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统编版六年级语文下册作文评讲赏析
第二单元·写作品梗概
明要求
本次习作要求我们对一本书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。
第一步：审题
写作品梗概，就是要用简练的语言，把作品的主要内容讲出来，尽量长话短说。讲述时不能掐头去尾，不能遗漏重要环节，时间、地点、人物、事情的经过都要交代清楚。
第二步：选材
选择介绍的内容要尊重原作品，做到“三不变”---中心不变、顺序不变、情节不变。“一保留”--保留主干。
第三步：构思
1.选好作品。选择自己最喜欢的经典少儿读物。
2.确定内容。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的愿意。
3.整理概括。用简练的语言概括出书的大致内容。
习作方法：
1.读懂内容，把握脉络。
写梗概前先了解书的内容，如：叙述顺序、线索、情节、主人公等，把握人物的性格，抓住内容要点。
2.筛选概括，合并成段。
保留“主干”，去除“枝叶”。主干可以是起因、经过、结果，然后用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。最后按照一定的顺序，把主要情节串起来，形成一个完整的梗概。
3.锤炼语言，连贯表达。
适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。语言要有概括性，尽量少用细节描写。
范文欣赏
《红岩》梗概
1948年，山城重庆工潮、学潮风起云涌，斗争达到白热化程度。重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为备用联络站。甫志高为了在工作中一鸣惊人，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。
由于斗争需要，江姐被派往华蓥山工作，途中发现自己的丈夫——华蓥山纵队政委彭松涛已经遇害，她强忍悲痛，继续开展工作。
甫志高自作主张招收郑克昌入店工作，许云峰发现郑克昌行迹可疑，便让甫志高通知所有人员转移。甫志高不听劝告，最终被捕，后叛变投敌，由此引发了一场大搜捕……许云峰、成岗、余新江、江姐、刘思扬等人相继被捕，被关进渣滓洞和白公馆。
在狱中，凶残的敌人为了得到口供，利用各种手段折磨被捕的共产党员，这些被捕的共产党员每天要面对残酷的刑罚、霉烂的食物、有限的饮水、炎热的天气……但是这些都无法动摇共产党人的意志。即使被捕，共产党人也没有放弃与敌人做斗争。
当解放军攻入四川，即将解放重庆的时候，地下党准备组织狱中暴动，特务头子徐鹏飞秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等同志，渣滓洞和白公馆同时举行暴动，刘思扬等同志牺牲了，但更多的同志最终冲出了魔窟，伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分灿烂的曙光！
总评：整个梗概按照原著的叙述顺序，同样使用第三人称的叙述方式进行叙述，将一些次要章节简单略过，删掉了人物外貌、环境、动作、对话等各种描写，只保留主干情节，但故事的中心没有改变，情节有头有尾，结构十分完整。将一部40余万字的作品，用几百字的梗概清晰地展现出来，实属不易。
《三国演义》梗概
罗贯中的《三国演义》共120回，全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。梗概如下：
一、黄巾起义。东汉晚期朝廷腐败，全国又遇上大旱，农民走投无路，巨鹿人张角就带领农民纷纷揭竿起义，他们头扎黄巾，所以称黄巾起义。起义最终以失败告终，但也给腐朽的东汉朝廷以沉重的一击，东汉从此走向没落。
二、董卓之乱。公元189年，董卓率兵进入洛阳，废掉了汉少帝，并独揽朝政。公元192年，董卓这家伙又被王允、吕布杀掉了。董卓之乱使东汉政权日趋衰败，三国群雄在此期间先后粉墨登场啦，三国乱世也就在这时候开始了。
三、群雄逐鹿。东汉末年，天下大乱，诸侯割据，群雄混战。最后，形成了曹操、刘备、孙权三股强大的势力。北方的曹操“挟天子以令诸侯”，先后灭掉了自己的敌人袁绍、袁术，统一了黄河流域，占据了中原地带。刘备三顾茅庐，诸葛亮出山，并打着“光复汉室”旗号，联吴抗曹，逐步发展壮大。江东孙权凭借江东六郡八十一州的势力站稳脚跟，实力也日益增强。
四、三国鼎立。魏、蜀、吴相继崛起，三国征战不休，成鼎足之势。先是孙权乘刘曹交战之机，偷袭荆州，以致关羽败走麦城，死在了孙权的手下。不久，曹操病死，他的儿子曹丕自立国号“魏”。刘备呢，这时候宣告承继汉统，建立蜀汉；他为报关羽被害之仇，亲自带兵征战江东，结果被陆逊打败。刘备临死前，在白帝城托孤于诸葛亮。在此期间，孙权建立吴国。
五、三国归晋。在刘备死后，诸葛亮辅佐少主刘禅，他七擒孟获，稳定了后方；又先后六出祁山伐魏，但均以失败告终；最后，诸葛亮病死军中。姜维继任后，九伐中原，同样无功而返。因为刘禅昏聩无能，朝政腐败，蜀汉日渐衰弱。
