2.1.3受精作用（第三课时）（共17张PPT)(人教版）

(共18张PPT)
第2章
基因和染色体的关系
高中生物人教版
必修二
第1节
减数分裂和受精作用
第3课时
受精作用
问题探讨
为什么相同的亲代形成不同的配子？
后代
受精卵
卵细胞
精子
母本
父本
新知导入
一、配子中染色体组合多样性的原因
画出初级精母细胞减数第一次分裂中期和后期染色体的行为变化。
新知讲解
一、配子中染色体组合多样性的原因
画出两种情况下次级精母细胞减数第二次分裂后期染色体的行为变化。
或
BC
AD
AC
BD
或
思考：
1个精原细胞形成几种精细胞？
1个生物体形成几种精细胞？
精原细胞的减数分裂过程
数学建模
A
B
C
D
同源染色体分离
非同源染色体自由组合
AC
AD
BC
BD
2
2
4
×
=
个体精原细胞所含
同源染色体对数
精子的类型
1对
2
2对
4
3对
8
n对
2n
一、配子中染色体组合多样性的原因
新知讲解
卵原细胞的减数分裂过程
思考：1个卵原细胞形成几种卵细胞？
1个生物体形成几种卵细胞？
结论1：非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性。
个体卵原细胞所含
同源染色体对数
卵细胞的类型
2对
4
n对
2n
一、配子中染色体组合多样性的原因
结论2：非姐妹染色单体的交叉互换导致配子染色
体组合多样性。
一、配子中染色体组合多样性的原因
二、受精作用
受精作用：卵细胞与精子相互识别，融合成受精卵的过程叫受精作用。
(母本)高等动物(2N)(父本)
受精卵(2N)
卵细胞(N)
精子(N)
减数分裂
减数分裂
有丝分裂
受精作用
结论3：配子的随机结合导致后代染色体组合多样性。
人有23对同源染色体，雌雄配子的结合方式有多少种？
246
思考：受精作用对后代染色体数目有什么影响？
１.交叉互换
２.自由组合
配子多样性
配子的随机结合
后代多样性
减数分裂
受精作用
有性生殖
染色体数目恒定，后代产生变异，利于生物进化
课堂总结
23
21三体综合症
课堂练习
动手试试！
画出某一亲代细胞中的一对21号同源染色体；
讨论：减数分裂出现怎样的错误，配子才能获得两条21号染色体?
课堂练习
“21三体综合症”病因
1.减数第一次分裂时两条21号同源染色体没有分离而是进入了同一个次级精（卵）母细胞，再经过正常的减数第二次分裂，就会形成含有2条21号染色体的配子；
2.减数第一次分裂正常，减数第二次分裂时2条21号姐妹染色单体没有分离，而是进入了同一个配子中。
课堂练习
1、教材《受精作用》课后练习。
3、完成本节配套习题。
作业布置