人教版二年级数学下册 余数的除法练习十四（教学课件20页PPT）

(共20张PPT)
人教版数学二年级下册
6
有余数的除法
练习十四
复习回顾
一
1.余数的意义是：将物体“平均分”，每
份分得同样多，有剩余，并且剩余的部
分不够再分，这个剩下的数就是余数，
这样的除法叫做有余数的除法。
2.余数和除数的关系是：余数小于除数。
17÷3 = (个)…… (个)
强化巩固
二
（教科书第64～66练习十四）
1. 17个山楂，平均分给3只小刺猬。
每只小刺猬分( )个，还剩( )个。
5
2
5
2
×6<57
×7<43
38> ×5
×4<31
×8<26
60> ×9
9
6
7
3
6
7
2.卡片上最大能填几？
3.
(2)27里面最多有( )个5。
(1)26里面最多有( )个3。
2 6
3
8
2 7
5
5
8
5
4.直接写出下面各题的商，试试看。
2 1
4
1 9
2
3 2
6
2 0
3
5 1
6
3 8
4
3 8
9
3 0
5
5 3
7
8 0
9
5
9
5
6
8
9
4
6
7
8
3 3
8
4 0
7
4
5
讨论一下怎样能很快想出商来。
想被除数里面最多有几个除数，商就是几。
5.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
49÷6 = 8
36÷7 =
······1
4······8
5······1
3 6
7
5
3 5
1
×
×
6.用竖式计算。
4
8
1
2 5
4
6
2 4
1
2 7
5
5
2 5
2
3 8
6
6
3 6
2
9÷2=
25÷4=
27÷5=
38÷6=
9
2
4
6
5
6
19÷3=
42÷5=
39÷4=
47÷5=
1 9
3
6
1 8
1
4 2
5
8
4 0
2
3 9
4
9
3 6
3
4 7
5
9
4 5
2
6
8
9
9
7.
28÷3 =
17÷3 =
64÷7 =
29÷9 =
57÷8 =
37÷5 =
20÷7 =
59÷6 =
56÷9 =
21÷3 =
8.计算后，仔细观察上下两题，你发现了什么？
46÷7 =
7×6+4 =
28÷5 =
5×5+3 =
74÷8 =
8×9+2 =
6······4
5······3
9······2
46
28
74
发现：被除数 = 商×除数+余数
9.下面的计算对吗？对的在( )里画“√”。
(1) 46÷5 = 8······6 ( )
(2) 63÷8= 7······7 ( )
(3) 6×4+8 = 32 ( )
√
√
12÷5 = (个)…… (个)
10. 有12个羽毛球。平均分给5人，每人分
( )个，还剩( )个。
2
2
2
2
24÷9 = (瓶)…… (瓶)
每人分几瓶，还剩几瓶？
平均分给9人。
11.
2
6
12.下面的算式中，余数最大是几？
÷8= ······
7
余数比除数小
1、2、3、4、5、6、7。
÷ = 6······1
13
25
31
19
13*. 在 里填上适当的数。
2
4
5
3
······
你能想出几种不同的填法？
余数是1，除数可能是2、3、4......根据被除数=除数×商+余数能算出被除数。
2.有余数的除法算式中各部分之间的关系：
被除数 = 商×除数+余数
除数 = (被除数 余数)÷商
商=(被除数 余数)÷除数
余数=被除数 除数×商
课堂小结
三
1.余数不能等于或大于除数。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。