曹丕死后，曹魏政权落入司马氏之手。最后的结局是：司马炎篡取魏政权，建立西晋，并先灭蜀汉，再灭东吴，三国重归一统。正所谓：“天下合久必分，分久必合”。
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写作品梗概
统编版
六下语文
第二单元习作
明要求
本次习作要求我们对一本书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。
把你读过的印象最深的一本书向大家介绍一下吧！
第一步：审题
习作指导
写作品梗概，就是要用简练的语言，把作品的主要内容讲出来，尽量长话短说。讲述时不能掐头去尾，不能遗漏重要环节，时间、地点、人物、事情的经过都要交代清楚。
梗概的特点
5.包含故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等关键内容
1.语言简练，篇幅比较短小
2.没有细节描写
3.包含作品的主要情节
4.写作顺序跟作品一致
第二步：选材
习作指导
选择介绍的内容要尊重原作品，做到“三不变”---中心不变、顺序不变、情节不变。“一保留”--保留主干。
可以写童话故事，比如《爱丽丝漫游奇境》《绿野仙踪》；也可以写小说，比如《红楼梦》《三国演义》……只要你读过，而且印象深刻，就都可以去写。
构思：1.选好作品。选择自己最喜欢的经典少儿读物。
习作指导
2.确定内容。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的愿意。
习作指导
3.整理概括。用简练的语言概括出书的大致内容。
习作指导
1.读懂内容，把握脉络。
写梗概前先了解书的内容，如：叙述顺序、线索、情节、主人公等，把握人物的性格，抓住内容要点。
习作方法
《老人与海》梗概
这一天，桑地亚哥和往常一样一个人乘小船到海上捕鱼，结果一连八十四天都没有捕到一条鱼，他几乎快要饿死了。在第八十五天，好运来了，老人发现了一条很大的马林鱼，这鱼实在太大了，比他的船还长。大鱼拖着他的小船在海上漂流了整整两天两夜，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有助手，而且手抽筋又受了伤，他仍不
放弃。为了能坚持下去，他不断地和鱼、鸟、大海对话，不断地回忆往事，并想到了曼诺林，他大声地自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。”
从文字可以看出小作者把握住了书的基本框架，抓住了书中的重要情节——“老人捕鱼”进行概述，重点突出。
2.筛选概括，合并成段。
保留“主干”，去除“枝叶”。主干可以是起因、经过、结果，然后用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。最后按照一定的顺序，把主要情节串起来，形成一个完整的梗概。
方法一：把人物语言描写概括成叙述性的语言——直接引语变为转述句。
原句：“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于我愿意告诉你。”
“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？”猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”毛主
概括：猫拒绝告诉男孩小狐仙的住址。席俩歇会儿，然后与子。
方法二：把动作、神态、心理等细节、场景描写，概括成叙述性的语言。
原句：男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并没有消失，他仍然像刚才一样小。从别的方面看，他和以前完全一样。他那淡黄的头发，鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
概括：男孩不敢相信自己变成了小狐仙。
3.锤炼语言，连贯表达。
适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。语言要有概括性，尽量少用细节描写。
有一次，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？
回顾课文
注意段落间的过渡。
第二天，太阳出来了，海面上也平静下来。等到潮水退了，鲁滨逊看到那翻了的船，有一半浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗、两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
段落间以时间为顺序，过渡自然，语句连贯。
（总起全文式）《绿野仙踪》的主人公多萝西是一个孤儿，她和亨利叔叔、爱姆婶婶还有小狗托托一起生活在堪萨斯的草原上。（选自《〈绿野仙踪〉梗概》）
好开头
（介绍人物式）保尔·柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲则替人洗衣以养家糊口，哥哥是个铁路工人。小学时的保尔就疾恶如仇、敢想敢做……
