
因为空气的存在，生命的种子得以传播。
因为空气的存在，云朵有了活力。
教学目标
感知空气的存在
学完这节课，说说空气是什么样的？
纸团魔术
教学目、
互动游戏
教学目标
亲子时间
给爸爸妈妈表演“纸团魔术”，并和他们说说“空气是什么样子的”。