统编版三年级下册第三单元 9 古诗三首（教学课件）（55张）

◎了解课文是怎么围绕一个意思把一段话
写清楚的。
◎收集传统节日的资料，交流节日的风俗
习惯，写一写过节的过程。
语文要素
综合性学习要求
单元主题：中国优秀传统文化
深厚的传统文化，中国人的根。
除夕，爆竹声声辞旧岁
9 古诗三首
元 日
[宋]王安石
农历正月初一
王安石（1021—1086） 字介甫，号半山，北宋著名政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。其诗擅长说理与修辞，诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一派，世称“王荆公体”。
元 日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
元 日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
tónɡ
tú
sū
fú
符
你是怎么识记生字的？
付
?
符
词语解释
【一岁除】
【屠苏】
一年过去了。除，去。
诗中指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。
形容太阳出来后天色渐亮的样子。
桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身。
【新桃】、【旧符】
【曈曈】
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
春节所听
春节所感
燃爆竹，辞旧迎新
饮屠苏，驱除瘟疫
新年气氛浓厚
人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
象征无限光明的未来
新桃换旧符，辟邪、祈求平安
明亮
美好
喜庆
希望
初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。
王安石49岁时被任命为宰相。为了能让百姓过上好日子，他不顾大官僚的反对，废除不合理的制度，推行新法。《元日》即写于某年春节，此时王安石正大刀阔斧地进行改革，这首诗表达了他除旧革新的政治思想。
王安石变法
旧年
旭日
你对哪些词语有了新的理解？
一岁除
曈曈日
?不合理的制度
?陈旧的法规……
?新生活、新希望
?国富民强的理想
旧符
新桃
?不合理的制度
?陈旧的法规
?新政策、新法规
题目除了指新年的开始，还是什么的开始？
除了迎接新年的喜悦，诗人还有什么心情？
美好生活的开始
新政策的开始
富国强民的美好愿望和坚定决心
除了诗中写到的三种习俗，现在我们过春节还有哪些习俗？
《元日》描写了春节除旧迎新的景象，表达了诗人喜悦的情感。
清 明
[唐]杜 牧
我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗
作者简介
杜牧（803—853） 字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人，人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。
字词识记
清 明
[唐]杜 牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
清 明
[唐]杜 牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
yù
jiè
mù
hún
jiǔ
hé
欲
魂
借
酒
何
牧
谷
亻
欠
欲
熟字相加：
借
何
偏旁归类：
云
鬼
魂
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
诗歌品读
点明时间
雨纷纷
欲断魂
◎交代天气情况，渲染了行人肝肠寸断的愁绪
◎形容伤感至极，写出了上坟祭扫人的心情
清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。
说一说
“清明时节雨纷纷”写了什么？
“路上行人”指的是谁？
营造春天细雨纷纷的景象
行人所处的自然环境
路上往来的人
诗人
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
请问
远远地指
以行动代替语言，让行人有了企盼而稍稍振作。
他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。
古代
——祭祖
现代
——祭奠烈士
拓展发散
帝里重清明，人心自愁思。
——[唐]孟浩然
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
——[宋]程颢
燕子来时新社，梨花落后清明。
——[宋]晏殊
课文主题
《清明》描写的是诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情，表达了诗人因远离家乡而怀念已故亲人的惆怅、凄凉之情。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王 维
指农历九月初九重阳节
此处指华山以东
王维（约701—761） 字摩诘，河东蒲州（今山西运城）人，唐代极负盛名的诗人。王维擅长各种诗体，尤以五言律诗和绝句著称。最能代表其艺术成就的是山水田园诗。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王 维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王 维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
xiōnɡ
wéi
dú
yì
jiā
bèi
zhū
yú
兄
独
异
佳
按汉字的结构给字分类。
上下结构
左右结构
独
佳
兄
异
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
一是孤身一人
二是孤单寂寞
异
异
异
一是身在外地，对家乡十分思念
二是无法与亲人团聚的孤单、寂寞
美好而快乐的节日，诗中指重阳节
加倍，更加，道尽游子思念之深
独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人。
怎么理解“每逢佳节倍思亲”一句？
作客他乡者的思乡怀亲之情，在平日自然也存在，有时不一定显露，一旦遇到某种触媒——最常见的是佳节——就很容易爆发出来。这就是所谓“每逢佳节倍思亲”。佳节，往往是家人团聚的日子，往往和对家乡风物的许多美好记忆联结在一起，“每逢佳节倍思亲”就十分自然了。
——登高辟邪气、祈福
——插戴茱萸，避灾克邪
登高望远、遍插茱萸
倍思亲
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一个而生遗憾之情。
试赏析本句中“遥知”的用法。
诗人别出心裁，不说自己如何思念家乡的兄弟，却以“遥知”二字落笔，通过想象，反过来说家乡的兄弟在“遍插茱萸”时对自己深深的思念。这种用登高远望、遍插茱萸的细节来表达自己对兄弟的思念，正是“倍思亲”感情的深化。
说一说
如果你是王维，你会拿起笔来给兄弟们写些什么话呢？
抒发孤身在外而无法与兄弟团聚的寂寞，表达对兄弟和家乡的思念。
《九月九日忆山东兄弟》中，诗人描写自己独在异乡，在重阳佳节想象远方的亲人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己怀乡思亲的感情。
露从今夜白，月是故乡明。
——[唐]杜甫
近乡情更怯，不敢问来人。
——[唐]宋之问
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
——[唐]李益
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
一、比一比，再组词。
食欲
借口
沐浴
错误
白酒
挥洒
牧民
欲
借
浴
错
酒
洒
牧
物
（ ）
人物
二、将下列诗句补充完整。
1._______________，总把新桃换旧符。
2.清明时节雨纷纷，_______________。
3.独在异乡为异客，_______________。
路上行人欲断魂
千门万户曈曈日
每逢佳节倍思亲
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。
朗读指导：《元日》要用欣喜、期待的语气读出除旧布新、新年伊始的喜庆气氛；《清明》要用轻缓的语速、哀伤凄凉的语气，读出清明时节天气的阴雨绵绵和对先人的追思；《九月九日忆山东兄弟》用平缓的语速读出对亲人的强烈思念，以及自己孤身一人的寂寞、冷清。
这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
示例：《元日》写的是春节这个传统节日，写了燃放爆竹、畅饮屠苏酒、张贴新桃符的热闹情景；《清明》写的是清明节这个传统节日，写了细雨纷纷、行人心境凄冷的节日情景；《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节这个传统节日，写了自己身居异乡，想象家乡亲人重阳登高、遍插茱萸的情景。
有感情地朗读并背诵三首古诗，默写《清明》。正确书写本课生字。
搜集与传统节日有关的古诗，全班交流，开个“传统佳节诵诗会”。
讨论：如何继承和发扬传统节日文化？
活动提示
我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。让我们开展一次综合性学习活动，了解我国的重要传统节日，以及节日的习俗。自由组成小组，先商量一下，打算了解哪些传统节日，怎么了解，用什么方式记录，然后各自开展活动。
节日
过节时间
节日习俗
春节
活动展示
农历正月初一
农历正月十五
4月5日
农历五月初五
农历八月十五
贴春联、放鞭炮、拜年
吃元宵、赏花灯、猜灯谜
扫墓祭祖、踏青
赏月、拜月、吃月饼
吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿
元宵节
清明节
端午节
中秋节
农历九月初九
登高、赏菊、插茱萸
重阳节
中秋节吃月饼
端午节吃粽子
重阳节登高赏菊