好开头
曹丕死后，曹魏政权落入司马氏之手。最后的结局是：司马炎篡取魏政权，建立西晋，并先灭蜀汉，再灭东吴，三国重归一统。正所谓：“天下合久必分，分久必合”。
好结尾
孩子们，赶快打开这本有趣的书，让我们一起开始阅读之旅吧！你马上就会和瑞典少年尼尔斯一起，骑上白鹅，跟随大雁们一起翱翔在蓝天白云之间，经历一次次惊心动魄的历险，聆听一个个温馨美丽的传说，开始一段奇妙的空中旅行吧。
好结尾
《红岩》梗概
1948年，山城重庆工潮、学潮风起云涌，斗争达到白热化程度。重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为备用联络站。甫志高为了在工作中一鸣惊人，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。①
①简要交代故事发生的时间、地点和部分人物。
由于斗争需要，江姐被派往华蓥山工作，途中发现自己的丈夫——华蓥山纵队政委彭松涛已经遇害，她强忍悲痛，继续开展工作。②
②彭松涛不是作品的主要人物，一笔带过，突出江姐这个人物形象。
甫志高自作主张招收郑克昌入店工作，
许云峰发现郑克昌行迹可疑，便让甫志高通知所有人员转移。甫志高不听劝告，最终被捕，后叛变投敌，由此引发了一场大搜捕……许云峰、成岗、余新江、江姐、刘思扬等人相继被捕，被关进渣滓洞和白公馆。③
③概述甫志高被捕，叛变投敌，出卖同志的情节，简洁凝练。
在狱中，凶残的敌人为了得到口供，利用各种手段折磨被捕的共产党员，这些被捕的共产党员每天要面对残酷的刑罚、霉烂的食物、有限的饮水、炎热的天气……但是这些都无法动摇共产党人的意志。即使被捕，共产党人也没有放弃与敌人做斗争。④
④略写狱中斗争情节，高度概括。
当解放军攻入四川，即将解放重庆的时候，地下党准备组织狱中暴动，特务头子徐鹏飞秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等同志，渣滓洞和白公馆同时举行暴动，刘思扬等同志牺牲了，但更多的同志最终冲出了魔窟，伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分灿烂的曙光！⑤
⑤保留故事的结局，使梗概显得完整。
总评：整个梗概按照原著的叙述顺序，同样使用第三人称的叙述方式进行叙述，将一些次要章节简单略过，删掉了人物外貌、环境、动作、对话等各种描写，只保留主干情节，但故事的中心没有改变，情节有头有尾，结构十分完整。将一部40余万字的作品，用几百字的梗概清晰地展现出来，实属不易。
《三国演义》梗概
罗贯中的《三国演义》共120回，全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。梗概如下：
一、黄巾起义。东汉晚期朝廷腐败，全国又遇上大旱，农民走投无路，巨鹿人张角就带领农民纷纷揭竿起义，他们头扎黄巾，所以称黄巾起义。起义最终以失败告终，但也给腐朽的东汉朝廷以沉重的一击，东汉从此走向没落。
二、董卓之乱。公元189年，董卓率兵进入洛阳，废掉了汉少帝，并独揽朝政。公元192年，董卓这家伙又被王允、吕布杀掉了。董卓之乱使东汉政权日趋衰败，三国群雄在此期间先后粉墨登场啦，三国乱世也就在这时候开始了。
?开篇总起全文。
?事件高度概括，语言精练。
?故事承上启下，过渡自然。
三、群雄逐鹿。东汉末年，天下大乱，诸侯割据，群雄混战。最后，形成了曹操、刘备、孙权三股强大的势力。北方的曹操“挟天子以令诸侯”，先后灭掉了自己的敌人袁绍、袁术，统一了黄河流域，占据了中原地带。刘备三顾茅庐，诸葛亮出山，并打着“光复汉室”旗号，联吴抗曹，逐步发展壮大。江东孙权凭借江东六郡八十一州的势力站稳脚跟，实力也日益增强。
四、三国鼎立。魏、蜀、吴相继崛起，三国征战不休，成鼎足之势。先是孙权乘刘曹交战之机，偷袭荆州，以致关羽败走麦城，死在了孙权的手下。不久，曹操病死，他的儿子曹丕自立国号“魏”。刘备呢，这时候宣告承继汉统，建立蜀汉；他为报关羽被害之仇，亲自带兵征战江东，结果被陆逊打败。刘备临死前，在白帝城托孤于诸葛亮。在此期间，孙权建立吴国。
④分三个人物来介绍故事情节，有条理性。
⑤将复杂的情节高度概括，符合写故事梗概的写作要求。
五、三国归晋。在刘备死后，诸葛亮辅佐少主刘禅，他七擒孟获，稳定了后方；又先后六出祁山伐魏，但均以失败告终；最后，诸葛亮病死军中。姜维继任后，九伐中原，同样无功而返。因为刘禅昏聩无能，朝政腐败，蜀汉日渐衰弱。
曹丕死后，曹魏政权落入司马氏之手。最后的结局是：司马炎篡取魏政权，建立西晋，并先灭蜀汉，再灭东吴，三国重归一统。正所谓：“天下合久必分，分久必合”。
⑥至此，对全书内容“提主干”“去枝叶”，分五部分进行高度浓缩概括。
⑦交代故事结尾，语言简练。
①黄巾起义故事梗概；
②董卓之乱故事梗概；
③群雄逐鹿故事梗概；
④三国鼎立故事梗概。
⑤三国归晋故事梗概。
《三国演义》梗概
开头：开门见山，书分五个部分。
中间：
结尾：故事结尾，“合久必分，
分久必合”。
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