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统编版五年级语文下册精品预习导学案
8.红楼春趣
【学习目标】
1.
会认本课11个生字，读准1个多音字，理解生字组成的词语。
2.默读课文，能大致读懂课文内容。
3.能简单说出对人物的印象。
【走进作者】
曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。他的小说《红楼梦》内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说的创作推向高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。
【自主预习】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
恰
（
）
屉
（
）
嫣
（
）
讳
（
）
墩
（
）
钗
（
）
（2）给多音字注音组词。
（
）
喇
（
）
（3）在文中找出下列词语，圈起来，读两遍。
恰好?
笼屉?
嫣然?
忌讳
晦气
?桥墩?
金钗
敞亮
雯华
袭击?
豁喇喇
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
窗屉子：
丫鬟：
小器：
忌讳：
放晦气：
籰子：
横竖：
兴头：
精致：
2.再读课文，概括文章主要内容。
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3.有感情朗读课文，思考问题。
句子一：一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。提问：这句话在文中有什么作用？
句子二：紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？”
提问：反问句表现了人物怎样的性格特点？
句子三：丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。
提问：你从丫头们忙乱地准备工具和风筝的行动中体会到了什么？
句子四：宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，
回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”
宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
提问：从宝玉的言行中可以看出他是一个怎样的人？③如果你在旁边，你会怎样劝他？
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
5.阅读课文片段，回答问题。
宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地上，指着风筝说道：“要不是个美人人，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
（1）这段文字选自课文《______________》,是四大名著《______________》中的章节,作者是______________代的______________。
（2）这段话你能感受到黛玉是怎样的人？
___________________________________________________________
（3）本课中出场的人物哪一个给你留下的印象最深？为什么？
___________________________________________________________
【相关链接】
描写放风筝的句子：
1.天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。
2.随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。
3.放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。
【参考答案】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
恰qià（恰好）
屉tì（抽屉）
嫣yān（姹紫嫣红）
讳huì（忌讳）
墩dūn（桥墩）
钗chāi（金钗）
（2）给多音字注音组词。
lā（豁喇喇）
喇
lǎ（喇叭）
（3）略
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
窗屉子——窗户上糊冷布或铁纱等用的木框子。
丫鬟——婢女。也作丫环。
小器——即小气，吝啬。
忌讳——因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。
放晦气——一种民俗，放风筝时故意剪断扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气。
籰子——绕丝、纱、线等的工具。
横竖——反正。
兴头——因为高兴或感兴趣而产生的劲头。
精致——精巧细致。
文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事，表现了他们放风筝时的自由快乐。
3.有感情朗读课文，思考问题。
句子一：这句话写的是风筝触竹发出的声响把众人吓了一跳，必将引得丫鬟出门观看，从而引出下文众人放风筝。
句子二：反问句表达了肯定的意思，且语气更为强烈，表现了人物直爽的性格特点。
句子三：我从丫头们兴高采烈地准备工具和风筝的行动中体会到了她们听说要放风筝时的快乐心情。
句子四：从宝玉的言行中可以看出他是一个性格随和、待人宽厚的人。
4.略
5.（1）《红楼春趣》 《红楼梦》 清 曹雪芹
（2）黛玉发现宝玉的风筝放不起来的原因，可见她善于观察，善于思考，是个心细又聪明的姑娘。
（3）示例：黛玉。从黛玉的语言动作里，我仿佛亲眼看见一个柔柔弱弱的女子形象。
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统编版五年级语文下册课时练习
8.红楼春趣
一、给下列加点字选择正确的读音。
我的抽屉（tì
shì）里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟（huái
huán）打扮的人在院外敞（cǎng
chǎng）地放风筝。她的手帕（pà
pài）掉在了地上，她自己好像没有发现。
二、选一选。
1．下列加点字读音无误的一项是( )
A.忌讳(huì)
宝钗(cāi)
B.恰巧(qià)
嫣红(yān)
C.晦气(huǐ)
袭人(xí)
D.敞地(bì)
土墩(dūn)
2．一语未了，只听窗外竹子上一声响……加点字正确解释是( )
A．完毕，结束 B．明白，懂得
C．完全(不)
3．单他有这个不成！加点字正确解释是( )
A．不复杂 B．只，仅
C．奇数的
4．我不管，我且拿起来。加点字正确解释是( )
A．尚且
B．姑且，暂且
C．并且，而且
5.探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”加点字正确解释是( )
A.反正
B.纵横交错
C.跟地面平行、垂直
三、给句子中加粗的词语换一种说法，意思不变。
1.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。（
）
2.众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”
（
）
3.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。（
）
4.探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了！”
（
）
5.那风筝飘飘飘飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。
（
）
四、根据课文内容填空。
1．《红楼梦》是我国四大古典名著之一，作者是____代的__________。《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回，讲述的是____________________。
2.根据故事情节填空，并按顺序排列。
(
)故事的_________：大家都把风筝放飞了。
(
)故事的_________
：众人七手八脚放风筝的情景。
(
)故事的_________
：众人拾到嫣红姑娘放的风筝，也想去放风筝。
五、读课文，回答问题。
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝
琴叫Y头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个-连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道:“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂!”
黛玉笑道:“那是项线不好。
拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫
鬟都用绢子垫着手放。黛
玉见风力紧了，过去将簍子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。黛玉因让众人来放。众人都说:“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”
于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星儿，一
会就不见了。众人仰面说道:“有趣，有趣!”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
1.宝琴的风筝是_
，宝钗的风筝是
，
宝玉的风筝是
。
2.黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是：
。
3.众人说黛玉放飞风筝的寓意是：
。
4.用“__”
画出铰断簍子线后风筝的状态。
5.用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。
参考答案：
一、tì
huán
chǎng
pà
二、1.B
2.A
3.B
4.B
5.A
三、1.好像；2.端正；3.兴致；4.反正；5.转眼
四、1.清
曹雪芹
宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事
2.（3）结果
（2）经过
（1）起因
五、1.一个大蝙蝠
一连七个大雁
一个美人儿
2.顶线不好
3.放晦气，把黛玉的病根儿都放了去
4.那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。
5.略。
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